Популярные сообщения

пятница, 19 октября 2018 г.

Будни методических служб Республики



Заседание городского методического объединения заместителей директоров по учебно-воспитательной работе
Ничто не стоит на месте, все меняется - таков закон жизни. 
И те, кто смотрят только в прошлое или только на настоящее, 
бесспорно, пропустят будущее. 
Джон Фицджеральд Кеннеди 
Система образования Донецкой Народной Республики не стоит на месте, она развивается, модернизируется, совершенствуется. В 2018-2019 учебном году образовательные учреждения Республики внедряют в свою практину обновленные Государственные образовательные стандарты. Важнейшим требованием к подготовке и обеспечению внедрения ГОС является постоянное методическое сопровождение, включая консультирование всех участников данного процесса.
Решать современные и перспективные задачи образования может только компетентный педагог, поэтому развитие учительского потенциала – ведущее направление деятельности заместителей директоров по учебно-воспитательной работе.
Заместители директоров по УВР как наставники учителей должны быть готовы оказать методическую и практическую помощь педагогам в этот важный период. Именно с этой целью методичекий кабинет управления образования администрации города Шахтёрска выступает организатором городских методических объединений педагогов и руководителей.
На плановом заседании ГМО 17.10.2018 года были подведены итоги прошлого учебного года. Этот год был юбилейным для города Шахтёрска (65 лет) и методической службы всех уровней (50 лет). Результаты деятельности педагогов представлены в фильме «Тебе, родной Шахтёрск, наши достижения!» (автор Тюмнева Л.А., методист методического кабинета).
Заведующий методическим кабинетом Максименко С.Л. акцентировала внимание на приоритетах в организации методической работы в образовательных организациях, раскрыла весомую роль школьных методических служб в реализации важнейших задач, которые стоят сегодня перед педагогами Донецкой Народной Республики, проанонсировала циклограмму взаимодействия методического кабинета с образовательными организациями. Светлана Леонидовна вручила Благодарности за активную и результативную работу в рамках ГМО заместителям директоров по УВР: Логвиной Л.П., Горлатых Н.А. (МОУ «Шахтёрская СШ №1»), Гришиной С.В. (МОУ «Шахтёрская СШ №13»), Головиной В.И. (МОУ «Шахтёрская СШ №22»), а также тем, кто эффективно осуществлял методическое сопровождение образовательной деятельности и передал эстафету преемникам (Гукова Е.Л., МОУ «Шахтёрская СШ №22»; Терпан Л.Ю., СШ с.Дмитровка; Конопленко И.И., СШ с.Золотарёвка); представила вновь назначенных заместителей директоров по УВР и их наставников.
В ходе заседания были рассмотрены основные направления методического сопровождения педагогов в условиях реформирования системы образования Донецкой Народной Республики (Марич С.В., руководитель ГМО). Светлана Викторовна отметила, что методическая служба в условиях внедрения и реализации ГОС является связующим звеном между управлением и образовательным процессом, реализующим основную образовательную программу школы и обеспечивающим результаты образовательной деятельности. Поэтому актуальным остается вопрос написания Рабочей программы по учебным предметам. Своим опытом преодолении трудностей поделилась Логвина Л.П., заместитель директора по УВР МОУ «Шахтёрская СШ №1». Людмила Павловна акцентировала внимание на законодательной основе написания Рабочей программы и дала конструктивные советы, которые, несомненно, упростят работу учителей и заместителей директоров. Разинькова Н.Г. (МОУ «Шахтёрская СШ с.Орлово-Ивановка») продемонстрировала образец Рабочей программы, в котором отражены нормативно-правовые аспекты.
Принимая во внимание загруженность педагогических кадров, как показывает практика, существует риск их профессионального выгорания. С целью профилактики этого явления психологический тренинг провела Кищенко А.В. (методист психологической службы). Тренинг был направлен на поиск внутренних ресурсов для профессиональной реализации педагогических кадров. Участники получили эмоциональный заряд и массу положительных эмоций.
Цели намечены, задачи поставлены, приоритеты выделены. Творческие группы под руководством опытных заместителей директора (Головина В.И., Романишина С.И., Красногрудь Н.Б., Корсун Л.И. и Горлатых Н.А.) продолжат работу над оказанием адресной помощи начинающим специалистам и разработкой методического навигатора для заместителя директора по УВР. Данный методический продукт планируется презентовать на Августовских педагогических студиях.
Бесспорно, важнейшим средством повышения профессионального мастерства педагогов является методическая работа. Она стимулирует профессиональное развитие, способствует самореализации, позволяет получить большее удовлетворение от работы. Сложно переоценить роль методической работы школы в современных условиях в связи с необходимостью рационально, оперативно и творчески использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.
В преддверии Дня работников методической службы в системе образования (19 октября) звучали слова признательности, благодарности, пожелания дальнейшего совершенствования и успехов.
С материалами городского методического объединения можно ознакомиться на сайте методического кабинета http://mk-shahtersk.ucoz.org/







