Республиканские Шаталовские педагогические чтения

Республиканские Шаталовские педагогические чтения: листаем страницы педагогической энциклопедии Мастера

Главной целью профессиональных поисков педагога-новатора является преодоление определенной односторонности учебного процесса. Реалии образовательной современности свидетельствуют о необходимости освободить ученика от обязанности учиться и превратить принуждение в заинтересованность, мотивированное, эстетически значимое самообучение.

Познать истину в радости – важнейшая из педагогических задач в концепции Виктора Федоровича Шаталова, и именно на ее реализацию нацелена уникальная, признанная во всем мире система обучения современного нам педагога-мастера, лидера, творца.

У Виктора Федоровича к каждому ребенку есть свой подход, творческий арсенал методов и приемов, чувство именно той зоны творческого развития ученика, без которой развитие Личности невозможно. Мастер создал именно такую систему обучения, при которой каждый ученик может «учиться победно» (В. Шаталов).

         30 апреля 2017 года Виктору Федоровичу Шаталову – создателю оригинальной системы интенсивного обучения, разработанной для средней и старшей ступеней общеобразовательной школы, которая включает около 200 педагогических открытий, автору более 30 книг, переведенных на 17 языков мира, участнику Великой Отечественной войны, лауреату нескольких международных премий, кавалеру ордена Дружбы – исполняется 90 лет.

В честь юбилея Виктора Федоровича Шаталова Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики совместно с Донецким республиканским институтом дополнительного педагогического образования инициированы и организованы Республиканские Шаталовские педагогические чтения.

         Юбилейные мероприятия предполагали предназначенные для всех категорий педагогов образовательных организаций Донецкой Народной Республики разноформатные события, направленные на всестороннее приобщение к уникальному опыту учителя-новатора, вознесшего систему образования на совершенно новый качественный уровень.

Стартом педагогических чтений стала 03 апреля 2017 года в стенах Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования выставка «Виктор Шаталов – педагог-легенда», материалы которой были представлены в рубриках «Фотогалерея», «Шаталов онлайн», «Шаталов: видеозал», «Из опыта работы педагогов», «Педагогическое наследие». Уже в день открытия выставка вызвала живой интерес у педагогов образовательных организаций Донецкой Народной Республики: её посетителями стало свыше 1200 посетителей, и это далеко не точная цифра, констатирующая количество учителей, которые хотели освежить свои знания или получить новую профессиональную информацию, потому что те, кто хотел ближе ознакомиться с подборкой лучших книг В.Ф. Шаталова, мог в период с 10 апреля по 15 апреля при помощи материалов раздела «Web-витрина» юбилейного информационного ресурса http://vshatalov.tilda.ws по-новому взглянуть на талантливого человека, педагога, организатора, новатора, который опередил своё время.

Педагогика – наука, находящаяся в постоянном поиске новых форм, методов работы, ведь окружающий нас мир постоянно изменяется. А задача учителя – научить детей жить в их будущем, а не в нашем прошлом. Учитель постоянно выстраивает собственную систему работы, подбирает такие формы и виды деятельности, которые помогут развитию его учеников. В своих поисках учитель опирается на опыт коллег, перенимая лучшие, зарекомендовавшие себя технологии и приёмы.

Виктор Фёдорович Шаталов – народный учитель, признанный авторитет в системе образования государств постсоветского пространства. Его методика зарекомендовала свою эффективность и нашла множество последователей. И хотя мэтр создал великое множество книг и руководств, однако живая встреча, возможность послушать мастера, задать вопросы – это уникальная возможность для молодых учителей получить рекомендации из первых рук.

Встречи В.Ф. Шаталова с учителями Донетчины стали традиционными для курсов повышения квалификации при Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования, и 29 марта в рамках Шаталовских чтений маэстро провёл лекцию для учителей, преподающих курс «Уроки гражданственности Донбасса». Педагоги приняли активное участие в мастер-классе Виктора Федоровича, прослушали лекцию об историко-литературных наработках учителя-новатора. Как известно, Виктор Фёдорович глубоко интересуется вопросами жизненного пути великого русского писателя А.С.Пушкина, провёл собственное исследование истории дуэли и роли, которую сыграл друг поэта – К.К. Данзас.

Мастер-класс учителя-новатора, его лекция помогут молодым учителям выстраивать собственную систему работы, формировать траекторию профессионального роста.

11 апреля в Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования работал круглый стол «Педагогическая инноватика В.Ф. Шаталова».

Перед участниками выступили: Чернышев А.И., академик Международной академии наук педагогического образования, ректор Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования, кандидат педагогических наук, доцент; Волобуева Т.Б., проректор по научно-педагогической работе, кандидат педагогических наук, доцент; Черникова Л.Г., учёный секретарь, доцент; Романенко Ю.А., заведующая кафедрой естественно-математических дисциплин и методики их преподавания, доктор педагогических наук, профессор, – и поделились интересными мыслями, собственными воспоминаниями о встречах с легендарным учителем.

Также очень ценными, эмоциональными, содержательными были выступления учителей-практиков, последователей опыта В.Ф. Шаталова – Сизовой И.П., учителя математики муниципального образовательного учреждения «Школа № 78 города Донецка», и Долман Л.С., учителя муниципального образовательного учреждения «Лицей № 5 города Донецка».

Практической составляющей круглого стола стал мастер-класс по обучению иностранному языку на основе опорных конспектов по методике Шаталова Старшиновой Л.В., заведующей отделом иностранных языков института. Живой интерес учителей предметников вызвал фильм «Я родом из Донецка».

