Популярные сообщения

вторник, 31 октября 2017 г.

Научно-методическое сопровождение инновационного потенциала системы воспитания в образовательных организациях города Шахтёрска


27.10.2017 года состоялось очередное заседание коллегии Управления образования администрации города Шахтерска. На коллегии присутствовали заместитель главы администрации города Шахтерска Катанцева О.В., руководитель Шахтерского отделения ОО «Молодая республика» Кристал Д.Г., члены коллегии, руководители образовательных организаций города Шахтёрска.
На заседании среди прочих был рассмотрен вопрос «Научно-методическое сопровождение инновационного потенциала системы воспитания в образовательных организациях города Шахтёрска», по которому выступила Куликова Н.Н, методист методического кабинета управления образования.
С материалами выступления Куликовой Н.Н. можно ознакомиться на сайте методического кабинета Управлении образования администрации города Шахтерска

Методический кабинет Управления образования
администрации города Шахтёрска

Будни методических служб Республики

Сетевое содружество городских методических служб Шахтёрска и Харцызска

Городские методические службы Шахтёрска и Харцызска, в рамках сетевого содружества, предпочитают гостевой обмен опытом. Педагоги дошкольных учреждений нашего города (Кравченко Юлия Владимировна, Иващенко Юлия Николаевна – МДОУ№2 «Искорка», Шульга Валентина Сергеевна; Золотова Татьяна Владимировна – МДОУ №10 «Сокол») активно участвовали в работе республиканской педагогической студии, которая состоялась в детском саду №24 «Золушка» города Харцызска. Кобзарь Оксана Викторовна, методист центра специального и инклюзивного образования Донецкого РИДПО, актуализировала тему педагогической студии: научно-методическое сопровождение повышения профессиональной
компетентности педагогов логопедических групп.
Гостевой обмен опытом позволил поделиться методическими находками и педагогическими наработками участников педагогической студии, предложить разнообразные варианты создания инновационной развивающей предметно-пространственной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Методический кабинет управления образования
администрации города Шахтёрска

Будни методических служб Республики

Научить детей изобретать

В городе Торезе в МДОУ № 47 «Радуга» был проведён семинар-практикум для воспитателей дошкольных учреждений: «Научить детей изобретать» (развитие творческой речевой активности детей через циклы познавательных занятий, моделирование, проблемные ситуации, создание центров познавательно-речевой активности и поисково-исследовательской деятельности). В семинаре-практикуме приняли участие 18 педагогов из 18
дошкольных учреждений города. Гости с большим удовольствием посмотрели занятие в старшей группе «Угощение для Карлсона» (воспитатель Марина Владимировна Степаненко), на котором ребята самостоятельно добывали крахмал из картошки, чтобы приготовить для Карлсона кисель.
Ребята подготовительной группы, вместе с воспитателем Людмилой Васильевной Бакуровой во время занятия «Эта удивительная соль» поделились интересными фактами из истории о соли, посмотрели презентацию о разных способах её добычи. Ребятам было предложено помочь повару и определить, в какой емкости находится соль, вспомнить свойства соли. Свои предположения дети подтверждали опытами и экспериментами. Юные экспериментаторы изобрели оздоровительные шарики для ванны, в состав которых входит морская соль.
В ходе семинара-практикума педагоги приняли активное участие в деловой игре «Научить детей изобретать». С помощью куба-уникума они побывали на островах: «Почемучки»; «Кто больше?»; «Придумай, подготовь, проведи»; «Мы – исследователи»; «От мала до велика». Со всеми заданиями команды «Почемучки», «Изобретатели» и «Всезнайки» справились на отлично, проявили смекалку, фантазию, творчество, показали знания Типовой программы «От рождения до школы». За правильные ответы командам вручались фишки. В конце игры был подведён итог – проигравших не оказалось.
Эмоциональный отклик вызвал у педагогов мастер-класс «Удивительные пчёлки», проведённый воспитателем-методистом МДОУ № 47 «Радуга» Ириной Николаевной Рябининой.
Семинар-практикум прошёл успешно. Коллеги дали высокую оценку и поблагодарили за теплую атмосферу.



