Об электронных сертификатах авторов электронного журнала "Памяти павших будьте достойны!"

С целью увековечения подвига советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг., повышения эффективности патриотического воспитания детей и учащейся молодёжи Донецкой Народной Республики, формирования уважительного отношения к исторической памяти своего народа, к ветеранам Великой Отечественной войны, традициям своего края, формирования ценностей, значимых для общества в целом и для каждого гражданина в отдельности Государственным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» инициировано создание электронного журнала «Памяти павших будьте достойны!».

На виртуальных страницах издания в течение февраля-июня 2017 г. размещались разработки классных часов, квестов, уроков памяти, сценарии концертов, литературных гостиных, митингов, творческие отчёты, педагогические проекты и проч. по патриотическому воспитанию.

Авторами электронного журнала стало более 100 представителей педагогической общественности Донецкой Народной Республики – методисты, педагоги-практики, психологи общеобразовательных организаций и учреждений дополнительного образования.

Сертификат о публикации материала в электронном журнале авторы могут скачать по https://drive.google.com/drive/folders/0ByMLLiThL2lIVEZTYTdJRFNBSXM

Технопарк методиста

Технопарк методиста

Консультация психолога

Кто вы – интроверт или экстраверт? Узнайте за 5 минут

Выдающийся психиатр и психолог Карл Густав Юнг разделил людей на экстравертов и интровертов. Первые – это те, чьи интересы больше направлены на внешний мир, вторые - те, у кого на внутренний мир. Эти два психотипа получили широкую известность. Но не все четко представляют, к какому из них относятся. Мы предлагаем вам перечень простых вопросов, на которые надо ответить «верно» или «не верно». Результат с достаточной точностью скажет вам, кто вы – интроверт или экставерт. Тест разработан американским психотерапевтом, доктором психологических наук, признанным специалистом в области интроверсии Марти Лэйни.

— Когда мне нужно отдохнуть, я провожу время в одиночестве или с одним-двумя близкими людьми, но не в группе;

— Когда я работаю над проектом, мне удобнее долго не прерываться, я не люблю делать работу маленькими порциями;

— Иногда я репетирую то, что собираюсь сказать;

— Я предпочитаю больше слушать, чем говорить;

— Люди думают, что я тихий, спокойный, таинственный или отчужденный;

— Мне нравится отмечать праздники с одним-двумя близкими друзьями, а не в большой компании;

— Мне нужно подумать, прежде чем отреагировать или что-то сказать;

— Я склонен замечать мелкие детали, которых другие часто не видят;

— Если до моего прихода двое спорили, я чувствую, как напряжение витает в воздухе;

— Если я обещаю, то почти всегда выполняю обещанное;

— Я ощущаю беспокойство, когда сроки поджимают, а проект еще не сдан. Не могу расслабиться;

— Я эмоционально «отключаюсь», если вокруг происходит слишком много событий;

— Мне нравится наблюдать за какой-то деятельностью, прежде чем включиться в нее;

— Я создаю прочные, длительные отношения;

— Не люблю перебивать других, и когда перебивают меня;

— Если я получаю много информации, мне требуется время, чтобы разобраться в ней;

— Не люблю чрезмерно возбуждающую обстановку. Не понимаю, зачем люди смотрят фильмы ужасов или катаются на «американских горках»;

— Иногда меня раздражают запахи, вкус, пища, погода, шум и т.д.

— Я творческая личность, у меня хорошо развито воображение;

— После общественных мероприятий я чувствую опустошенность, даже если мне было хорошо;

— Я могу брюзжать, если долго нахожусь среди людей или в гуще событий;

— Я чувствую себя некомфортно в новой обстановке;

— Мне нравится, когда люди приходят ко мне домой, но не люблю, когда они подолгу задерживаются;

— Часто я с ужасом думаю о необходимости сделать ответный телефонный звонок;

— Я ощущаю пустоту в голове, когда знакомлюсь с людьми;

— Я говорю медленно и делаю паузы в разговоре, особенно, если устал;

— Я не считаю случайных знакомых друзьями;

— Я не готов познакомить со своими идеями других людей, пока работа не закончена полностью.

Теперь суммируйте количество ответов «верно» и найдите свой вариант:

20-28 баллов, «внутренник»: вы глубокий интроверт. Связаны с жизнью посредством идей, впечатлений, надежд и ценностей. Внешняя среда не властна над вами.

10-19 баллов, «золотая середина»: порой вы разрываетесь между потребностью побыть одному и желанием пообщаться с людьми.