В чём же заключаются секреты педагогической системы В.Ф. Шаталова? Методика привлекательна для педагогов и обучающихся тем, что она преобразованиями охватывает практически всю структуру обычного урока, который из скучного и однообразного превращается в интересный и насыщенный.

Разного рода опорные сигналы, графические образы и схематические рисунки при изложении нового материала широко используются и в начальной школе, обеспечивая младших школьников современными эффективными методами работы с учебным материалом.

12 апреля в малом зале Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования в педагогической гостиной педагоги Республики встретились с Виктором Фёдоровичем и его учеником и соратником Меженко Юрием Степановичем.

Виктор Фёдорович как учёный – динамичен, как собеседник – притягателен, как учитель – харизматичен. Для последователей, помимо печатного, очень важно его «живое» слово, поэтому учителя начальных классов, преподаватели Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования и Донецкого педагогического института как участники гостиной имели уникальную возможность услышать от учителя-легенды ответы на все актуальные для них вопросы. В начальной школе и сегодня достаточно широко используются элементы методической системы Виктора Фёдоровича, что подтверждает её актуальность и новаторский, инновационный, перспективный характер. Во время диалога учителя получили ценные советы от автора уникального педагогического опыта по использованию опорных сигналов (конспектов), формированию коммуникативных универсальных учебных действий, использованию правильно поставленной игры, разного рода графических образов и схематических рисунков.

«Дорогу осилит идущий», – говорит Виктор Фёдорович, поэтому творческая мастерская В.Ф. Шаталова не знает каникул. У него постоянно новые замыслы, планы, открытия. А мы, его современники, под руководством учителя-мастера можем совершенствовать своё педагогическое мастерство.

Виктор Фёдорович Шаталов – педагог-новатор, труды которого являются бесценным сокровищем для современного учителя.

13 апреля открыла свои двери педагогическая мастерская «Идеи Шаталова на современном уроке» для учителей математики, информатики и ИКТ, истории, русского языка, трудового обучения и других дисциплин.

Методист отдела информационных технологий Коротких В.В. рассказала о своём опыте использования главных принципов системы Шаталова, обратила особое внимание участников семинара на книгу В.Ф. Шаталова «Эксперимент продолжается», в которой основное внимание уделяется осмыслению новых подходов к обучению.

Сердюк О.В., учитель предмета «Информатика и ИКТ» (г. Горловка), презентовала свою педагогическую практику по теме «Учиться без троек».

Карфут И.Н., учитель предмета «Информатика и ИКТ» (г. Донецк), поделилась опытом использования методики опорных конспектов и сигналов Шаталова в своей практической деятельности.

Бенотман Е.В., учитель истории (г. Шахтёрск), провела интерактивную экскурсию по высказываниям Шаталова, которые стали крылатыми выражениями среди учителей. Екатерина Владимировна провела параллель между идеями Шаталова и требованиями Государственных образовательных стандартов Донецкой Народной Республики к учебному процессу.

Изюминкой педагогической мастерской стал мастер-класс Корнева М.Н., заведующего центром международных интеграций, по теме «Инфографика», в рамках которого Михаил Николаевич продемонстрировал связь информационных технологий с идеями В.Ф. Шаталова.

Каждый учитель непрерывно занимается самообразованием и самосовершенствованием, а идеи Виктора Фёдоровича – это та движущая сила, которая будет вдохновлять ещё не одно поколение учителей.

В рамках Республиканских Шаталовских педагогических чтений во исполнение приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 07 марта 2017 г. № 192 «Об организации и проведении Республиканских Шаталовских педагогических чтений» и приказа Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования  от 09 марта 2017 года № 17 «Об организации и проведении Республиканских Шаталовских педагогических чтений» с целью поддержки и стимулирования инновационной деятельности педагогов, использующих педагогическое наследие Виктора Федоровича Шаталова при реализации Государственных образовательных стандартов, среди педагогов образовательных организаций Республики в течение месяца проводился конкурс творческих работ.

Основными задачами этого профессионального состязания педагогов, преподающих разные учебные дисциплины и работающих с разными возрастными категориями детей, было выявление творчески работающих педагогов, использующих педагогическое наследие Виктора Федоровича Шаталова, и создание условий для их самореализации; активизация деятельности работников образования по использованию педагогического наследия педагога-новатора; стимулирование методического и творческого взаимодействия педагогов в русле системы интенсивного обучения одного из локомотивов педагогической науки; способствование организации образовательного процесса в контексте инновационных педагогических идей Мастера.

Педагоги живо откликнулись на призыв в очередной раз сойтись на профессиональном ринге и помериться мастерством, тем более что участников конкурса заинтриговала сама идея продемонстрировать всему республиканскому педагогическому сообществу уровень собственного креатива в умении творчески и органично сочетать собственные профессиональные находки с признанной во всем мире Системой работы Мастера.

Компетентному жюри при определении лидеров конкурса было не легко выбрать лучших, но в результате горячих споров коллегиальным решением все же были установлены 11 победителей и 16 лауреатов.

Победителями стали:

Иванюк Тамара Ивановна, учитель химии муниципального образовательного учреждения «Школа №45 города Донецка»;

Марчук Людмила Иосифовна, воспитатель Макеевского дошкольного образовательного учреждения № 7;

Мироненко Галина Ивановна, воспитатель-методист Макеевского дошкольного образовательного учреждения № 186 ясли-сад «Калинка» общеразвивающего типа;

Никифоренко Инга Николаевна, учитель математики Макеевской общеобразовательной школы I-III ступеней № 53;

Осауленко Татьяна Флоревна, воспитатель Макеевского дошкольного образовательного учреждения № 186 ясли-сад «Калинка» общеразвивающего типа;

Сидоренко Лариса Валентиновна, учитель биологии общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №2 отдела образования администрации города Кировское;

Сытникова Галина Александровна, учитель математики общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней поселка Садовое управления образования администрации г.Шахтерска;

Тимощук Нина Иосифовна, воспитатель Макеевского дошкольного образовательного учреждения № 7;

Фомина Елена Георгиевна, воспитатель-методист Макеевского дошкольного образовательного учреждения № 7;

Чичиль Татьяна Алексеевна, учитель музыки коммунального учреждения «Общеобразовательная школа I-III ступеней № 25 г. Енакиево»;

Юрова Светлана Викторовна, учитель математики Макеевской общеобразовательной школы I-III ступеней №1.