Методический центр отдела образования
администрации г.Тореза

Будни методических служб Республики

Посвящение в кружковцы
28 октября в МУНИЦИПАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ЮНОСТЬ» ГОРОДА ТОРЕЗА» состоялось уже ставшее традиционным «Посвящение в кружковцы».
Дети отправились в увлекательное путешествие по миру творчества, где их ждали интересные испытания.
Первая остановка – «Озеро музыкальное». Здесь двум командам пришлось вспомнить слова из детской песни «В траве сидел кузнечик», но пропеть ее надо было, как поросенок и котенок. Также перед ребятами выступили обучающиеся народного ансамбля «Тоника» (педагог В.А. Гужель) и вокального ансамбля «Улыбка» (педагог Л.А.Трофимова).
Вторая остановка – «Цветная долина». В дело вступили юные художники из народного художественного коллектива «Живопись и графика» (педагог Ю.С. Ревина) и образцового художественного коллектива «Школа красоты» (педагог Е.В. Москалева). Им надо было нарисовать эскиз под диктовку.
Следующая остановка – «Ручей «Познавай-ка». Перед зрителями выступила Злата Кобзева, обучающаяся в школе раннего развития «Город друзей» (педагог И.О. Цымбаленко). Она прочитала монолог «Иногда меня удивляют взрослые». А ведущая мероприятия О.В. Табола задала немало загадок на смекалку.
Четвертая остановка – «Гора «Самоцветов». Четырем модницам из народного художественного коллектива «Волшебная ниточка» (педагог Т.А. Привалова) и образцового художественного коллектива «Школа красоты» (педагог Е.В.Москалева) пришлось вдеть нитку в иголку, используя только одну свою руку.
Пятая остановка – «Остров «Недоделанных поделок». Дети с помощью магнитов на флипчарте прикрепили детали игрушки: это оказался симпатичный кролик.
Следующая остановка  – «Танцевальная поляна». Здесь все ребята не только размялись, станцевав «Дэнс-кросс на острове Кокос», но и посмотрели замечательные номера в исполнении народного ансамбля современного танца «Баттерфляй» (педагог Ю.Э. Степанова).
Седьмая остановка – «Лесные тропинки». Все зрители играли в игру «Соберись в поход». Надо было подумать и взять действительно нужную вещь, которая пригодилась бы в путешествии.
Восьмая остановка – «Цирковые облака». Три самых ловких артиста образцового циркового коллектива «Салют» должны были крутить хула-хупы. И с эти заданием ребята справились просто прекрасно!
Завершив путешествие на «Словесных камушках», где поупражнялись в проговаривании скороговорки, ребята вернулись в начальную точку.
Угадав все мелодии из мультфильмов, все дети дали клятву кружковцев, а еще поздравили именинников с днем рождения!
А Лерочка Пашкова, обучающаяся в творческом объединении «Азбука слова» (педагог И.В.Убогих), прочитала трогательное стихотворение о педагогах дополнительного образования.
Всем зрителям и детям очень понравился этот замечательный праздник!


Методический центр отдела образования
администрации г.Тореза

понедельник, 30 октября 2017 г.

Портал контактов

На рубеже тысячелетий, с развитием цивилизации человечество столкнулось с проблемой, о которой еще 20-25 лет назад осторожно предупреждали некоторые ученые. Речь идет о значительном снижении у людей интереса к чтению. Все меньше и меньше людей обращается к книге, чтобы заполнить свой досуг, насладиться процессом чтения. 
Утрата интереса к чтению приводит к тому, что детей старшего школьного возраста характеризует низкий уровень литературной культуры. Дети младшего школьного возраста тоже стали реже появляться в библиотеке. В данной ситуации именно школьная библиотека должна влиять на вкусы и пристрастия своих читателей. Поэтому в школах города активизируется работа в поддержку книги и чтения, чтобы сохранить книгу и чтение как самое важное средство интеллектуального, творческого и духовного развития.
Приказом Министерства Образования Донецкой Народной Республики от 30.06.2015 за №288 года утвержден проект «Свободные мини-библиотеки в школах Донецкой Народной Республики». Срок реализации проекта 3 года.
Главные цели и задачи проекта: формирование общественного движения в поддержку чтения и повышения статуса книги среди школьной аудитории; активизация работы библиотек по формированию ценностного отношения школьников к чтению.
Школьные библиотеки города приняли активное участие в реализации проекта «Свободные мини-библиотеки в школах Донецкой Народной Республики».
В 2015-2016 учебном году и в текущем учебном году в школах ведется работа по формированию школьных свободных мини-библиотек. Книжный фонд свободной мини-библиотеки формируется исключительно за счёт дарственной литературы. К созданию библиотек были привлечены учащиеся школы, родители и педагогические коллективы. В результате проведенной работы собраны книги различных жанров: сказки, рассказы, стихотворения, В свободной мини–библиотеке появились произведения классиков, фантастика, детективы, приключения, а также справочная литература.
Правила пользования свободной мини-библиотекой просты: ВЗЯЛ ОДНУ КНИГУ — ПОСТАВЬ ДРУГУЮ.

