Будни методических служб Республики

Методическая студия в городе Докучаевске

29 октября 2018 года руководители городских методических объединений предметной направленности г. Докучаевска стали участниками методической мастерской «Повышение профессиональной компетентности как основа предоставления эффективных образовательных услуг», инициаторами которой стали Удовика Т.Г., заведующий методическим кабинетом отдела образования администрации города Докучаевска и Тараненко О.В., методист методического кабинета по учебной работе.

В рамках работы мастерской были рассмотрены следующие вопросы:

1. Типы и виды уроков.

2. Требования к написанию научной статьи.

3. Проект «Концепция организации ГИА по образовательным программам среднего общего образования на 2019-2011 годы».

4. Организация и проведение Республиканской предметной олимпиады обучающихся в 2018-2019 учебном году.

5. Методическая работа общеобразовательных учреждений в 2018-2019 учебном году.

Практикум «Типы и виды уроков» прошел в виде игры «Путаница», где педагоги решали методические задачи. В ходе групповой работы участники смогли актуализировать свои знания и пополнить методические кейсы новой информацией, которая будет использована на практике.

Проблемный диалог «Требования к написанию научной статьи» помог выстроить структуру научной статьи и акцентировать внимание на основных компонентах и речевых клише. Данная работа актуальна для педагогов, которые постоянно совершенствуют свой профессиональный уровень. 

Участниками методической мастерской был рассмотрен проект «Концепция организации ГИА по образовательным программам среднего общего образования на 2019-2011 годы». Педагоги были приглашены к обсуждению данного проекта на сайте Республиканской службы по контролю и надзору в сфере образования и науки.

Для качественной организации проведения школьного и муниципального этапов Олимпиады были изучены Условия проведения Республиканской олимпиады обучающихся общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики в 2018-2019 учебном году.

С целью создания единого городского методического пространства, оптимизации условий для совершенствования профессионального мастерства педагогических кадров, организации инновационной деятельности были рассмотрены приоритетные направления методической работы.