Лауреаты конкурса:

Беляева Вера Викторовна, учитель информатики общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №1отдела образования администрации города Кировское;

Бобрик Яна Александровна, воспитатель Макеевского дошкольного образовательного учреждения №127 ясли-сад «Малыш» общеразвивающего типа;

Бондаренко Виктория Леонидовна, учитель математики общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №2 отдела образования администрации города Кировское;

Ефимова Оксана Николаевна, воспитатель логопедической группы МДОУ №80 ясли-сад «Барвинок» комбинированного типа;

Жиронкина Елена Геннадиевна, учитель истории общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №1 отдела образования администрации города Кировское;

Котляр Татьяна Михайловна, учитель физики Макеевской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней № 29;

Кудря Елена Анатольевна, воспитатель логопедической группы МДОУ №80 ясли-сад «Барвинок» комбинированного типа;

Марченкова Ирина Викторовна, учитель физики общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №1 отдела образования администрации города Кировское;

Минакова Татьяна Леонидовна, воспитатель Макеевского дошкольного образовательного учреждения №79 ясли-сад «Северяночка» общеразвивающего типа;

Попова Екатерина Дмитриевна, учитель математики Макеевского лицея №2 «Престиж»;

Фоменко Анна Ивановна, учитель математики Макеевской общеобразовательной школы I-III ступеней №4;

Харенко Тамара Васильевна, воспитатель-методист Макеевского дошкольного образовательного учреждения № 194 ясли-сада «Жемчужина» общеразвивающего типа;

Харченко Инна Геннадиевна, учитель физики МОУ «Школа № 67 города Донецка»;

Чернуха Ольга Викторовна, методист по общему среднему образованию методического кабинета Управления образования администрации города Шахтерска, учитель информатики;

Чудаева Зинаида Борисовна, учитель начальных классов общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №2 отдела образования администрации города Кировское;

Яременко Екатерина Сергеевна, воспитатель Макеевского дошкольного образовательного учреждения №127 ясли-сад «Малыш» общеразвивающего типа.

Мы искренне поздравляем победителей и лауреатов конкурса, желаем им не останавливаться в творческом поиске, уверенно покорять новые, более высокие вершины профессионального мастерства и занимать достойные места на небосводе звезд педагогических талантов Республики!

Система Шаталова В.Ф даёт ребёнку чувство уверенности в своих силах. Она воспитывает самостоятельность, взаимопомощь, инициативу.

Ученики Виктора Фёдоровича Шаталова способны за 15 минут повторить, пробежав глазами опорные сигналы, годовой курс по любому предмету. Многие воспитанники Виктора Фёдоровича стали мастерами спорта, защитили кандидатские и докторские диссертации по математике, медицине, физике, педагогике, философии.

Система не сводится только к опорным конспектам. В ней много нюансов, блестящих методических находок в оценке знаний. Систему надо видеть. Такая возможность есть. Предлагаем вашему вниманию видеоподборку уроков В.Ф.Шаталова по алгебре, тригонометрии, физики, астрономии в разделе «Web-витрина».

Республиканские Шаталовские педагогические чтения в масс-медиа

Официальный сайт Донецкой Народной Республики

 «В Донецке состоялась встреча педагога-легенды Виктора Шаталова с учителями начальных классов» http://dnr-online.ru/v-donecke-sostoyalas-vstrecha-pedagoga-legendy-viktora-shatalova-s-uchitelyami-nachalnyx-klassov/

ДАН – Донецкое Агентство Новостей

«Педагогические чтения в честь 90-летия легендарного учителя Виктора Шаталова начались в Донецке» https://dan-news.info/obschestvo/pedagogicheskie-chteniya-v-chest-90-letiya-legendarnogo-uchitelya-viktora-shatalova-nachalis-v-donecke.html

«В ДНР пройдут Республиканские Шаталовские педагогические чтения» http://dnr-online.ru/v-dnr-projdut-respublikanskie-shatalovskie-pedagogicheskie-chteniya/

ДНР.SU – новости в Донецкой Народной Республике, единственный полуавтоматический проект, который публикует новости ДНР 24 часа в сутки, в режиме реального времени

«Педагогические чтения в честь 90-летия легендарного учителя Виктора Шаталова начались в Донецке» – http://xn--d1asj.su/dnr-news/39809-Pedagogicheskie-chtenija-v-chest.html

Коллектив Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования искренние поздравляет Виктора Федоровича Шаталова с юбилеем и дарит самые теплые пожелания!

Благодаря высокому профессионализму, педагогическому таланту и целеустремленности Виктора Федоровича образовательная система Донецкой Народной Республики сегодня входит в число динамично развивающихся образовательных систем мира.

От всей души желаем Виктору Федоровичу крепкого здоровья, благополучия и достижения новых успехов на благо педагогической науки и образования!