Методический кабинет управления образования администрации города Шахтёрска

Будни методических служб Республики

В Дебальцево состоялся муниципальный этап турнира юных географов
17 октября на базе МОУ «Школа №5 г. Дебальцево» был проведён городской этап II Республиканского турнира юных географов. Это командное соревнование в форме ролевой игры, целью которого является поиск, поддержка и развитие интеллектуального потенциала учеников общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики.
В Турнире приняли участие 5 команд из 5 школ города: МОУ «Школа №1» представляла команда «Олимп», МОУ «Школа №2» – «Эверест», МОУ «Школа №4» – «Бригантина», МОУ «Школа №5» – «ЮГ», МОУ «Школа №6» – «Меридиан».
Первым заданием в рамках Турнира была визитка. Участники огласили своё название и девиз команды.
Далее с помощью жеребьёвки были определены роли участников мероприятия: Докладчик, Оппонент, Рецензент. Каждая команда смогла примерить на себя данные роли – Турнир проводился в два тура.
Все ребята показали знание географических проблем современности, умение отстаивать своё мнение, высказывая его по предложенной задаче, умение работать в команде.
После завершения конкурсной части жюри выставило оценки. Суммарный балл состоял из оценки визитки команды, качества презентации, использованной во время доклада, научной достоверности материала, ораторских способностей участников и уровня взаимодействия в командах. С результатом 43 балла I место заняла команда «ЮГ» (МОУ «Школа №5»);
II место (40 баллов) – команда «Олимп» (МОУ «Школа №1»);
III место (38 баллов) – команда «Меридиан» (МОУ «Школа №6»).
Победители турнира награждены грамотами.










Будни методически служб Республики

«Клуб профессионального общения психологов» провели в городе Дебальцево
#МинобрнаукиДНР #Донбасс #Дебальцево #ДРУМЦ_ПС_СО
16 октября на базе дошкольного учреждения №4 «Сказка» г.Дебальцево методическим кабинетом был организован и проведен для психологов города «Клуб профессионального общения». Заседание клуба проходило как форма повышения профессионального мастерства педагогов-психологов. Собравшиеся вместе психологи города Дебальцево получили возможность интересного профессионального общения в формате творческой мастерской и освоения новых знаний. А помогла им в этом методист Донецкого республиканского учебно-методического центра психологической службы Ирина Голуб. В психологическом сопровождении образовательного процесса особенно актуальным является вопрос работы с родителями. Поэтому для участников мероприятия был проведен мастер-класс, посвящённый теме «Интерактивные формы работы с родителями». «Процесс воспитания очень сложный и многогранный, поэтому в работе с родителями, прежде всего, необходимо мотивировать их к взаимодействию», - подчеркнула ведущая мастер-класса Ирина Голуб.
Собравшиеся приняли активное участие в проведении творческих упражнений и обсуждении решения проблем, возникающих в работе практического школьного психолога.
http://mondnr.ru/nepreryvnoe-obraz/item/6666-klub-pro..






вторник, 16 октября 2018 г.