Каждый может взять книгу, прочитать ее, оставить свою взамен, и, конечно же, непременно вернуть прочитанную. Доступ к книгам в такой библиотеке открыт в течение всего учебного дня.
Сегодня «Свободные мини-библиотеки» школ города насчитывают 2485 книг.
Работа над реализацией проекта продолжается.
Методический кабинет отдела
образования администрации г.Ясиноватая

Будни методических служб Республики

Единый метапредметный день
Метапредметность – основной тренд развития современной образовательной практики.
Сегодня вся МОУ «ШКОЛА № 10 Г.ТОРЕЗА» была  «озадачена».
В рамках реализации проблемного проекта по формированию ценностных ориентаций к учебно-познавательной деятельности  обучающиеся и учителя решали на уроках задачи, каждый свои. Учителя реализовывали метапредметную область   «Задачи»,   используя  разные виды  деятельности обучающихся: исследовательскую, эвристическую,   проектную, диалоговую, дискуссионную, игровую.
Школьники же осваивали задачи  и находили разнообразные способы их  решения. При подготовке единого метапредметного дня учителя усовершенствовали свои знания о метапредметности, а обучающиеся получили положительные эмоции, развивая универсальные навыки.  Ведь задача – это не только инструмент математиков и физиков, но и биологов, филологов, историков и даже физруков.


 


Методический центр отдела
образования администрации г. Тореза.

Будни методических служб Республики

Заседание динамической группы учителей украинского языка и литературы

«Интеграция - это глубокое взаимопроникновение,
слияние, насколько это возможно, в одном учебном материале
обобщенных знаний в той или иной области», - Т. Г. Браже.

На базе МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ШКОЛА №11 Г. ТОРЕЗА» прошло заседание динамической группы учителей украинского языка и литературы (руководитель Инна Петровна Иванова, учитель украинского языка и литературы, старший учитель).
Тема динамической группы – «Совершенствование форм и методов организации учебного процесса на интегрированных уроках украинского языка и литературы в соответствии с новыми образовательными стандартами».
В связи с модернизацией образования педагоги сейчас активно обсуждают вопросы содержания школьного образования, переоценки учебного процесса с помощью применения новых технологий, методов и типов уроков. Интегрированное обучение все чаще внедряется в школьные программы. А курс украинского языка и литературы в этом учебном году запланирован как интегрированный курс.
В чем заключается интегративный подход к обучению и о чем следует помнить, применяя его на уроках, рассказала руководитель динамической группы И.П.Иванова. Она рассказала, что интеграция - это не сочетание, а взаимопроникновение двух или более предметов, не просто сочетание частей, а объединение их в единое целое на основе общего подхода. Цель интеграции обучения - дать ученику целостное представление о мире, научить воспринимать жизненные явления в их глубинной взаимосвязи, понимать логику развития процессов, связанных с существованием человеческого общества.Реализация такой технологии на уроке может вызвать трудности. Своим опытом в их преодолении поделились учителя украинского языка и литературы МОУ «Школа №11 г. Тореза» Е.В.Головко и Н.П. Балычева. Они обратили внимание на структуру, цели и задачи интегрированных уроков, сообщили, что интеграция в обучении дает возможность развития метапредметных компетенций обучающихся, предполагает существенное развитие и углубление межпредметных связей.
Не только сообщение руководителя группы и ее помощников, но и возможность самим попробовать составить упражнения для интегрированного урока заинтересовали всех присутствующих, и они решили принять участие в создании кейса с заданиями для учителей украинского языка и литературы города.
 

Методический центр отдела
образования администрации г. Тореза.

пятница, 27 октября 2017 г.