Оргкомитет

 Республиканских Шаталовских педагогических чтений

В сотрудничестве рождаются новые достижения

26 апреля 2017 года на базе Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования центр научно-методического тьюторинга провел занятие профессиональной супервизии для заведующих и директоров методических служб городов и районов по теме «Проблемные вопросы методической оптимизации научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы в образовательных организациях ДНР».

Целью этого мероприятия являлось повышение научно-методической и профессиональной компетенции заведующих (директора) МК (МЦ) в вопросах методической оптимизации научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы в образовательных организациях Донецкой Народной Республики. Одной из форм презентации результатов такой деятельности педагога может служить участие в профессиональных конкурсах. Кроме того, конкурсная деятельность работника системы образования дает возможность наладить новые пути профессионального взаимодействия, стимулирует дальнейшую научно-исследовательскую и экспериментальную деятельность, позволяет провести комплексную рефлексию педагогического опыта. Профессиональные конкурсы производят существенный личностный и социальный эффект.

В атмосфере тесного сотрудничества участники обсудили проблемы, возникающие в процессе научно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности, и совместно разработали модели их решения.

https://drive.google.com/open?id=0B4mGxEFeq9sTVVotdGE0bkJILUk

https://drive.google.com/open?id=0B6pbkvPLmnyKUDRJaFVwa1VEUDQ

Будни методических служб Республики

Совещание заместителей директора по УВР в г.Шахтерске

Согласно плану работы методического кабинет управления образования администрации города Шахтерска (заведующий Максименко С.Л.) 26.04.2017 г. состоялось совещание заместителей директора по УВР.

Методист методического кабинета Тюмнева Л.А. осветила вопрос «Реализация Концепции «Филологическое образование: Русистика» в общеобразовательных организациях города Шахтерска». Людмила Андреевна отметила, что реализация Концепции осуществляется через систему мероприятий. Так, в течение года методическим кабинетом осуществлялись организация, научно-методическое сопровождение участия словесников города в городских творческих группах, в ряде республиканских мероприятий.

Учителя русского языка и литературы города принимают участие в электронных научно-практических конференциях, международных интернет-конкурсах. Выполняя цели и задачи Концепции, общеобразовательные организации создают условия для ее реализации, педагоги привлекают обучающихся к участию в городских, республиканских, всероссийских, международных олимпиадах и конкурсах.

Куликова Н.Н., методист методического кабинета, рассказала о результативности работы по изучению, обобщению, распространению передового педагогического опыта учителей, которые в этом учебном году впервые претендовали на присвоение педагогического звания «учитель-методист», «воспитатель-методист»: Дубатовки С.А. (Шахтерская гимназия), Горлатых Н.А. (ОШ №1), Гришиной С.В. (ОШ №13), Скилевой Т.С. (ОШ №13), Кохаевой Т.А. (ОШ №18), Ерофеевой Л.В. (ДОУ №24 «Малыш» с.Мануйловка). Наталья Николаевна подчеркнула актуальность и разнообразие тем ППО педагогов.

Кищенко А.В., методист по психологической службе, рассмотрела вопрос «Особенности коррекционно-педагогической работы в условиях индивидуального обучения детей с ОВЗ». Особое внимание Алина Викторовна уделила организации индивидуальной формы обучения как одной из распространенных форм инклюзивного образования.

Главный специалист управления образования Скрыпниченко С.А. осветила вопрос по организации работы пунктов проведения экзаменов в 2017 году и ведению деловой документации руководителей пунктов проведения экзаменов (ППЭ). Светлана Андреевна напомнила нормативные правовые документы, регламентирующие организацию проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования. Подробно рассказала о деятельности руководителей ППЭ на всех этапах подготовки к ГИА, познакомила с рекомендациями по организации ППЭ, инструкциями для руководителей ППЭ.

По итогам совещания были приняты управленческие решения, образовательным организациям был разослан электронный кейс документов, материалов совещания. Более подробно с материалами совещания можно ознакомиться на сайте методического кабинета http://mk-shahtersk.ucoz.org/ в разделе «Методический сервис» - «Общеобразовательные организации» - 

«Заместителю директора по УВР».

Методический кабинет управления

образования администрации г.Шахтерска

Будни методических служб Республики

21 апреля на базе ОШ № 18 г. Тореза состоялось очередное заседание динамической группы для учителей начальных классов III- го образовательного округа (руководитель Бережная Н.В., учитель начальных классов ОШ № 18), тема которого «Формирование жизненных компетенций младших школьников через игру».

Уроки с использованием игр или игровых ситуаций являются эффективным средством обучения и воспитания, поскольку отход от традиционного построения урока и введение игрового сюжета привлекают внимание детей всего класса. Содержание дидактической игры – это всегда осуществление ряда учебных задач. В игре ученики попадают в ситуацию, позволяющую им критически оценить свои знания в активном действии, привести эти знания в систему. Игра – это еще и школа социальных отношений. Именно в условиях игровых отношений ребенок добровольно упражняется, осваивает нормативное поведение. В игре учитель воздействует на все стороны развития личности ребёнка и на поведение в целом. Игра является средством воспитания и обучения, а также способствует формированию компетентностей, если она включена в целостный педагогический процесс.

На занятии динамической группы учителя тоже были погружены в игру. Магистр педагогических наук (Полтавская Т.Н., учитель начальных классов ОШ № 18) познакомила всех присутствующих педагогов с историей возникновения игровых методов. Игры «Абракадабра», «Мозаика», «Лепесток ромашки» увлекли педагогов. Ведь играть любят не только дети, но и взрослые.

