Популярные сообщения

четверг, 28 февраля 2019 г.

Будни методических служб Республики

«Соловьиный рассвет - 2019» в Докучаевске

27.02.2019 состоялся І этап Республиканского вокального конкурса «Соловьиный рассвет» среди вокальных коллективов общеобразовательных муниципальных учреждений города Докучаевска и муниципального учреждения дополнительного образования «ДДЮТ города Докучаевска».
Благодаря конкурсантам: трио «Девчонки» (МОУ № 3), «Гармония» (МОУ № 1); дуэту «Секрет» (МОУ № 5); вокальным коллективам «Дети Мира» (МОУ № 3), «Лучики» (МОУ № 6), «Содружество» (МОУ № 3); вокальной студии «До-ми-ре» (МУДО ДДЮТ города Докучаевска) присутствующие погрузились в волшебный мир музыки: мир звуков и мелодий. Участники с удовольствием показали свой талант, свое творчество, а самое главное свой голос. Конкурс подарил море ярких, позитивных эмоций всем его участникам: конкурсантам, организаторам, жюри и, конечно же, зрителям.
В завершении І этапа Республиканского вокального конкурса «Соловьиный рассвет» подведены итоги, и победители награждены грамотами отдела образования администрации города Докучаевска.
Благодарим всех конкурсантов за активное участие, успехов, вдохновения, творчества и позитива каждый день. Педагогов и музыкальных руководителей благодарим за их кропотливый труд и терпение.



Методический кабинет
отдела образования
администрации города Докучаевска
Профессиональное самоопределение старшеклассников

Выбор профессии – важный этап в жизни каждого человека. Ведь от выбранной профессии, от самореализации в ней, зависит уровень и качество жизни. Особенно остро этот вопрос стоит в семьях, где есть подростки, которым в скором времени предстоит заканчивать школу и выбирать учебное заведение для получения профессии. Поэтому важным направлением деятельности специалистов психологической службы остается психологическое сопровождение подготовки учащихся к профессиональному самоопределению.
27.02.2019 по инициативе методического кабинета отдела образования администрации города Докучаевска для педагогов-психологов и социальных педагогов общеобразовательных муниципальных учреждений города Докучаевска проведено практическое занятие «Профессиональное самоопределение старшеклассников».
Ведущей мероприятия, Глебовой Е.В., педагогом-психологом МОУ «Школа № 1 города Докучаевска» удалось поделиться своим опытом с коллегами по использованию интерактивных методов работы с подростками.
Присутствующие с интересом погрузились в мир профессий через проведение брейнсторма «Типы профессий»; профориентационной игры «Анаграммы»; кейс-технологии «Алфавит профессий», кроссворда «Современные профессии».
Созданная комфортная и доброжелательная обстановка занятия настроила специалистов на восприятие материала и активное участие. 




Методический кабинет
отдела образования
администрации города Докучаевска

Будни методических служб Республики

Самопонимание методами арт-терапии

Давно известно, что физическое состояние организма во многом определяется позитивным настроем, психологическим здоровьем. Занятия творчеством помогают получить положительные эмоции. Именно поэтому на занятии с элементами тренинга по арт-терапии «Самопонимание методами арт-терапии», проведенном 27 февраля 2019 года в МОУ «Школа № 24 г. Тореза», практические психологи, педагоги-психологи, участники динамической группы и социальные педагоги города погрузились в творческое состояние. Под руководством практического психолога МОУ «ШКОЛА № 24 ГОРОДА ТОРЕЗА» Копайгоры Т.В. и педагога-психолога МДОУ № 49 «Веснянка» Ушаковой А.А. участники занятия работали с пластилином, соленым тестом, фольгой, цветной бумагой.
Педагоги создавали скульптуры, которые стали выражением определенных сторон внутреннего мира человека. В ходе создания скульптур, общения участников друг с другом и с тренерами, каждый смог узнать что-то новое о себе, возможно, найти дополнительные ресурсы внутри себя, лучше понять людей, находящихся рядом.