Будни методических служб Республики

26 октября на базе дошкольного образовательного учреждения (ясли-сад) комбинированного
типа № 24 «Золушка» города Харцызска Донецкой Народной Республики под руководством Кобзарь О.В., методиста центра специального и инклюзивного образования ГОУДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования», состоялась республиканская педагогическая студия по проблеме «Создание инновационной развивающей предметно-пространственной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья» с целью представления научно-методических и практических аспектов создания благоприятной инновационной предметно-развивающей среды и социального пространства для детей дошкольного возраста в условиях реализации ГОС ДО.
Педагоги ДОУ № 24 презентовали учителям-логопедам и воспитателям групп компенсирующего типа со всех уголков нашей Республики систему работы по созданию инновационной развивающей предметно-пространственной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья, а также представили систему работы центров развития. А именно:

 Прудникова Е.В., педагог-психолог, презентовала дидактическое пособие «Аквариум», целью которого является формирование коммуникативной компетентности, адаптации и социализации у дошкольников с ОВЗ.
 Губанова М.К., учитель-логопед, Зелинская А.А., воспитатель логопедической группы, Можарова Е.Н., музыкальный руководитель, показали непосредственную организованную образовательную деятельность с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речи под названием «Осенний лес – чудесный лес!» с использованием авторского многофункцонального логопедического игрового центра, авторского пальчикового театра «Забавные зверята», таких инновационных технологий, как логоритмика и лего-конструирование.

Под девизом «Творим, играем, познаем» прошли педагогические экскурсии в различные центры воспитательно-образовательной деятельности:

 Симко Е.В. представила экскурс в мини-музей «Мир профессий», где гости окунулись в безграничное разнообразие профессий нашей Республики, а также познакомились с патриотическим центром «Моя малая Родина».
 Ушакова И.В. показала мастер-класс в центре исследовательской деятельности «Я умею творить чудеса», где провела опыт с гостями «Буря на Юпитере».
 Войтович Е.И. провела мастер-класс в центре авторских дидактических игр «Как играть интереснее?» презентовала дидактическую игру «Улитка», которая способствует развитию связной речи и ассоциативного мышления детей.
 Литвинюк О.С. показала мастер-класс в центре Лэпбука, где продемонстрировала, что лэпбук – это не только инновационное дидактическое пособие, но и форма совместной деятельности взрослого и ребенка.
 Горох Н.А. провела мастер-класс в центре театрализованной деятельности «Что нам дает театр?», очаровав гостей волшебной силой русской народной сказки.
Также в данном мероприятии приняли участие педагоги других образовательных
учреждений (организаций), а именно:

 Егорова С.Н., учитель- логопед ОШ№1, председатель городской ПМПК, выступила с проблемой «Инновационные технологии в логопедической практике».
 Бензик Л.В, Ткачева Т.Л., Гаврилова О.Ф., Крохмалева Н.Н., педагоги дошкольного образовательного учреждения № 25 «Чайка» города Харцызска Донецкой Народной Республики, презентовали дидактические пособия «Умный компьютер», «Путешествие слова».
 Мрачковская И.А., педагог-психолог дошкольного образовательного учреждения № 1 «Чаривница» города Харцызска Донецкой Народной Республики, представила коррекционно-развивающую реабилитационную технологию «Мозарктика».
 Каменева Т.В., учитель-логопед дошкольного образовательного учреждения № 54 города Макеевка Донецкой Народной Республики, выступила с проблемой «Методическое обеспечение реализации адаптированной образовательной программы «Говорим правильно».

Но а как же без воспитанников детского сада? Ребята средней группы «Колокольчики», старшей группы «Барвинок», подготовительной к школе группы «Лучики» встретили гостей музыкальным приветствием «К нам гости пришли», читали стихотворения о родном детском саде, о безграничном творчестве и возможностях педагогов, выстроили картину из кубов, которая символизирует мирную и счастливую жизнь Республики, а также порадовали гостей флешмобом «Мы – одна семья».
Мы уверенны, что благодаря данной республиканской педагогической студии учителя-логопеды, педагог-психологи, воспитатели не только повысили свой уровень профессиональной компетентности, но и получили заряд положительных впечатлений и эмоций.




Методический кабинет управления образования
администрации города Харцызска

Будни методических служб Республики

Заседание Школы молодого педагога «Ступеньки мастерства»
в Кировском районе г.Донецка
 «Кто начинает идти уверенно, закончит сомнениями,
а тот, кто начинает свой путь в сомнениях,
закончит его в уверенности».