Методический центр отдела

образования администрации г.Тореза

Будни методических служб Республики

Коуч-сессия для руководителей общеобразовательных организаций г.Шахтерска

На выполнение приказа МОН ДНР от 06.04.2017 №307 «О лицензировании образовательной деятельности в образовательных организациях Донецкой Народной Республики», в соответствии с планом работы методического кабинета управления образования администрации города Шахтёрска (заведующий Максименко С.Л.), с целью создания условий для профессионального совершенствования компетентности руководителя для успешного внедрения государственного образовательного стандарта и его основных положений, развития профессиональной компетентности руководителя общеобразовательной организации в вопросах построения основной образовательной программы образовательной организации 21.04.2017 в общеобразовательной школе I-III ступеней село Розовка (директор Плотникова О.В.) проведен семинар в форме коуч-сессии для руководителей общеобразовательных организаций на тему «Внедрение государственных стандартов. Разработка основной образовательной программы».

Будни методических служб Республики

Неделя правовых знаний в Торезе

Согласно плану работы отдела образования города Тореза с целью формирования правовой культуры и ценностного отношения к себе, к людям, к Донецкой Народной Республике в общеобразовательных школах г. Тореза с 10.04.2017 по 15.04.2017 года проходила Неделя правовых знаний.

В рамках Недели прошел целый ряд мероприятий: встречи обучающихся со специалистами-правоведами, устные журналы, агитбригады, инсценировки, дискуссии «Я знаю свои права», дебаты, круглые столы «Правовая культура подростков», подготовлены стенды, стенгазеты, буклеты, листовки.

Будни методических служб Республики

ПОБЕДА ЛИЦЕЯ «СПЕКТР» ГОРОДА ТОРЕЗА В ЗОНАЛЬНОМ ФЕСТИВАЛЕ ДЮП

С целью воспитания у детей ответственности за сохранение жизни и здоровья людей в условиях угрозы возникновения чрезвычайных ситуаций, привлечения к массово-разъяснительной работе по вопросам пожарной безопасности 20 апреля 2017 года воспитанники Дружины юных пожарных (ДЮП) «101 сообщает»  лицея «Спектр» г. Тореза (руководитель Лопатин А.В.) приняли участие в зональном этапе конкурса. 

Лицеисты креативно подошли к вопросу профилактики пожарной безопасности и в юмористической форме напомнили о необходимости соблюдать пожарную безопасность.

Компетентное жюри высоко оценило выступление города Тореза и присвоило команде лицея І место.

27 апреля 2017 года команда «101 сообщает»  будет представлять наш город на Республиканском фестивале ДЮП. Поздравляем ребят и Алексея Владимировича с победой!

Методический центр отдела

образования администрации г.Тореза.

Открытые межкурсовые мероприятия Донецкого РИДПО с 24.04 по 28.04.2017г.

   С 24 апреля 2017 года в Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования продолжаются открытые межкурсовые мероприятия, направленные на повышение эффективности работы с педагогическими кадрами в Донецкой Народной Республике.

Актуальные темы, разнообразные формы проведения открытых межкурсовых мероприятий призваны способствовать углублению знаний и созданию творческой инициативы в сфере образования, а так же оптимизации реализации Государственных образовательных стандартов в педагогической практике.

На открытых межкурсовых мероприятиях вместе с запланированными участниками могут присутствовать все желающие педагоги из числа тех, кто в это время находится на курсах повышения квалификации, а также из числа работающих в любой образовательной организации Республики.

25.04.2017 г.

10.30; ул.Артёма, 129а, ауд. №311.

Семинар «Особенности решения задач повышенного уровня сложности» проводит Охрименко Н.А., методист отдела естественных дисциплин.

10.30; ул.Артёма, 129а, ауд. №111.

Проблемный семинар «Системно-деятельностный и мультисенсор-ный подход в обучении в условиях реализации ГОС: Problem – based; task – based and project teaching/learning» проводят Старшинова Л.В., заведующая отделом иностранных языков, Коломийцева К.А., методист отдела иностранных языков.

14.00.

Вебинар «Информационно-методическое обеспечение по кружковой и секционной работе в общеобразовательной организации» проводит Михайлюк С.И., и.о. заведующего отделом физической культуры и спортивно-массовых мероприятий.

26.04.2017 г.

10.00; ул.Артёма, 129а, ауд. №409.

Встречу педагогической студии «Создание единой, оптимальной, логично выстроенной серии взаимодополняющих, обеспечивающих преемственность процедур оценки качества образования» проводят Громак Н.И., заведующая отделом мониторинга качества образования, Куконос С.Г., методист отдела мониторинга качества образования.

14.00.

Занятие Интернет-репетитора «Х-десятка» проводит Грабовая Г.С., заведующая отделом начального образования.

27.04.2017 г.

10.00; ул.Артёма, 129а, ауд. №201.

Семинар «Аттестация руководящих работников: вызовы, риски, возможности» проводят Галкин С.Г., заведующий центром менеджмента и аттестации, Адаменко В.С., методист центра менеджмента и аттестации.

14.00.

Занятие Wеb-мастерской «Осуществление мониторинга качества образования с использованием ИКТ» проводит Коваль Н.Н., методист центра менеджмента и аттестации.

15.00.

Методический он-лайн калейдоскоп «Работа с понятийным аппаратом на уроках общественных дисциплин (история, обществознание, УГД) (обмен опытом)» проводит Морозов П.Л., заведующий отделом общественных дисциплин.

Финал Республиканского конкурса на лучший урок по физической культуре с элементами оздоровительных инноваций

19 апреля 2017года завершился Республиканский конкурс на лучший урок по физической культуре с элементами оздоровительных инноваций 2017 года! Конкурс проводился Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики совместно с Донецким республиканским институтом дополнительного педагогического образования с целью совершенствования физкультурно-оздоровительной деятельности обучающихся в общеобразовательных организациях, стимулирования процесса внедрения инновационных педагогических технологий в практику, а также повышения престижа и качества преподавания предмета «Физическая культура».