Будни методических служб Республики

Конкурсно-игровая программа «Яркие краски осени»

«Истоки творческих способностей и
дарований  детей на кончиках их
пальцев. От пальцев, образно говоря,
идут тончайшие ручейки, которые
питают  источник творческой мысли.
Другими словами: чем больше
мастерства в детской ладошке, тем
умнее ребенок»
                                                                                 Сухомлинский В.А.
      В настоящий праздник превратила педагог  дополнительного образования Серяпина А.В. конкурсно-игровую программу «Яркие краски осени» для  воспитанников начальных   классов.  
    Программа   мероприятия  была  насыщенной, интересной  и веселой.
    Разделившись на две команды - «Октябрята» и «Ноябрята»,- юные участники  в первом  конкурсе  «Художественная мастерская осени»  в полной мере показали  свое  мастерство в работе с природным материалом, а также умение работать в  команде. Работы получились  красочные, интересные и по-осеннему трогательные. Веселые ёжики, динозавры, гномики со своими избушками - все завораживает своей уникальностью и качеством исполнения.
    Во втором  конкурсе  «Ода осени» ребятам  было предложено попробовать себя на поэтической стезе.  Из  предложенных строк юные поэты   сочинили  интересные и забавные стихотворения   об осени. 
     В  конкурсе «Краски осени» воспитанники   изобразили осень на листе бумаги с помощью красок. Юные художники подошли творчески к этому заданию, поэтому рисунки получились очень яркие, необычные и красочные.
     В  своих рисунках, аппликациях и поделках дети отразили всю увиденную красоту этого времени года.
     Во время  праздника были проведены игры и упражнения на развитие творческих способностей, воображения детей: «Звуки нашей жизни» (дети отгадывали звуки окружающей среды в аудиозаписи), «Попробуй и угадай» (ребята отгадывали названия продуктов с завязанными глазами), «Щедрый урожай» (дети  повторяли названия овощей, фруктов, ягод и грибов).

    Жюри было непросто оценить творческие работы ребят. В итоге  с разрывом в 1 балл победила команда «Октябрята». 
      В заключительной части программы  мальчикам и девочкам  были даны советы в игровой форме,  как им сохранить своё здоровье  осенью и зимой.
      Ребята  получили массу удовольствия, заряд бодрости,  задор и весёлое настроение.


 Методический центр отдела образования
администрации г. Тореза.

Будни методических служб Республики

Работа городского консультпункта для вновь назначенных заместителей
директора по УВР общеобразовательных организаций города Шахтёрска

В соответствии с планом работы методического кабинета управления образования администрации города Шахтёрска продолжает работу городской консультпункт для вновь назначенных заместителей директора по учебно-воспитательной работе муниципальных образовательных учреждений. В рамках его работы состоялась плановая адресная консультация заведующего методическим кабинетом управления образования Максименко С.Л. на базе МОУ «Шахтёрская ОШ №21» (заместитель директора по УВР Мокрая М.А.).
В ходе методического диалога были даны рекомендации по планированию, организации и проведению методической работы в школе; освещены вопросы управленческой деятельности по организации и проведению аттестации педагогических работников; осуществлению внутришкольного контроля в условиях модернизации образования.
Решать современные и перспективные задачи образования может только компетентный педагог, поэтому развитие учительского потенциала – ведущее направление деятельности каждого образовательного учреждения. 
Важнейшим средством повышения профессионального мастерства учителей является методическая работа. Она стимулирует профессиональное развитие педагога, способствует его самореализации, позволяет получить большее удовлетворение от работы. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально, оперативно и творчески использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.  
Методическая служба в условиях внедрения и реализации ГОС является связующим звеном между управлением и образовательным процессом, реализующим основную образовательную программу школы и обеспечивающим результаты образовательной деятельности.
Цель методической работы в школе сегодня – это обеспечение профессиональной готовности педагогических работников к реализации ГОС через создание системы непрерывного профессионального развития каждого педагога.
Сегодня методическая служба в школе – это своего рода сервисная служба, что более корректно отражает ее назначение: работать на запрос и поддержку учителя, быть клиентоориентированной.
Таким образом, целенаправленная система методической работы обеспечит создание необходимых условий для внедрения и реализации ГОС, повысит уровень профессиональной компетентности педагогов.