1-9 баллов, «внешник»: вы стопроцентный экстраверт. Судите о себе в свете ценностей и стандартов других людей. Достигнув среднего возраста, обнаружите потребность отдохнуть от общения и найти время «для себя», но не будете знать, как это получить.

Если вы – интроверт, рекомендуем прочитать обзор книги Марни Лэйни «Преимущества интровертов», представленный в Библиотеке «Главная мысль». Эта книга будет полезна и экстравертам – поможет лучше понять интровертов и наладить с ними более продуктивное общение.

Научно-методический тьюторинг деятельности методических служб: на пути развития системы образования Донецкой Народной Республики

Развитие системы образования напрямую связано с проблемой профессионального развития педагога. На решение задачи подготовки учителя к работе в условиях новой образовательной парадигмы, формирование нового поколения педагогов, владеющих современными компетенциями педагогики, психологии, методологии, и направлена система методической работы. Одной из ведущих функций центра научно-методического тьюторинга Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования является обеспечение эффективной реализации ключевых направлений деятельности методических служб через систему научно-методической и образовательной работы. Реализуется она в первую очередь путем обеспечения условий для разработки, апробации, внедрения и распространения инновационных технологий в процесс формирования содержания образования, организации учебного процесса, методического и дидактического обеспечения реализации практической подготовки, научно-исследовательской и самостоятельной работы методистов.

За период с 01 января по 30 июня 2017 года центром научно-методического тьюторинга в рамках системы постоянно действующих семинаров было проведено 1 занятие в формате кейс-стади «Модели решения проблем научно-методического сопровождения реализации ГОС ДНР», 1 семинар-практикум и 1 профессиональная супервизия «Проблемные вопросы методической оптимизации научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы в образовательных организациях ДНР». Кроме того, в рамках Web-студии по теме «Технологическое развитие методиста в инновационных образовательных условиях» регулярно проводились занятия», среди которых – Web-тренинг «Педагогическое проектирование как средство формирования инновационного образовательного пространства», Web-практикум «Методологические и методические основы научно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности педагогов» и Web-форум «Современные образовательные технологии как средство развития профессиональных компетентностей педагога ДНР». В работе названного Web-форума 31.05.2017 г. приняли активное участие как работники методических служб, так и педагоги школ и детских садов, а также психологи. По результатам его работы планируется выпуск электронного альманаха, раскрывающего теоретические и практические аспекты внедрения современных образовательных технологий в систему образования Республики.

Для руководителей методических служб проводится цикл профессиональных супервизий «Практика для практиков», основной целью которых является транслирование перспективного методического опыта, в том числе в вопросах преодоление возникающих трудностей, и моделирование процесса дальнейшего развития методической системы ДНР.

Уже второй год продолжает работать Е-консультационный пункт «Актуальные проблемы психологической компетентности менеджера образования». В первом полугодии 2017 г. были проведены занятия по темам «Управление как процесс принятия решений» и «Управление как реализация индивидуального стиля руководителя, личностных особенностей менеджера».

В этом году центром в работу запущен новый формат профессионального педагогического взаимодействия – методическая он-лайн сет-студия для руководителей методических служб образования ДНР «Диалог профессионалов». Методические кабинеты и центры презентуют собственные профессиональные находки по работе с молодыми специалистами, подготовке к участию в профессиональных конкурсах, внедрению инновационных технологий и т.д.

Осуществляется сопровождение работы «Информационного портала поддержки молодого специалиста».

Было организовано информационное и научно-методическое сопровождение Открытого республиканского конкурса профессионального мастерства педагогов «45 минут славы» в 2017 году. Также осуществляется координация работы и информационное сопровождение «Мастерской победителя», «Студии победителей», «Технопарка победителей» лидеров указанного и других профессиональных конкурсов.

Центр научно-методического тьюторинга продолжает формирование единого информационно-методического пространства через работу селекторных совещаний с методическими службами Республики, создание библиотеки для работников методических служб системы образования Донецкой Народной Республики, формирование банка педагогической информации, анализ и обобщение опыта реализации ГОС, распространение инновационного педагогического и методического опыта, а также развитие собственного on-line ресурса для работников методических и психологических служб системы образования и консультирование в вопросах разработки их собственных информационных ресурсов и развития контента существующих.

Проводится работа по изучению опыта работы методического центра г. Тореза по проблеме подготовки, отбора педагогов участников конкурсов профессионального педагогического мастерства и ознакомлению с опытом работы заведующей методическим кабинетом при управлении образования администрации г. Горловки Панченко Е.Е. по проблеме «Формирование управленческой составляющей личности молодого менеджера образования».