В финальном состязании конкурса, которое состоялось на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия информационных технологий №61 города Донецка», приняли участие педагоги, победившие в муниципальном этапе конкурса и набравшие наибольшее количество баллов по результатам Интернет-голосования во время первого (заочного) тура республиканского этапа.

Члены жюри, среди которых представители Министерства образования и науки, Министерства молодёжи, спорта и туризма, системы научно-методического сопровождения развития образовательной системы Донецкой Народной Республики, отметили высочайший уровень профессионального мастерства конкурсантов, их искреннюю любовь к своим воспитанникам и огромный педагогический потенциал.

Победителем финального этапа второго тура Республиканского конкурса стала Галина Васильевна Бабайлова, учитель Зугресской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №10 г. Харцызска.

Лауреаты Конкурса:

  Татьяна Владимировна Лёвина, учитель муниципальной образовательной организации «Специализированная школа №65 города Донецка», г.Донецк;

  Оксана Сергеевна Манунова, учитель общеобразовательной школы I-II ступеней администрации Старобешевского района, г. Комсомольск;

  Оксана Анатольевна Гайда, учитель общеобразовательной школы I-III ступеней №1 администрации города Ясиноватая, г. Ясиноватая;

  Андрей Петрович Гринзовский, учитель общеобразовательной школы I-III ступеней №58, г. Макеевка.

   Поздравляем победителя и лауреатов Республиканского конкурса на лучший урок по физической культуре с элементами оздоровительных инноваций и желаем им дальнейших профессиональных свершений!

Будни методических служб Республики

Гражданско-патриотическое воспитание – одна из главных задач, конечной целью которой должно стать формирование личности гражданина, патриота, труженика, семьянина. Задача педагогов – создать такие условия, которые позволили бы обучающимся на практике проявить свои патриотические чувства и гражданскую позицию, сформировать готовность сознательно и активно выполнять гражданские обязанности перед государством, обществом; способствовали бы воспитанию ответственности за судьбу страны, своих близких, свою собственную; дали бы возможность почувствовать себя нужным своей стране, своему городу, своей школе.

С целью углубления теоретической и практической подготовки учителей УГД, обмена опытом работы, активизации творческой и исследовательской деятельности 12 апреля 2017 года в Горловской общеобразовательной школе № 53 с углубленным изучением отдельных предметов в рамках реализации плана работы Методического кабинета при Управлении образования администрации города Горловка прошел городской семинар-практикум «Особенности системно-деятельностного подхода на уроках гражданственности Донбасса».

Одна из особенностей уроков гражданственности состоит в том, что ведущим видом деятельности на них является не получение новых знаний, а возможность трансформировать уже имеющиеся представления в личностный опыт и убеждения. Поэтому приемы и методы обучения должны быть, в первую очередь, направлены на практическое общение, что имеет мотивационную обусловленность и предполагает создание у детей установки на самостоятельность, свободу выбора и готовит их жизни. 

Именно об этом шла речь на семинаре-практикуме. Заведующий отделом общественных дисциплин Донецкого РИДПО Павел Леонидович Морозов акцентировал внимание слушателей на актуальности системно-деятельностного подхода в условиях обновления Государственных образовательных стандартов, когда предмет УГД переходит в базовый компонент учебных планов. Заместитель директора по воспитательной работе, учитель гражданственности Наталья Николаевна Кружилина поделилась практическим опытом организации работы по реализации программы в рамках системно-деятельностного подхода. Под руководством учителя гражданственности Татьяны Геннадиевны Марченко педагоги попытались сконструировать урок, адаптируя приемы и методы развивающего обучения. Учитель гражданственности Горловской общеобразовательной школы № 58 Лариса Александровна Крикун ознакомила коллег с результатом деятельности творческой группы макетом рабочей тетради для учащихся 5-6 классов. В творческой атмосфере участники семинара овладели техникой тестопластики и расширили свои представления о возможностях использования ее на уроках гражданственности. Как организатор семинара, методист МК УО Ольга Георгиевна Бурмистрова отследила динамику роста профессиональных навыков участников практикума, дала индивидуальные рекомендации. 

МК г. Горловки

Открытые межкурсовые мероприятия Донецкого РИДПО с 17.04 по 21.04.2017г.

         С 17 апреля 2017 года в Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования продолжаются открытые межкурсовые мероприятия, направленные на повышение эффективности работы с педагогическими кадрами в Донецкой Народной Республике.

Актуальные темы, разнообразные формы проведения открытых межкурсовых мероприятий призваны способствовать углублению знаний и созданию творческой инициативы в сфере образования, а так же оптимизации реализации Государственных образовательных стандартов в педагогической практике.

На открытых межкурсовых мероприятиях вместе с запланированными участниками могут присутствовать все желающие педагоги из числа тех, кто в это время находится на курсах повышения квалификации, а также из числа работающих в любой образовательной организации Республики.

18.04.2017 г.

10.00; ул.Артёма, 129а, ауд. №311.
Семинар по теме «Использование информационно-образовательной среды «КМ-Школа» в информатизации образовательных организаций» проводят Глухова М.В., заведующая отделом информационных технологий, Бабич К.И., методист отдела информационных технологий, Коротких В.В., методист отдела информационных технологий.

19.04.2017 г.

10.30; ул.Артёма, 129а, ауд. №506 (малый зал).
Инструктивно-методический семинар «Особенности проведения ГИА в 9, 11 классах» проводят Федченко Л.Я., заведующая отделом математики, Полищук И.В., методист отдела математики.

