Будни методических служб Республики

Современные педагогические технологии в образовательном пространстве 

дошкольной образовательной организации

Дошкольная образовательная организация сегодня - это сложный организм, стремящийся к совершенствованию, развитию, ищущий новые возможности, создающий необходимые условия для удовлетворения потребности ребенка, семьи, общества, обеспечивающий условия для творческой, профессиональной работы педагогов, отвечающей самым современным требованиям. Введение инноваций в образовательный

процесс - это не прихоть, не равнодушное отношение к творческому поиску эффективных форм работы с детьми, это - требование времени. Парадигма «инновационности» профессионального опыта становится лидирующей в оценке качества работы педагогов образовательной организации по результатам педагогических достижений педагогов, способных работать в условиях инновационных изменений и внедрения Государственного образовательного стандарта дошкольного образования ДНР.

27 ноября 2018 года в Муниципальной дошкольной образовательной организации «Ясли-сад комбинированного типа № 23 «Радуга» г.Харцызска были представлены перед членами городской экспертной группы аттестационной комиссии 2 уровня и аттестационной комиссии 1 уровня МДОО №23 в открытые просмотры: мастер-класс «Современные педагогические технологии в образовательном пространстве дошкольной образовательной организации №23 «Радуга» (старший воспитатель Хомич И.И.), тренинг «Эмоциональная готовность к инновационной деятельности» (педагог-психолог Чепниян С.Н.), бинарное занятие в старшей специальной группе для детей с нарушением зрения «Путешествие по сказкам» (воспитатели Камнева Л.П., Цыбина Е.В.), инсценировка модифицированной сказки о маленькой девочке на основе английской сказки «Пряничный человечек» (педагог дополнительного образования Краснова М.В.).

В реалиях сегодняшнего дня профессиональное мастерство методического актива педагогического коллектива МДОО №23 «Радуга» есть, прежде всего, плод достаточно  длительного  творческого и осмысленного труда, наполненного вдумчивыми размышлениями над самыми разными аспектами профессиональной деятельности и обеспечивающего высокую эффективность, необходимые воспитательно-образовательные результаты по обеспечению качественных условий выполнения Типовой образовательной программы дошкольного образования «Растим личность» и нового Государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

В ходе учебных занятий педагоги представили опыт работы с детьми с нарушением зрения, речи. Коррекционно-развивающая работа, которая успешно реализуется в дошкольном учреждении, строится на основе системы В. П. Базарного, технологии В.В. Воскобовича, уникальной методики В.В. Евминова, стретчинга.  На учебных занятиях педагоги продемонстрировали высокий уровень владения эффективными приёмами данных подходов, раскрыли особенности работы в ходе собеседования.

Творческая лаборатория педагогов по внедрению универсальных способов проведения презентационных мастер-классов, обобщению и распространению инновационного  методического опыта коллектива базируется на инициативе, желании и искреннем стремлении как администрации, так и всего педагогического коллектива дошкольного учреждения идти в ногу со временем во благо ребёнку. 

Методический кабинет

Управления образования администрации города Харцызска

Будни методических служб Республики

Семинар для учителей английского языка

«Новые стандарты – новые подходы в обучении иностранным языкам»

“Всякий новый век, давая нам новое знание, дает нам новые глаза”.

Г.Гейне

Такими словами начался семинар для учителей английского языка на базе Муниципального общеобразовательного учреждения «Шахтёрская средняя школа №1» (Вакуленко Т.П.).

Актуальность и необходимость проведения семинара, конечно, бесспорна, ведь учить поколение XXI века надо по-новому. И если мы хотим научить современного ребёнка качественно, то необходимо думать о новом качестве образования, которое приведёт к новому качеству жизни. Именно на этом и сфокусированы новые Государственные образовательные стандарты.

Заведующий методическим кабинетом управления образования администрации города Шахтёрска Максименко С.Л. акцентировала внимание на том, что городской и школьными методическими службами создаются условия не только для проведения пропедевтической работы, но и оказания адресной помощи педагогам в вопросах реализации новых ГОС.

В ходе семинара были рассмотрены теоретические основы обсуждаемого вопроса. Методист МК Агеева Е.А. обратила внимание на предпосылки, ключевые цели внедрения новых ГОС и приоритетные цели, стоящие перед современным педагогом. Львиная доля времени уделялась современным педагогическим технологиям, с помощью которых можно научить современного ребенка успешно применять свои знания в реальной жизни.

Увидеть воплощение идей педагогов-мастеров можно было, посетив урок учителя английского языка МОУ «Шахтёрская СШ №1» Мойсей Т.А. (урок домашнего чтения в 11 классе) и педагогическое попурри в 5 классе, полностью построенное на применении игровых технологий (Кохаева Т.А., МОУ «Шахтёрская СШ №18», Кубашевская И.Н., Тимченко О.В., МОУ «Шахтёрская гимназия» и Агеева Е.А., МОУ «Шахтёрская СШ №22», Статилко О.С., МОУ «Шахтёрская СШ №1»).