Методический центр отдела
образования администрации г. Тореза
Студия психологических практик для специалистов психологических служб

20 февраля 2019 года в городе Харцызске работала Студия психологических практик для специалистов психологических служб: «Модель деятельности специалистов психологических служб образовательных организаций, направленная на становление личностных характеристик обучающихся в условиях непрерывного образования». 
Педагоги-психологи Харцызска принимали гостей из разных городов Республики для обсуждения актуальных вопросов и обмену опытом по направлениям: «Интерактивные формы работы по взаимодействию с семьей. Коррекционное воздействие на подростка через работу с семьей»; «Эмоции и чувства. Профилактика алекситимии и негативных переживаний.
Использование кинезиологических упражнений для активизации межполушарного взаимодействия, определение аликситимии»; «Геоборд как часть индивидуализированной предметно-развивающей среды МДОО. Использование геоборда для познавательного развития дошкольника»; «Приемы коррекционно-развивающей работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями. Содействие в гармонизации развития личности ребенка и доброжелательного отношения к людям».
Модераторами выступили специалисты психологической службы города: методист МК управления образования администрации города Харцызска Кламбовская Юлия Павловна; педагоги-психологи СШ № 1 Орлова Снежана Анатольевна; СШ № 22 Смагина Ирина Александровна, СШ № 25 Новикова Виктория Алексеевна; МДОО №23 «Радуга» Чепниян Светлана Николаевна.
Во время работы были созданы условия для профессионального самосовершенствования педагогов-психологов, повышения уровня профессионального мастерства. Слушатели студии отметили высокий уровень организации мероприятия и подготовки специалистов психологической службы города Харцызска.
Заместитель директора Донецкого республиканского учебно-методического центра ПССО Лобанова Татьяна Анатольевна отметила высокий профессионализм педагогов психологов, практическую значимость представляемого опыта и высказала пожелание психологическим службам городов принять эстафету от города Харцызска для дальнейшего сотрудничества между Донецкой Народной Республики.



Методический кабинет
Управления образования администрации города Харцызска

понедельник, 25 февраля 2019 г.

Будни методических служб Республики

Декада патриотического воспитания в учреждениях образования города Снежное
В рамках реализации Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодежи ДНР, Концепции непрерывного образования детей и учащейся молодежи ДНР, с целью реализация государственной политики в области патриотического воспитания, формирования и развития системы патриотического воспитания в учреждениях образования города Снежное с 14 февраля по 23 февраля 2019 года прошла Декада патриотического воспитания.
В дошкольных и общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования города были спланированы мероприятия со всеми участниками образовательного процесса по формированию чувств патриотизма и гражданственности, воспитания любви к Родине, уважения к военнослужащим Донецкой Народной Республики, сохранению памяти о героическом прошлом соотечественников.
В рамках Декады были реализованы мероприятия, посвященных Дню защитника Отечества, Дню разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве, Дню памяти воинов-интернационалистов, мероприятия по формированию осознанного гражданства, готовности исполнять конституционные обязанности по защите своей Родины.
Охват обучающихся и воспитанников мероприятиями составил до 5000 человек.  В работе с детьми дошкольного возраста использовались методические приемы нравственно-патриотического воспитания, стимулирующие эмоционально-положительные переживания в разнообразных видах детской деятельности – художественно-творческой, проектной, игровой, музыкальной, физкультурной. Во всех ДОУ города обновлены и расширены развивающие зоны патриотического содержания, созданы демонстрационные стенды, организованы выставки детско-родительских работ и стенгазет.
В общеобразовательных учреждениях города прошли уроки мужества, воспитательные тематические классные часы, конкурсы детских рисунков и творческих работ, музыкальные и спортивные соревнования, литературные композиции и тематические театральные постановки в рамках тематики Декады.
Участники образовательного процесса приняли участие в мероприятиях муниципального уровня – спортивно-патриотическом соревновании для детей старшего дошкольного возраста «А ну-ка парни!» - 2019 на базе МУДОСП ДЮСШ г. Снежное, городском конкурсе инсценированной песни «Поют ребята о славных солдатах» для обучающихся общеобразовательных учреждений на базе МУДО ДТУМ г. Снежное, в социальной акции "Посылка солдату" в рамках проекта "Герои", организованной Общественным Движением "Донецкая Республика", первенстве по футзалу среди общеобразовательных учреждений города.
В честь Дня защитника Отечества. при поддержке секретаря Снежнянского отделения Общественного Движения «Донецкая Республика» А.Н. Скворцова, состоялась премьера документального фильм «Донецкая Вратарница» Натальи Бадраевой на базе МУДО ДТУМ г. Снежное.