14.00; https://youtu.be/iHnCgkqNGpE
Вебинар «Создание условий для развития творческих способностей детей дошкольного возраста» проводят Бридько Г.Ф., методист отдела дошкольного образования, Котова Л.Н., методист отдела дошкольного образования.

20.04.2017 г.
15.00.
Веб-консультацию «ГИА: Спецификация контрольных измерительных материалов» проводит Мельникова Л.В., заведующая отделом русского языка и литературы.

Будни методических служб Республики

Республиканский мониторинг по русскому языку

«Язык как море», – так начинается текст изложения «Возможности языкознания» (по Л.Успенскому), который 13 апреля 2017 г. был предложен восьмиклассникам лицея «Спектр» города Тореза в рамках республиканского мониторинга качества знаний обучающихся 5-11- х классов общеобразовательных организаций по русскому языку.

Ребята с удовольствием окунулись в это море, выплыть из которого можно было только при одном условии: продемонстрировать на высоком уровне умение воспроизводить текст по памяти, грамотно оформлять высказывание, соблюдая языковые нормы.

Интересным оказалось и содержание текста: школьники расширили свои представления о языкознании как науке, о задачах языковедов, о мертвых языках.

Конечно же, пришлось вспомнить и некоторые правила: правописание сложных прилагательных, союзов тоже, также и омонимичных с ними форм, пунктуация в сложном и простом осложненном предложении.

Одним словом, причин поволноваться было предостаточно. Надеемся, что ребята достойно выдержали испытание и без потерь причалят к берегу.

Методический центр

отдела образования г. Тореза

Будни методических служб Республики

Методический вернисаж

«Апробация образовательных программ, учебных и учебно-методических пособий».

В соответствии со статьями 10, 16, 18, Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании», на выполнение приказов Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 25.08.2016 № 863 «Об утверждении перечней образовательных программ дошкольного, начального общего, среднего общего и основного общего образования, рекомендуемых для реализации в 2016-2017 учебном году», от 02.09.2016 № 890 «Об использовании учебников, в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики в 2016-2017 учебном году», от 13.10.2016 №1066 «О проведении апробации учебных и учебно-методических пособий, основных образовательных программ для общеобразовательных организаций в 2016-2017 учебном году» с целью успешной адаптации государственных образовательных стандартов и основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, с октября 2016 г. по апрель 2017 г. на базе лицея «Спектр» города Тореза проводилась апробация учебных и учебно-методических пособий, основных образовательных программ для общеобразовательных организаций.

Цель апробации – компетентная экспертная оценка эффективности и целесообразности использования основных образовательных программ, учебных и учебно-методических пособий.

К исследованию были привлечены педагоги-профессионалы, имеющие звания «учитель-методист» (Байкова Е.А., Данилова И.Н., Луценко Н.Г.), «старший учитель» (Головань Н.Н., Горобцова Л.Ю., Мащенко В.Н.), специалисты высшей и первой категории (Геба Л.Ю., Иващенко С.В, Лобадюк В.В., Науменко Н.Н..). На инструктивно-методических совещаниях, которые были проведены заместителем директора по учебно-воспитательной работе Даниловой И.Н., были составлены рабочие планы апробации, определены ключевые мероприятия, изучены параметры оценивания предметной и надпредметной составляющей программ и учебных, учебно-методических пособий; даны рекомендации по технологии проведения апробации. Педагоги-исследователи стали участниками вебинара Донецкого РИДПО «Апробация основных образовательных программ». А с 12 по 14 апреля 2017 года в рамках Методического вернисажа прошли итоговые заседания творческих групп по подведению итогов апробации. Участники апробации выступили с аналитическими отчетами о результатах апробации, обозначили перспективы внедрения, проанализировали эффективность вариативных моделей с использованием программ, учебных и учебно-методических пособий.

Методический центр отдела

образования администрации г.Тореза

Будни методических служб Республики

Финал муниципального этапа «Веселых стартов»

12 апреля в игровом зале учреждения дополнительного образования спортивного профиля «Детско-юношеская спортивная школа» города Тореза проходил финал муниципального этапа спортивных соревнований «Веселые старты». В нем участвовали 4 команды-победительницы зонального этапа соревнований: лицей «Спектр», ОШ № 7, ОШ № 11 и ОШ № 18. Каждая команда состояла из 4 мальчиков, 4 девочек и 2 запасных. Всего в соревновании приняли участие 40 ребят, учащихся 4-х классов. Организацию и судейство финала муниципального этапа «Веселых стартов» осуществляли тренеры-преподаватели УДО СП «ДЮСШ» г. Тореза.

Соревнование включало в себя 4 эстафеты: «Скорость с мячом», «Ловкий мяч», «Флорбол», «Преодолей кольцо и попади в цель».

По сумме результатов всех эстафет команды заняли в соревновании следующие места:

1 место – команда лицея «Спектр»;

2 место – команда ОШ № 7;

3 место – команда ОШ № 18.

Команды-участники финала муниципального этапа были награждены грамотами отдела образования администрации г. Тореза.

Команда-победитель – лицей «Спектр» - будет представлять наш город на республиканском этапе «Веселых стартов».

Методический центр отдела

образования администрации г.Тореза.

Будни методических служб Республики

«Овладение речью - одно из величайших чудес

детской психической жизни»

К.И.Чуковский

12.04.2017 на базе ДОУ №6 «Журавушка» прошел семинар для педагогов дошкольных образовательных учреждений города Ясиноватая на тему: «Развитие коммуникативно-речевой компетентности детей с использованием интерактивных форм, методов и приемов».