Джонатан Свифт

19 октября 2017 года состоялось торжественное открытие работы в 2017-2018 учебном году Школы молодого педагога «Ступеньки мастерства» в Кировском районе г. Донецка.
Открыл заседание небольшой концерт. Молодых  педагогов  приветствовали своими частушками учащиеся 1-х классов, ярким выступлением была инсценировка гимна школьного движения России.
Практика работы с молодыми учителями показывает, что даже при достаточно высоком уровне готовности к педагогической деятельности личностная и профессиональная адаптация молодого учителя может протекать длительное время. Анализ работы с молодыми учителями и диагностика потребностей молодых педагогов показывают, что наибольшие сложности у начинающих учителей вызывают вопросы организации урока, дисциплины и порядка на уроке, методическая сторона урока, оформление школьной документации, организация работы с родителями обучающихся, осуществление классного руководства. Особенно молодые специалисты отмечают нехватку времени, что свидетельствует об определённом уровне организации своего рабочего времени.
Проблемы возникают в связи с тем, что молодой специалист в начале своей работы имеет достаточные знания, но недостаточные умения, так как у него еще не сформированы профессионально значимые качества, поэтому является необходимостью оказание постоянной методической помощи молодым педагогам.
Первое заседание в 2017-2018 учебном году проводилось по теме «Правильная организация труда как одно из условий формирования успешной личности».
Цель заседания - повышение компетентности молодых специалистов в эффективном использовании времени на основе тайм-менеджмента.
Руководитель районной Школы молодого педагога «Ступеньки мастерства» Глюза Оксана Александровна, учитель математики высшей квалификационной категории, учитель-методист, по совместительству методист отдела образования администрации Кировского района г.Донецка, проанализировала работу ШМП за 2016-2017 уч.год, познакомила с  направлениями деятельности ШМП на 2017-2018 уч.год.  После организационной части с молодыми педагогами проведён тренинг по тайм-менеджменту с целью обучения эффективным инструментам планирования и распределения времени.
В 2017-2018 учебном году молодых специалистов ожидают следующие изменения в организации и содержании работы ШМП:
1)      запланирован цикл тренингов;
2)      организована работа кейс-стади «Инновационный поиск»;
3)      волонтёрское движение по оказанию помощи педагогам-пенсионерам;
4)      определён староста молодых специалистов в каждом образовательном учреждении;
5)      введена система практических работ;
6)      осуществляется рейтинг молодых специалистов;
7)      организованы студии победителей городского и республиканского этапов профессионального мастерства.

Преподавание - большое искусство, которое совершенствуют всю жизнь. Молодой специалист только начинает постигать его. Мастерство учителя формируется во время общения с каждым новым учеником. Главным показателем хорошего педагога была и остается любовь к школе и детям. Настоящий учитель должен верить в лучшее. Его вера должна передаваться школьникам. Дети - это наше будущее. Для того чтобы оно было светлым, надо показать детям их нужность, научить их всегда хотеть большего.


Быть педагогом - мало им родиться,
Как стать актером не может ведь любой,
Ты должен переплавиться, разбиться,
А иногда пожертвовать собой.

Методический кабинет отдела образования
администрации Кировского района города Донецка

Будни методических служб Республики

Методическая студия «Диалог»: формируем здоровый образа жизни у малышей

Согласно плану работы методического кабинета управления образования города Шахтерска 25.10.2017 года состоялась заседание очередной методической студии «Диалог» (руководители Гагулина Валентина Владимировна, методист МК, Криволап Ирина Алексеевна, старший воспитатель МДОУ №4). Актуальную проблему по оздоровительной функции образования: инновационные формы взаимодействия МДОУ, семьи и школы в условиях реализации ГОС обсуждали старшие воспитатели дошкольных учреждений и молодые специалисты. Целью мероприятия было повышение профессиональной готовности педагогических кадров к внедрению здоровьесберегающих технологий в соответствии с современными требованиями.
Педагогический коллектив МДОУ №4 презентовал модель формирования здорового образа жизни у детей и родителей. Педагог-психолог МДОУ №1 Дмитренко Галина Николаевна и старший воспитатель Ревва Светлана Николаевна провели мастер-класс по использованию здоровьесберегающих технологий в образовательно-воспитательном процессе дошкольного учреждения.
Участники методической студии получили рекомендации по формированию здорового образа жизни у детей дошкольного возраста посредством внедрения инновационных методик и технологий, создания развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ГОС ДО.