Подводя итоги Декады патриотического воспитания, констатируем, что в учреждениях образования города Снежное успешно реализуется система нравственно-патриотического воспитания, выполняются требования Государственных образовательных стандартов в части воспитания гражданственности.


Будни методических служб Республики

Премьера фильма «Донецкая Вратарница» в г. Снежное
23 февраля – это День Защитника нашей земли, родной семьи, нашей молодой страны. Это государственный праздник, ведь защита Отечества – долг гражданина ДНР, почётная обязанность каждого мужчины.
А значит - 23 февраля – День настоящих мужчин!
В рамках плановых мероприятий Месячника Солдатской Славы и празднования Дня защитника Отечества 22 февраля 2019 в Доме творчества учащихся и молодежи города Снежное состоялось мероприятие «Вам, защитники Отечества!» для образовательных учреждений города и ветеранов народной милиции ДНР, участников боевых действий 2014 года, афганцев, представителей общественности и Совета ветеранов.
Основным событием этой встречи стала демонстрация документального фильма «Донецкая Вратарница» - автора сценария, режиссера, оператора Натальи Батраевой.
Знаменательно то, что первая презентация картины состоялась в Снежном – городе боевой Славы!
Фильм снимался автором в течение трех лет на линии соприкосновения в Свято-Иверском монастыре, находящемся напротив Донецкого аэропорта. Почти год занял монтаж. Эта работа не случайна – путь к ней шел через Косово, Боснию, Южную Осетию, Крым…
Главные героини рассказывают о своей жизни под обстрелами, о том, что приходило на смену страху и непониманию…
Оказывается, война может быть самым глубоким – наиболее полным и осмысленным – временем человеческой жизни.
В зале присутствовал и непосредственный участник съемки – ополченец Александр с позывным «Саид». С его помощью и под его прикрытием автору удалось снять такие уникальные кадры.
В ходе мероприятия ребята из творческих объединений Дома творчества исполняли песни о мире (вокальная студия «Престиж», «Юный музыкант»), стихи-поздравления защитникам Отечества (кружок «Азбука театра»), хореографическая композиция «Возвращайся» (образцовый художественный коллектив «Драйв»), финальное стихотворение «Цвети Донбасс» (театр-студия КВН Середняк Никита).
Теплые слова звучали в адрес автора фильма от представителей ополчения, общественного движения «Донецкая республика», главы администрации города – Скворцова А.Н., начальника Отдела образования администрации города Снежное – Васильева Д.В.
Очень символичным стал просмотр фильма в преддверии 23 февраля, ведь в зале находились ребята из старших классов МОУ СШ№3,4,8, которые вскоре станут на страже нашей молодой Республики.
Кадры фильма глубоко проникли в сердца подрастающего поколения – это вылилось в громкие и продолжительные аплодисменты.
Такие встречи необходимы для поддержания памяти и истории нашей страны, для воспитания патриотизма подрастающего поколения, любви к Родине, гордости за защитников родного края и великую веру в непобедимость Донбасса!






Методический кабинет 
Отдела образования администрации г. Снежное




Будни методических служб Республики


Чтоб молодо, но … не зелено!

