«Конкурсное движение – эффективная форма развития профессионального мастерства педагога»

Качество системы образования не может быть выше

качества работающих в ней учителей.

М. Барбер

Участие в различных конкурсах позволяет педагогам проявить себя, развить свои таланты, а также получить определенные преимущества в дальнейшей педагогической и образовательной деятельности. Необходимость участия педагогов в профессиональных конкурсах является одним из критериев процедуры аттестации работников образования, а успешность участия учителя и обучающихся в различных конкурсах – критериями оценки эффективности деятельности педагогов. Профессиональный конкурс призван способствовать совершенствованию оценки и стимулирования труда педагогических работников, выявлению передового педагогического опыта, обновлению содержания школьного образования.

Конкурсное движение: новые возможности профессионального развития https://www.youtube.com/watch?v=4GpnBQMW5nM&list=UUR6A8hotNIIUJW-7z84kDcg&index=65

Как подготовить конкурсные материалы?

Конкурсное видео https://www.youtube.com/watch?v=jRynlR34yUc&feature=emb_logo

Публичное выступление https://www.youtube.com/watch?v=2AGZJpYk21M

https://www.youtube.com/watch?v=F3AaJcb4Vww&feature=emb_logo

Педагоги Донецкой Народной Республики повышают квалификацию в Российской Федерации

 Стремительно развиваются технологии, обновляется нормативная база системы образования, и, чтобы в этих условиях быть конкурентоспособным специалистом, мастером в своей профессии, педагогу необходимо непрерывно совершенствоваться, открывать и осваивать новые горизонты в своей работе. Повышение квалификации в этих условиях – насущная необходимость. В рамках сотрудничества с коллегами из Российской Федерации 78 педагогов – работников Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования и учителей русского языка и истории общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики – с 19 по 26 октября 2020 года проходили курсы повышения квалификации при Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Ставропольский государственный педагогический институт». В течение этого времени в рамках курсов в дистанционном онлайн-формате были рассмотрены вопросы государственной политики в сфере образования, особенности внедрения ФГОС на всех уровнях общего образования и во внеурочной деятельности, организация подготовки обучающихся к ЕГЭ по предметам гуманитарного и естественно-научного цикла, а также специфика применения современных образовательных технологий в педагогической практике. Завершились курсы итоговой аттестацией, которую все участники сдали на «отлично».

Сотрудничество с коллегами из Ставрополя стало мощным стимулом для дальнейшего самосовершенствования педагогов Донецкой Народной Республики и ещё одним шагом на пути к интеграции в российское образовательное пространство.