Методический кабинет управления
образования администрации города Шахтёрска

четверг, 26 октября 2017 г.

Будни методических служб Республики

Мастер-класс «Учебно-исследовательская деятельность на уроках литературного чтения»                                       

                        В душе каждого ребёнка есть невидимые струны.
                              Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат.
 В.А. Сухомлинский.
Стремление к исследованию генетически присуще ребенку; поисковая активность, выраженная в потребности исследовать окружающий мир, – одно из главных и естественных проявлений детской психики. Дети уже по природе своей исследователи. С большим интересом они участвуют в самых разных исследовательских делах. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянно проявляемое желание экспериментировать, самостоятельно искать истину, новые сведения о мире рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.
С  целью создания условий для повышения профессиональной компетентности педагогов в направлении формирования универсальных учебных действий через исследовательскую деятельность младших школьников    на базе  МОУ «ШКОЛА № 8 ИМ. Д.А. РЫБАЛКО Г. ТОРЕЗА» руководителем динамической группы Махнач В. В.  для учителей начальных классов был проведен мастер-класс «Учебно-исследовательская деятельность на уроках литературного чтения».
Участники мастер-класса ознакомились с алгоритмом метода  Джигсоу, с помощью которого легко организовать самостоятельное и глубокое изучение довольно сложного и объемного материала. Доказали практичность и результативность использования на уроках Диаграммы Венна. Чтобы увидеть характер главных персонажей литературного произведения,  мотивацию их поступков, отношение автора «примерили» шляпы де Боно.
Участники мастер-класса пришли к выводу, что умелое сочетание видов исследовательской деятельности учит ребёнка самостоятельно мыслить, анализировать не только учебные, но и жизненные ситуации, а, значит, и готовит к взрослой жизни. 




Методический центр отдела образования администрации г.Тореза

среда, 25 октября 2017 г.

Будни методических служб Республики

Квест – игра «Умники и умницы»

С целью выявления ранней одарённости, поддержки и развития способных детей младшего школьного возраста в г.Торезе прошла муниципальная интеллектуальная квест - игра «Умники и умницы» среди учащихся 3-их классов. Первый этап квест – игры прошёл в образовательных округах. Самые смекалистые и талантливые третьеклассники - победители встретились на муниципальном этапе. Это не только соревнование, но и праздник открытий и новых свершений. Игра началась с представления команд – участниц. Болельщики подготовили напутственное слово. Магистр Школьных наук вручил капитанам команд маршрутные листы и пожелал успехов. Настрой у детей был отличный.
Команды отправились в увлекательное путешествие по станциям.
"Задачкино" предложило осенние задачи о яблоках, при решении которых дети проявили находчивость. "В гостях у сказки" проверили знания сказок и умение собирать пазлы. Интеллектуалы проявили себя на станциях "Ребус - наш друг" и "Собери словечко". Орфографическую зоркость ребята показали на станции "Редактор", а творческое актёрское  мастерство помогло при показе пантомимы в "Весёлом зоопарке". Вся игра проходила чётко и
слаженно. Подсчитав баллы в маршрутных листах, определились победители. Первое место разделили – команда МОУ «Лицей «Спектр» г.Тореза» «Знайки» и сборная команда 2-го образовательного округа «Лидер», второе место – команда МОУ «Школа № 18 г.Тореза» «Радуга», третье место - сборная команда 1-го образовательного округа «Почемучки». Также были отмечены команды, отличившиеся на станциях.




Методический центр отдела образования
администрации г.Тореза

Будни методических служб Республики

Знатоки математики

Очень скоро мальчишки и девчонки школ Республики отправятся на каникулы. В ноябре школьников 7-11 классов ждут серьезные испытания – ученические олимпиады по различным предметам. Одним из сложных и важных предметов является математика.
Выявить способных ребят уже в начальной школе, подержать интерес к учёбе помогают конкурсы, которые организовывает методический кабинет Управления образования администрации города Харцызска.
24 октября в г.Харцызск, г.Иловайск и г.Зугрэс ребята 3-4 классов смогли продемонстрировать свои знания по математике, приобретённые за столь недолгий период обучения в школе. В их распоряжении был час для того, чтобы справиться с предложенными заданиями. Все работы отправлены для проверки по единым критериям.
Результаты будут доступны в первой половине ноября. 