«Со мной работали десятки молодых педагогов. Я убедился, что как бы человек успешно не закончил педагогический вуз, как бы он не был талантлив, а если не будет учиться на опыте, никогда не будет хорошим педагогом, я сам учился у более старых педагогов...»
А.С.Макаренко

15 февраля 2019 года на базе МОУ «Школа № 93 им. Н.П.Жердева г.Донецка» проводился семинар-практикум в рамках работы Школы молодого педагога «Ступеньки мастерства» Кировского района г.Донецка.
Целью мероприятия являлось повышение уровня профессиональной компетентности молодых и малоопытных педагогов по организации работы с одарёнными и талантливыми учащимися и проведению родительских собраний.
Актуальность рассматриваемых вопросов обусловлена результатами диагностики потребностей молодых и малоопытных педагогов образовательных учреждений Кировского района г.Донецка.
Вопросы обучения и воспитания одарённых детей имеют важное общественное значение: талантливый человек – особая ценность для общества. Умственные возможности ребёнка, которые могут оказаться предпосылками подлинной одарённости, не должны быть оставлены без внимания. Сделать это весьма непросто, особенно молодому специалисту.
Родительские собрания — одна из наиболее распространенных и традиционных форм работы с родителями в образовательных учреждениях. Их целью является повышение уровня воспитательных умений, педагогической культуры родителей.
Как повысить мотивацию родителей к посещению родительских собраний? Каким оно должно быть сегодня? Какие методы и приёмы, которые способствовали бы более легкому запоминанию сути бесед, создавали бы особый настрой на доброжелательный откровенный и деловой разговор, необходимо использовать на родительских собраниях, чтобы активизировать внимание уставших после работы родителей?
Ведущий занятия Глюза О.А., методист методического кабинета отдела образования, презентовала систему работы с талантливыми и способными детьми в образовательных учреждениях района, а также рассказала о мероприятиях по выявлению и поддержке талантливых и одарённых детей в рамках работы районных методических объединений учителей-предметников.
Алгоритм сотрудничества педагогического коллектива в психолого-педагогическом сопровождении одарённых и талантливых учащихся представила Символокова Н.С, практический психолог МОУ «Школа № 83 им. Г.И.Баланова г.Донецка».
С инновационными формами работы с одарёнными детьми познакомила Глюза О.А., методист методического кабинета отдела образования. После теоретического блока молодым и малоопытным педагогам был предложен ряд педагогических ситуаций из известных кинофильмов, по проблемам работы с одарёнными детьми.
Вторая часть занятия была посвящена проведению родительских собраний. С помощью упражнения «Подсолнух» участники семинара составили модель взаимодействия классного руководителя с классным коллективом.
Интерактивные формы проведения родительских собраний из опыта работы представила Холматова Е.А., учитель начальных классов МОУ «Школа № 82 г.Донецка»
В завершении практической части Глюза О.А. провела мастер-класс «Копилка методических приемов, или Как сделать родительское собрание эффективным и интересным».
Мероприятие получило высокую оценку со стороны молодых и малоопытных педагогов. Значимым подарком был методический кейс, в котором, кроме всего прочего, содержались разработки родительских собраний, анкет для подготовки и проведения родительских собраний.



Чтоб молодо, но … не зелено!