В завершение семинара учитель МОУ «Шахтёрская СШ №19» Шаповалова Л.Н. показала мастер-класс, увлекая коллег опытом в применении принципов обучения глобальному чтению.

Уверены, что, посетив семинар, педагоги пополнили свои методические копилки новыми приемами в обучении иностранному языку и с удовольствием смогут воплотить свои идеи на уроках. Ведь учить поколение XXI века надо по-новому.

 

Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не

помогает усовершенствоваться другим.

Ч. Диккенс

Будни методических служб Республики

Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев

«От пальцев идут тончайшие нити-ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» – отмечал мудрый педагог В.А. Сухомлинский. Изобразительная деятельность – один из естественных видов детской деятельности, который развивает уверенность, пространственное мышление, чувство композиции, ритма, колорита.

28 ноября методическим кабинетом управления образования города Шахтёрска (заведующий Максименко С.Л.) проведено заседание изостудии «Цветные ладошки» по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста. Методист методического кабинета Невольник Наталья Ивановна обратила внимание коллег на создание благоприятных условий развития творчества у воспитанников, воображения, полёта детской фантазии, что позволит маленьким художникам получить эстетическое удовольствие и стать увереннее на большом жизненном пути.

Сакун Лилия Яковлевна, воспитатель МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №12», руководитель изостудии, актуализировала важность художественно-эстетического развития. Жизнь современных детей разнообразна, им хочется нового и необычного, увеличивается интерес к познанию окружающего мира.

Воспитатель Рыбалко Светлана Евгеньевна создала игровую ситуацию для воспитанников, предложив стать им художниками и воссоздать золотую осень в морозный ноябрьский день. Применение мультимедийной презентации для знакомства с новыми техниками, чтение художественной литературы, пальчиковая гимнастика, сопровождение творческой деятельности музыкальным произведением помогло ребятам свободно выражать свой замысел, творческий поиск, азарт и оригинальные решения.

Разнообразный материал позволил изобразить осенние пейзажи, вспомнить тёплые солнечные дни. Итогом детского творчества стало оформление выставки для родителей.

Старший воспитатель МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №2» Немченко Елена Фёдоровна обратила внимание присутствующих коллег на тесное сотрудничество с семьями дошколят. Для родителей созданы памятки с разработанными рекомендациями по использованию самых разнообразных вещей (зубная щётка, расчески, поролон, пробки, пенопласт, катушка ниток, свечи и т.д.) для совместной изобразительной деятельности с детьми домашних условиях. На прогулках стоит присмотреться к окружающей природе. Вокруг много интересного: палочки, шишки, листочки, камешки, семена растений и т.д. Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что не присутствует слово «нельзя». Можно рисовать, чем хочешь и как хочешь, придумать свою необычную технику. 

Педагог-психолог МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №2» Славникова Жанна Александровна, напомнила, что детские ощущения незабываемы. По эмоциям легко судить о настроении ребёнка, о том, что его радует, а что огорчает. Не следует забывать – положительный настрой гораздо быстрее решает возникшие проблемные ситуации.

 

Методический кабинет управления образования

администрации города Шахтёрска

Будни методических служб Республики

Методический «круиз»

Можно привести коня к водопою,

но заставить его напиться нельзя.

Народная мудрость

26 ноября в МОУ «Лицей «Спектр» г. Тореза для учителей начальных классов 2-го образовательного округа состоялось заседание динамической группы.

Тема заседания «Приемы развития мотивации учебно-познавательной деятельности на уроках в начальной школе» - является многогранной и актуальной для современной педагогики. Ведь общеизвестно, что качество и результативность учебной деятельности во многом зависит именно от сформированности мотивов обучения.

Методический «круиз», организованный учителями Гебой Л.Ю. и Головань Н.Н., помог педагогам разобраться с важными вопросами, связанными с понятием мотивации, факторами, влияющими на формирование положительной мотивации у детей, основными формами и методами мотивации.

Работа ми-групп (кают-компаний) позволила в интересной интерактивной форме решать различные методические задачи и в тоже время способствовала созданию неформальной, дружеской, продуктивной обстановки во время заседания.

Хочется отметить слаженную, результативную, творческую работу всех участников динамической группы. Отдельной благодарности заслуживают учителя начальных классов Андрющенко Л.Н., Пинчук Н.И., учитель физической культуры Величенко Г.В. МОУ «Лицей «Спектр», поделившиеся с коллегами своим опытом использования приемов мотивации на различных этапах урока.

Присутствующие не только пополнили свой методический кейс новыми формами и приемами развития мотивации учащихся, но и получили массу положительных эмоций от общения с учителями-единомышленниками. 