Методический кабинет
Управления образования администрации города Харцызска

Будни методических служб Республики

Городской форум лидеров ученического самоуправления

24 октября дан старт работе Первого Городского Форума лидеров ученического самоуправления, который традиционно прошёл на базе Харцызского Центра детского и юношеского творчества. В работе Форума приняли участие делегации лидеров ученического самоуправления большого города Харцызска, заместители директоров общеобразовательных организаций по воспитательной работе, педагоги-организаторы, а также представитель методического кабинета Управления образования Захарова Ирина Викторовна.
Новый уникальный формат мероприятия позволил не только объединить экспертов - руководителей творческих объединений, мастерских, студий Центра творчества, чтобы продемонстрировать свои умения и достижения, но и предоставил возможность лидерам получить новые знания через участие в различных мастер-классах на 7 творческих площадках: пресса и информация; экология и краеведение; спорт и здоровый образ жизни; патриот; лидер в действии; культура и досуг; милосердие.
Участники Форума смогли посетить все мастер – классы, а их было СЕМЬ, на проведение которых каждому модератору отводилось 15 минут. Получился невероятный МАРАФОН.
Ребята с огромным энтузиазмом и интересом принимали участие в познавательных мастер-классах. Позитивные эмоции, конструктивные диспуты позволили ребятам подвести итоги плодотворной встречи и раскрыть свои скрытые возможности.
 

Методический кабинет
Управления образования администрации города Харцызска

вторник, 24 октября 2017 г.

Будни методических служб Республики

Интеллектуальная игра по химии «Магия элементов»

19 октября 2017 года методическим кабинетом Управления образования администрации города Харцызска был организован 1-й тур городской интеллектуальной игры «Магия элементов» среди обучающихся 7-11 классов общеобразовательных организаций. Игра проходила по округам в пяти школах (ОШ № 1; ОШ № 2; ОШ № 9; ОШ № 13 и ОШ № 25). Материал интеллектуальных соревнований включал 6 конкурсов, которые дали возможность проверить знания обучающихся о строении атомов элементов, истории открытия химических элементов и их названий, физические и химические свойства веществ. В заданиях прослеживалась связь с другими предметами школьного цикла: историей, математикой, литературой, географией, иностранным языком. В захватывающей борьбе победу одержали команды ОШ № 5, ОШ № 9, ОШ № 13, ОШ № 25 и СШ № 26.
Юные химики команд этих школ встретятся на поле сражения в марте 2018 года в финальной игре. Поздравляем членов всех команд и их наставников, учителей химии, с победой и участием в 1-ом туре игры.

Методический кабинет
Управления образования администрации города Харцызска

Будни методических служб Республики

Сетевая акция памяти #журавлиДНР

В октябре 2017 года Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики  совместно с Министерством информации организовали республиканскую сетевую акцию #журавлиДНР, посвященную памяти погибших за свободу Донецкой Народной Республики. К данному флешмобу присоединились все жители города Харцызска от дошкольника до пожилого человека. Торжественные линейки, классные часы, выставки рисунков, поделок, селфи-марафоны прошли во всех образовательных организациях. Харцызяне чтят и помнят всех своих героев, отдавших свою жизнь за свободу!
Данный флешмоб заставил каждого задуматься и вспомнить самые страшные минуты в истории нашей Республики. Ведь пока мы чтим память об ушедших, передаем заветы дедов следующему поколению, подвиг нашего народа будет жить!

 
Методический кабинет
Управления образования администрации города Харцызска

Будни методических служб Республики

Акция «Белые журавли» в Торезе

Журавль птица счастья, птица мира, 
Хранит всю память прожитых боев.
Они отображают честь мундира,
Хотя это понятно и без слов,
Ведь символ чести выразить словами
Нельзя сквозь миллионы дней.
Для этого придуман общий праздник
И это праздник Белых Журавлей!