Кто не хочет применять новые средства,
должен ждать новых бед.
Френсис Бэкон

20 февраля 2019 года на базе МОУ «Школа № 112 г.Донецка» в рамках «Фестиваля педагогического мастерства – 2019» в Кировском районе г.Донецка состоялась деловая игра «Защита инноваций» для педагогических работников, аттестуемых на присвоение педагогического звания «старший учитель».
Педагогическим работникам необходимо было подготовить инновационную идею, а именно: сформулировать её; указать актуальность, в чём ее инновационность, цели, задачи; определить «плюсы» и «минусы» инновационной идеи.
В течение деловой игры участники объединялись в различные игровые группы: «новаторы», «оптимисты», «пессимисты», «реалисты». Для каждой группы был разработан маршрутный лист. Изменение ролей осуществлялось согласно маршрутным листам. В каждой роли выступали поочередно все команды.
Основная задача группы новаторов: представить на защиту, обосновать и сделать презентацию своих идей (решений, путей, принципов, технологий и т.п.).
Группа оптимистов аргументированно и обоснованно защищала выдвинутую новаторами идею; ее позитивные, конструктивные стороны, доказывала преимущества ее внедрения - для дела, для коллектива, для отдельной личности, для организации в целом. Были обозначены проблемы, решаемые на основе внедрения идеи, доказывалась ее эффективность.
Пессимисты аргументированно и обоснованно доказывали несостоятельность выдвинутой на защиту идеи; говорили о возможных негативных последствиях от ее внедрения - для организации в целом, для дела, для коллектива, для отдельной личности. Обозначались новые (потенциальные) проблемы, порождаемые при внедрении идеи, выявлялись слабые места в экономическом, правовом, материально-техническом, кадровом, психологическом, экологическом, нравственном и прочем обосновании идеи.
Основная задача группы реалистов: аргументированно и обоснованно доказать возможность реального внедрения выдвинутой на защиту идеи на основе заданных критериев; высказанных оптимистами и пессимистами аргументаций «за» и «против»; учета условий и возможностей реальной действительности.
Смена ролей команд осуществлялась после окончания дискуссии по защите одной идеи от команды «новаторов». Основной акцент эксперты делали на качественный анализ результатов игры.
На защиту были представлены такие инноваций: развивающее, проблемное, «шестиугольное» обучение, технология развития критического мышления, метод проектов, технология коллективно-творческой деятельности, педагогическая мастерская (коуч-кроссинг), канон, производственная гимнастика, игровые технологи по Воскобойнику, развивающие игры, интегрированное обучение, метапредметность, нетрадиционные домашние задания, визуализация и схематизация учебного материала с помощью «фишбоуна» и др.
Перефразируя известные строчки Льва Толстого, можно утверждать, что большинство образовательных учреждений одинаково успешны, но каждое успешно по-своему. Вот это «по-своему» и есть инновации. По словам Стива Джобса, инновация отличает лидера от догоняющего.
Тиражирование опыта, инновации есть его своеобразная проверка на жизнеспособность. Деловая игра «Защита инноваций» и есть своеобразной проверкой инноваций на жизнеспособность.
Инновации ко многому обязывают как отдельного педагога, так и образовательное учреждение в целом. Это движение вперед!