Методический кабинет управления образования администрации города
Шахтёрска

Будни методических служб Республики

Об инновационной деятельности педагогических коллективов дошкольных учреждений

Методическим кабинетом управления образования администрации города Шахтёрска (заведующий Максименко Светлана Леонидовна) проведено плановое заседание городской методической студии «Диалог», на котором рассматривались управленческо-методические, психолого-педагогические условия активизации инновационной деятельности педагогических коллективов дошкольных учреждений с учетом новых Государственных образовательных стандартов в Донецкой Народной Республике.
Невольник Наталья Ивановна, методист методического кабинета, акцентировала внимание коллег на том, что в условиях модернизации системы дошкольного образования педагогам необходимо активизировать инновационную деятельность. Актуальность данного вопроса связана с проблемой повышения профессиональной компетентности специалистов, способных работать в соответствии с современными требованиями. 
Криволап Ирина Алексеевна, старший воспитатель МДОУ №4, отметила, что после проведения мониторинга в дошкольном учреждении сделан вывод: активное включение педагогов в инновационную деятельность, процесс внедрения новых программ, методов и приемов взаимодействия с детьми требует повышение их квалификации и личное стремление к самообразованию, самосовершенствованию.
Немченко Елена Фёдоровна, старший воспитатель МДОУ №2, приоритетным считает умение опытных специалистов извлекать новые педагогические знания из анализа собственной профессионально-педагогической деятельности и перестраивать ее на основе освоения новой
научно-методической информации, передавая опыт молодым.
Крекотень Алла Сергеевна, старший воспитатель МДОУ №12, выделяет ценный компонент развития организации – стремление всего педагогического коллектива повысить качество работы, сделать ее более разнообразной, качественной.
Созданная городская система методических мероприятий, повышающих профессиональную компетентность педагогов, формирует активную позицию специалиста, расширяет профессиональные интересы, способствует развитию поисково-творческой деятельности, принятию оптимальных решений, проявлению инициативы руководящих и педагогических кадров. Рекомендовано разработать дорожную карту активизации инновационной деятельности педагогов.

Методический кабинет управления образования администрации
города Шахтёрска

Будни методических служб Республики

Заседание аттестационной комиссии II уровня
Управления образования администрации города Шахтёрска

В соответствии с планом работы аттестационной комиссии II уровня Управления образования администрации города Шахтёрска проведено очередное заседание, на котором были рассмотрены и утверждены списки педагогических работников дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, которые аттестуются комиссией II уровня (согласно п.2.5. «Временного порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность) и допущены к аттестации на установление соответствия занимаемой должности и установление квалификационной категории «специалист высшей категории». В 2018- 2019 учебном году на установление соответствия занимаемой должности подлежат аттестации 3 директора общеобразовательных организаций и 5 заведующих МДОУ, 6 заместителей директора по УВР, 1 заместитель директора по ВР, 4 старших воспитателя дошкольных образовательных учреждений, а также 3 заведующих школьных библиотек. На очередную аттестацию, согласно п.2.10 «Временного порядка проведения аттестации педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность», подали заявления 31 педагог дошкольных и 54 педагога общеобразовательных организаций и учреждений дополнительного образования. Согласно п.1.9 «Временного порядка» для 7 педагогов будет проведена внеочередная аттестация.
Аттестация педагогов – это оценка не только уровня профессиональной компетентности, но и деятельности образовательного учреждения в целом. Грамотная организация процедуры аттестации способствует формированию высокопрофессионального кадрового состава руководителей и педагогических работников.
«…Нельзя ожидать одинаковых уровней компетентности от всех учителей сразу, и точно так же не следует допускать того, чтобы конкретный учитель в течение всей своей карьеры оставался на одном и том же уровне профессиональной деятельности…» (Доктор Адам Урбански). Поэтому аттестация педагогических работников – это своеобразное подведение итогов их деятельности. Это отличный повод для педагога провести самоанализ собственных достижений, а также выявить имеющиеся в работе проблемы и наметить пути их решения.


Методический кабинет управления образования
администрации города Шахтёрска