С 20 по 23 октября 2017 года в школах Тореза проходила акция «Белые журавли», в которой активное участие принимали педагоги и обучающиеся всех общеобразовательных учреждений города.
Так, в двух филиалах МОУ «Школа №9 г. Тореза» под руководством Президента ученического самоуправления «Сота» Когутовской Любови были оформлены уголки «Акция «Белые журавли», в которых размещены рисунки и силуэты белых журавлей, сделанные своими руками, на силуэтах написаны имена и фамилии ветеранов войны 1941-1945 годов, афганцев, воинов-ополченцев 2014 года, которые не вернулись с войны. 
В музее «Зал боевой славы» МОУ «ШКОЛА № 24 Г. ТОРЕЗА» для обучающихся 11 класса был проведен Урок памяти. На мероприятие был приглашен основатель музея Л.Н.Силенко, который рассказал детям, что уголок Памяти в школе открылся в 1985 году к 40-летию Победы. Начинался сбор информации с открытия стенда с именами односельчан, погибших в годы Великой Отечественной войны. Ребята почтили минутой молчания не только погибших в годы Великой Отечественной войны, но и погибшего в Афганистане выпускника школы Игоря Белова, погибшую при освобождении Петропавловки Людмилу Шевченко, маленького Ангела – Кирилла Белова, погибшего в апреле 2017 года в результате взрыва. Прошел также школьный конкурс рисунков и поделок «…А превратились в белых журавлей».
В МОУ «Школа № 10 города Тореза» состоялся общешкольный литературно-патриотический праздник «Белые журавли» как дань памяти всем погибшим. На празднике прозвучали слова благодарности ветеранам, стихи, посвященные павшим воинам-патриотам, звучали знакомые строки песни «Журавли» и в завершении встречи ребятам предложены были тематические видеоматериалы об истории возникновения праздника со словами песен «Журавли», «Японский журавлик».
В МОУ «Школа № 8 им. Д.А. Рыбалко г. Тореза» оформлен уголок «Акция «Белые журавли», в котором размещены рисунки, поделки, силуэты белых журавлей, имена героев, не вернувшихся с войны. В акции приняли участие родители, педагоги, обучающиеся школы. Проведены уроки гражданственности «В память о павших», флешмоб «Журавлиный клич…» с жителями поселка Пелагеевка. В рамках флешмоба ребята рассказали жителям поселка Пелагеевка об Акции, вручили символы - белых журавлей в память о защитниках Родины. 
Память о защитниках Отечества передается, и будет передаваться из поколения в поколение. Эта память о погибших за Родину объединяет все народы, вновь и вновь призывая к единству. Журавли не имеют национальности - они символизируют память обо всех погибших на полях сражений. Не случайно в разных уголках бывшего Советского Союза воздвигнуто 24 памятника белым журавлям.
 

Методический центр отдела образования
администрации г. Тореза.

Будни методических служб Республики

Заседание аттестационной комиссии II уровня Управления образования администрации города Шахтёрска

Аттестация педагогов и руководителей (заместителей) является комплексной оценкой уровня педагогической деятельности работников образовательных учреждений. 
Эта процедура необходима для того, чтобы понять, соответствует ли работник занимаемой должности. Тот, кто хоть раз сталкивался с данной проверкой, уверяет, что она является наиболее ответственной и значимой для всех работников сферы образования. Почему? Педагог показывает 100% подготовку к прохождению аттестации, раскрывает весь арсенал знаний, умений и навыков, педагогический профессионализм и компетентность. Именно эти критерии способны помочь определить квалификацию педагога, оценить его достижения за межаттестационный период.
В соответствии с действующей нормативной базой в сентябре 2017 года в Управлении образования администрации города Шахтёрска, образовательных организациях начали работу аттестационные комиссии I, II уровней. Их цель – организация и проведение аттестации педагогических работников, руководителей (заместителей) организаций, осуществляющих образовательную деятельность, всесторонний анализ результатов профессиональной деятельности педагогического работника, оценка научно-методического и практического уровня творческой работы аттестуемого.
В соответствии с планом работы аттестационной комиссии II уровня Управления образования администрации города Шахтёрска проведено очередное заседание, на котором были рассмотрены и утверждены индивидуальные планы-графики прохождения аттестации педагогами и руководителями образовательных организаций города; утверждён состав экспертных групп, созданных для проведения аттестации педагогических работников и руководителей образовательных организаций.
Как точно заметил A. Барбюс «Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее». Будущее Шахтёрска в надёжных профессиональных руках! Аттестация – лучшее тому доказательство.

Методический кабинет Управления образования
администрации города Шахтёрска