 

Методический центр

отдела образования администрации г. Тореза

Методический шедевр 2018

01 ноября 2018 года начался финальный этап Республиканского конкурса методических разработок «Методический шедевр» для педагогических работников любых образовательных организаций, среднего и дополнительного образования, работников методических служб разных уровней, специалистов психологических служб разных уровней системы образования Донецкой Народной Республики.

Целью конкурса является поддержка и стимулирование инновационной деятельности педагогов, генерирующих и внедряющих различные инновационные технологии в образовательный процесс, а также выявление творчески работающих учителей образовательных организаций и создание условия для их самореализации. Кроме того участие в конкурсном движении позволяет повысить уровень информационной культуры и компетентности педагогов, создает информационное пространство для презентации инновационного опыта работников образования Республики.

Свои работы вниманию членов жюри представили победители муниципального этапа и представители образовательных организаций республиканского подчинения (свыше 700 участников). Из них 38% в номинации «Методическая разработка», 36,7% – «Открытое мероприятие для детей», 16,7% – «Открытое мероприятие для педагогов», 8,7% – «Открытое мероприятие для родителей».

30 ноября 2018 года члены жюри закончат оценивание конкурсных материалов, но уже сейчас они отмечают, что с каждым следующим годом конкурс демонстрирует стабильное повышения профессионализма работников системы образования Донецкой Народной Республики.

Желаем всем участникам конкурса достойных побед!

Будни методических служб Республики

Презентационный семинар в СШ № 24

Преобразования, происходящие во всех сферах общества,  не могли не затронуть и систему образования. Жизнь ставит перед образовательными учреждениями новые задачи, решить которые невозможно, работая по-старому, без разработки и внедрения каких-либо конкретных новшеств. Способность к изменениям, по мнению большинства специалистов, является в настоящее время решающим фактором развития, обеспечивающим конкурентоспособность того или иного образовательного учреждения.Ст.18 «Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования» Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании» (принятого Постановлением Народного Совета 19 июня 2015 года, с изменениями, внесенными Законами от 04.03.2016 № 111-IНС, от 03.08.2018 № 249-IНС) указывает на приоритетную значимость исследовательской деятельности в образования, подчеркивая, что «экспериментальная и научно-инновационная деятельность осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития и реализации приоритетных направлений государственной политики Донецкой Народной Республики в сфере образования». Не удивительно, что одним из стратегических направлений в образовании определилась инновационная деятельность образовательных учреждений.Ежегодно школы города, осуществляющие экспериментальные исследования,  делятся опытом по направлениям реализации Государственных образовательных стандартов на заседаниях методического совета методического совета Управления образования, принимают участие в республиканских вебинарах, семинарах, транслируя эффективные подходы и методы работы.

21 ноября согласно плану работы Управления образования администрации города Харцызска, методического кабинета на 2018 год состоялось совещание для зам.директоров по учебно-воспитательной работе и презентационный семинар, в ходе которого педагогический коллектив Муниципальной общеобразовательной организации «Харцызская средняя школа № 24»  делился опытом  внедрения проектного обучения в учебно-воспитательный процесс.

Целесообразность выбора данной технологии раскрыли директор школы и заместители директора по учебной и воспитательной работе. Участники мероприятия посетили открытые уроки, внеклассные мероприятия, классный час, где учителя демонстрировали эффективные методы и приемы проектного обучения. В рамках сетевого сотрудничества гостями семинара стали 2 начинающих зам.директора по УВР Шахтерских школ. Надеемся, что опыт школы, эффективные управленческие практики возьмут на заметку начинающие заместители директоров.

Методический кабинет

Управления образования администрации города Харцызска

Будни методических служб Республики

Всё преходяще, а музыка вечна…

22 ноября 2018 года Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «ясли - сад №1 «Ромашка» г. Тореза» встречал гостей - музыкальных руководителей дошкольных учреждений города Тореза. 

В этот день музыкальный руководитель И.М. Таранцова провела творческую гостиную на тему: «Повышение профессионального уровня музыкального руководителя по развитию творческих замыслов детей через реализацию образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в условиях реализации ГОС ДО». 

Вниманию участников Творческой гостиной были предложены: 

- теоретические вопросы, где педагоги систематизировали свои знания в области «Художественно-эстетическое развитие»; 

- ознакомление с программой по музыкальному воспитанию О.П. Радыновой «Музыкальные шедевры»; 

- на музыкальной образовательной деятельности «Сказочные встречи» присутствующих приветствовали дети старшей группы МДОУ; 

- творческие музыкальные игры. 

Гости высоко оценили представленный опыт, отметили его значимость и грамотность. Работа в рамках данного мероприятия прошла конструктивно, продуктивно, насыщенно, была интересна и разнообразна. Педагоги отметили высокий профессионализм музыкального руководителя детского сада, слаженную работу коллектива.