Ярмарка мастеров
Согласно годовому плану работы отдела образования администрации Кировского района г.Донецка на 2018-2019 учебный год 08 февраля 2019 года на базе МОУ «Школа № 97 г.Донецка» начался «Фестиваль педагогического мастерства – 2019». Открылся Фестиваль «Ярмаркой мастеров» для учителей, аттестующихся на установление квалификационной категории «специалист высшей категории».
В мероприятии приняли участие 40 педагогов, из них 10 впервые претендуют на установление квалификационной категории «специалист высшей категории».
Для участия в мероприятии педагогическим работникам необходимо было:
1) выбрать одно из трёх предложенных направлений: педагогический дудлинг, педагогический граффити, педагогическая мандала;
2) разработать мастер-класс в соответствии со спецификой выбранного направления и оформить согласно требованиям;
Группа педагогов направления «Педагогический дудлинг» представляла мастер-класс, демонстрирующий приёмы рефлексии на уроке, «Педагогический графити» - мастер-класс, демонстрирующий использование современных инновационных технологий, «Педагогическая мандала» - мастер-класс, демонстрирующий авторские оригинальные приёмы работы на уроке.
Черноус-Макарчук Е.Л., концертмейстер Дворца детского и юношеского творчества Кировского района, в процессе мастер-класса с помощью упражнения «Я – музыкально-ритмический инструмент!» помогла участникам мастер-класса отыскать «внутренние» музыкальные инструменты внутри нас (голос – пение, крик, рычание, шипение, скрип, шёпот; хлопанье в ладоши, топот ногами, щелчки пальцами, цокот языком, шуршание – шумное потирание ладоней, шлёпанье руками по коленям и т.д.). В течение звучания «Танца» из к/ф «Кубанские казаки» И.Дунаевского был создан шумовой оркестр: участники исполняли свои партии поочерёдно. Каждый испытал себя в качестве артиста – музыканта в ритмическом оркестре.
Ангелина Д.С., учитель музыки МОУ «Школа №30 г.Донецка», предоставила возможность участникам мероприятия «посмотреть на музыку глазами художника» и нарисовать поочередно на доске совместное граффити, используя цветные мелки.
Зибарева Л.Ю., учитель начальных классов МОУ «Школа№78 города Донецка», предложила участникам мероприятия роли исследователей. «Исследователи» работали с геометрическим материалом, выдвигая гипотезы и исследуя свойства геометрического объекта.
Петрачкова С.А., учитель украинского языка и литературы, МОУ «Школа № 86 г.Донецка», поделилась опытом применения на уроках технологии «Облака слов»: приём «ключевые слова», мнемотехника, словарная работа на уроках языка, работа с терминами и предложениями.
Использованию приемов технологии развития критического мышления для работы с текстом на уроках истории был посвящён мастер-класс Клёсовой В.М., учителя истории и обществознания МОУ «Школа № 90 г.Донецка».
Учитель музыкального искусства МОУ «Школа №90 г.Донецка» Соколова Н.С. продемонстрировала использование технологических приёмов медиадидактики в программе PowerPoint для повышения эффективности урока: приёмы «Лабиринт», «Найди отличия», «Собери картинку», «Соты», «Филворд», «Раскраска», «Исправь ошибки», «Пазлы», «Яблочко на тарелочке» и др.
Учитель украинского языка и литературы МОУ «Гимназия № 92 г.Донецка» Пинежко О.С. презентовала использование современных образовательных технологий как инструмента обеспечения качества учебного процесса: ролевые и дидактические игры, приёмы эйдетики.
Сопилова Н.Г., учитель биологии МОУ «Школа № 98 г.Донецка», и Антоненко Е.В., учитель русского языка и литературы МОУ «Школа № 97 г.Донецка», посвятили свой мастер-класс по использованию технологии «кроссенс». Педагоги акцентировали внимание на том, что при создании «кроссенса» следует придерживаться следующей последовательности действий: определить тематику, общую идею; выделить 9 элементов, имеющих отношение к идее, теме; найти ассоциативную связь между элементами, определить последовательность; сконцентрировать смысл в одном элементе (5-й квадрат);
- подобрать изображения, иллюстрирующие элементы.
Пономарёва Е.С., практический психолог МДОУ «Ясли-сад № 352 г. Донецка», предложила различные приёмы рефлексии как одного из приёмов осознанного усвоения знаний.
Как стать хорошим учителем? Эту сфинксову загадку каждый участник «Ярмарки мастеров» решает по-своему. Однако неоспоримо одно – подвигом называется тот благородный труд, который ежедневно совершают рыцари без страха и упрека это наши наши педагоги!






Методический кабинет отдела образования администрации Кировского района г.Донецка










Будни методических служб Республики


ИНФОРМАЦИЯ О ПРОВЕДЕНИИ АКЦИИ
«ДОНЕЦКИЙ ДИКТАНТ»
 в Киевском районе г.Донецка
(Площадка № 135)

В четверг, 21.02.2019 школьники – представители всех муниципальных общеобразовательных учреждений Киевского района г.Донецка приняли участие в Акции «Донецкий диктант»:
-       Учащиеся 7-8 классов – 25 человек.
-       Учащиеся 9-11 классов – 41 человек.
-       Всего: 66 человек.
Работа районной площадки организована на базе МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ ШКОЛА № 65 ГОРОДА ДОНЕЦКА» (директор – Сушков И.И.). Администрацией школы созданы комфортные благоприятные условия для проведения Акции.
Работы учащихся проверяли эксперты: учителя-филологи общеобразовательных учреждений района (20 человек).
Дикторы:
-       Феденко Лилия Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ № 19 (9-11 классы).
-       Бурцева Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ № 54 (7-8 классы).
На мероприятии присутствовала Почетный гость – Депутат Народного Совета Донецкой Народной Республики – Дианова Ирина Леонтьевна.