Цель семинара: повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в области использования интерактивных форм работы с детьми дошкольного возраста в развитии их коммуникативно-речевой компетентности.

Задача: познакомиться с формами и приемами взаимодействия педагога с детьми дошкольного возраста в образовательном процессе ДОУ.

Ожидаемый результат: овладение педагогами инновационных интерактивных форм работы с детьми дошкольного возраста в речевом развитии в условиях реализации ГОС ДО.

Внедрение интерактивных технологий в работу с детьми осуществляется с учетом возрастных особенностей дошкольников:

 Вторая младшая группа – работа в парах

 Средняя группа – работа в парах, цепочка, карусель

 Старшая группа – работа в парах, цепочка, карусель, интервью, аквариум

 Подготовительная группа – работа в парах, карусель, интервью, аквариум, большой круг, дерево знаний.

Интерактивная технология «Работа в парах».

Работая в паре, дети учатся взаимодействовать друг с другом, объединяясь в пары по желанию, совершенствуют умение договариваться, последовательно, сообща выполнять работу.

Интерактивная технология «Карусель».

Динамическая пара обладает большим коммуникативным потенциалом и это стимулирует общение между детьми. Дети из внутреннего круга в течение всей работы остаются на месте. Дошкольники, которые находятся во внешнем круге, после каждого мини-диалога делают шаг влево и оказываются перед новым собеседником.

Интерактивная технология «Аквариум»

Форма диалога, представляющая собой обсуждение детьми проблемы «перед лицом общественности». Несколько детей разыгрывают ситуацию в круге, а остальные наблюдают и анализируют.

Интерактивная технология «Большой круг».

Используется для активизации речевой поисковой активности. Каждый ребенок в «Большом круге» высказывает своё мнение, затем передает право высказать свою мысль другому ребенку, взяв его за руку. Прослушав все высказывания, один из детей делает выводы из полученной информации.

Интерактивная технология «Интервью»

Требует каждым играющим выполнение правил ведения диалога: соблюдать очерёдность в разговоре; выслушивать собеседника, не перебивая его; поддерживать общую тему разговора, не отвлекаться от неё; проявлять внимание и уважение к собеседнику, слушая, смотреть ему в глаза или в лицо; говорить спокойно, с умеренной громкостью, доброжелательным тоном; использовать только литературную лексику.

Интерактивные методы обучения

применяются для достижения следующих дидактических целей:

 Обобщение раннее пройденного материала (групповая дискуссия, мозговой штурм)

 Развитие способностей к самообучению повышению учебной мотивации (деловая игра, ролевая игра, анализ практических ситуаций)

 Отработка изучаемого материала (тренинги, деловая игра, ролевая игра)

 Использование опыта детей при предъявлении навыков нового материала (групповая дискуссия)

 Применение знаний, умений и навыков (баскет-метод)

 Обучение навыков межличностного общения (ролевая игра)

 Эффективное создание реального объекта, творческого продукта (метод проектов)

 Развитие навыков работы в группе (метод проектов)

 Выработка умений действовать в стрессовой ситуации, развитие навыков саморегуляции (баскет-метод)

 Развитие навыков принятия решений (анализ практических ситуаций, баскет-метод)

 Развитие навыков активного слушания (групповая дискуссия).

Методический кабинет управления

образования администрации г.Ясиноватая

Будни методических служб Республики

Старт дан!

12 апреля 2017 года в образовательных организациях города Тореза стартовало мониторинговое исследование по русскому языку.

Пятиклассникам был предложен текст диктанта «Жизнь». Школьники не только соприкоснулись с удивительным миром легенд и сказов Донецкого края, но, работая над текстом диктанта, проверили свои знания и умения по русскому языку.

В легенде были представлены следующие орфограммы и пунктограммы: правописание собственных имен существительных, мягкого знака после шипящих и в середине слова, Н и НН в именах прилагательных, правописание приставок, знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Хотя и возникали во время написания диктанта трудности, но пятиклассники с честью справились с ними. Будем надеяться, что результаты порадуют и учителей, и обучающихся, и родителей.

Методический центр отдела

образования администрации г.Тореза

Будни методических служб Республики

Шахтёрск. Аттестация – путь к успеху

Подошли к концу мероприятия аттестационного цикла 2016-2017 учебного года. Аттестационная комиссия II уровня управления образования администрации города Шахтёрска провела итоговые заседания 05.04.2017 и 07.04.2017 года. Были подведены итоги работы по изучению и оцениванию педагогической деятельности, осуществлён анализ динамики квалификационных уровней педагогических работников образовательных организаций города.

Аттестация педагогических работников проводилась с целью стимулирования целенаправленного, непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности руководителей (директор, заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, заведующий библиотекой), методистов методического кабинета, педагогов дошкольных и общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования. На уровне городской аттестационной комиссии было проаттестовано 57 руководителей; установлена квалификационная категория «специалист высшей категории» 63 педагогам; «специалист первой категории» – 8; «специалист второй категории» – 9; присвоено педагогическое звание «учитель-методист» – 20, «старший учитель» – 10, «воспитатель-методист» – 28, «практический психолог-методист» – 1 педагогу.

Важно, что педагогические работники Шахтёрска самостоятельно смогли проанализировать свою работу, собственные успехи, обобщить и систематизировать педагогические достижения, объективно оценить свои возможности, увидеть способы преодоления трудностей и достижения более высоких результатов.

Креативная, инновационная деятельность педагогов Шахтёрска в рамках аттестации ещё раз подтвердила правильность выбранного пути: «АТТЕСТАЦИЯ – ШАГ К УСПЕХУ!»

Методический кабинет управления

образования администрации города Шахтёрска