Заведующий районным методическим кабинетом
Степанова Н.Н.

Будни методических служб Республики


Сегодня грамотность – это часть уважения к себе
21 февраля 2019 года в Донецкой Народной Республике стартовала образовательная акция «Донецкий диктант». Мероприятие приурочено к Году русского языка в ДНР и к 150-летию основания Донецка. Его цель - развивать культуру грамотного письма жителей Республики. Учредитель акции – Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики. Стать участниками образовательной акции «Донецкий диктант» могли все желающие жители нашей страны. В Торезе более 500 любителей словесности решили проверить уровень своих знаний по русскому языку. Среди них – 5 учащихся и 11 работников  МОУ «Школа №24 г. Тореза».  Вот что они говорят по этому поводу.
Моисей А.Н., заместитель директора школы по воспитательной работе:
- Я принимаю участие в акции не первый раз. И всегда испытываю лёгкое волнение. С одной стороны, у меня есть возможность вернуться в школьные годы и почувствовать себя ученицей, с другой – выполняю свой административный и гражданский долг: вдохновляю коллектив на совместную работу и поддерживаю праздничные мероприятия нашего молодого государства, приуроченные к Году русского языка в ДНР. Хочу отметить, что коллектив нашей школы с энтузиазмом откликнулся на призыв принять участие в акции, меня радует активность молодых педагогов, сотрудников, старшеклассников. Хочу пожелать всем успеха и интересной работы!
Платонова В.М., учитель истории:
- Для меня, преподавателя истории, участие в акции «Донецкий диктант» - это участие в конкретном событии, имеющем важное историческое и культурное значение. Знаю, что приурочена акция к 150-летию основания города Донецка, и таким образом я вношу свой вклад в празднование этой замечательной даты. Пользуясь случаем, хочу поздравить всех жителей ДНР с юбилеем нашей столицы!
Куделя Светлана, ученица 10 класса:
- Я абсолютно согласна со словами современной российской писательницы Г.Яхиной о том, что «сегодня грамотность – это часть уважения к себе». Совсем недавно я готовила к уроку русского языка выступление на подобную тему. Русский язык – важнейшая составляющая моей жизни: он даёт мне возможность изучать науки, наслаждаться  миром художественной литературы, общаться с друзьями, делиться своими мыслями… Много лет я являюсь участником олимпиады по литературе, в прошлом году принимала участие в Республиканском этапе олимпиады, в январе этого года – в заочном туре московской Олимпиады по детской и юношеской книге, теперь вот участвую в акции «Донецкий диктант». И с каждым новым этапом в моей жизни я расту, развиваюсь, совершенствуюсь. Конечно, сегодня я волнуюсь! Но это приятное волнение. Желаю всем быть «уважаемыми» людьми, то есть грамотными и современными!
Валгузова Д., ученица 9 класса:
- Любовь к русскому языку у меня с детства, когда познакомилась со сказками А.С.Пушкина. С удовольствием посещаю уроки литературы. Часто принимаю участие в творческих конкурсах и олимпиадах, в этом году стала призёром городского этапа олимпиады по литературе. Мне всегда удавалось успешно писать сочинения, а вот диктанты… Но сегодня я преодолеваю своё «осторожное» отношение к диктантам и пишу родной, «Донецкий диктант»! Думаю, это хорошая подготовка к выпускному экзамену. Всем желаю высоких оценок, а выпускникам – успешной сдачи ГИА!
В акции «Донецкий диктант - 2019» принимают участие люди разного возраста, рода занятий, но всех объединяет любовь к русскому языку, к России и Донбассу, к нашей общей культуре. А что может быть сильнее духовного единства народа?




Методический центр отдела
образования администрации г. Тореза