Повышаем общий профессиональный уровень

10 навыков, которые можно освоить за 10 минут с пользой на всю жизнь

Мы постоянно чему-то учимся — в школе, институте, на работе… Жаль, что не все знания потом пригождаются. Вот бы научиться чему-то полезному и быстро, например, за 10 минут, и применять это себе на радость всю оставшуюся жизнь. Мы расскажем о таких навыках. 

1. Использовать «горячие клавиши»

Существует много сочетаний клавиш, с помощью которых можно быстро совершать одинаковые действия. Они применяются при работе с окнами, в текстовых редакторах. в браузерах и т.д. 

По этой ссылке вы можете посмотреть список горячих клавиш:Смотреть список горячих клавиш 

К счастью, нам не нужно помнить 350 сочетаний, чтобы быстро набрать и отправить в печать текст. Достаточно примерно 10–15, но даже они способны упростить жизнь. В списке сочетаний клавиш выделите те, которые наиболее часто используете (это займет примерно 5 минут), а затем опробуйте их и запомните (еще 5 минут). Если память подводит, можно установить схему горячих клавиш в качестве обоев на рабочий стол. 

2. Освоить «продвинутый» поиск в поисковике

Сформулируйте запрос правильно, и поисковик быстро выдаст вам точный ответ. Команды-операторы, которые помогают уточнить запросы, у каждого поисковика свои. Если вы предпочитаете «гуглить» — поисковые операторы Google вам в помощь, если поддерживаете отечественного производителя — знакомьтесь с операторами Яндекса. Потребуется от силы 10 минут на то, чтобы выделить в списке главное и запомнить его. А дальше — дело практики. 

3. Научиться быстро выяснять перевод слов, не покидая веб-страницу

Сделать это поможет расширение для браузера Google Chrome — Google Dictionary. Тезаурус пригодится всем, кто изучает английский язык или работает в интернете с англоязычными источниками: нажмите на незнакомое слово, и вы увидите не только его расшифровку и транскрипцию, но и перевод на ваш язык. Если базовые знания английского у вас есть, то пользоваться встроенным Google Dictionary будет быстрее, удобнее и гораздо полезнее, чем функцией Google Translate (в которой перевод на русский часто получается кривым). Похожая функция есть и в браузере Firefox. 

4. Освоить пару техник быстрого запоминания

Способность удерживать в памяти большие объемы данных облегчает жизнь не только студентам перед экзаменами, но и тем из нас, кто уже получил диплом. Умея пользоваться техниками быстрого запоминания, вы легко выучите иностранный язык, купите в супермаркете все продукты из списка, который с собой не взяли, и не назовете нового знакомого Мишу Васей. Техник несколько, выберите ту, что будет работать на вас. 

Посмотреть различные техники запоминания можно по ссылке:Смотреть методы запоминания ** 

5. Пользоваться огнетушителем

Они висят везде, где предписано техникой безопасности. Они могут спасти жизнь и имущество. Но многие ли из нас действительно умеют ими пользоваться? Потратьте 10 минут на внимательное чтение или просмотр видеоролика, запомните — и станьте более полезным членом общества. 

6. Правильно упаковывать вещи в чемодан

Время от времени мы все совершаем поездки. Один раз научившись упаковывать вещи в чемодан правильно (читайте: аккуратно, компактно, быстро, с минимальным ущербом для вещей), вы будете до конца жизни считать это занятие приятным развлечением, а не головной болью. 

Пример практичной техники упаковки по ссылке:Смотреть методы упаковки вещей 

7. Измерять все, что угодно, при помощи собственного тела

Что делать, если нужно срочно что-то измерить, а под рукой нет линейки или рулетки? Ждать помощи или надеяться на глазомер. Но можно подготовиться к подобной ситуации заранее, сделав несколько замеров и запомнив получившиеся величины. «Полезными» единицами измерения могут стать:
- максимальное расстояние между кончиками большого пальца и мизинца;
- длина ступни от кончика большого пальца до пятки;
- расстояние между кончиками большого и указательного пальцев;
- максимальное расстояние между кончиками указательного и среднего пальцев. 

8. Определять время без часов

Подумаешь, нет часов! Посмотрим на экран смартфона. Но что если оказался в ситуации полного «цифрового детокса», но при этом опаздываешь на свидание? Запомнить способы определения времени без часов несложно, а пользы — тонна! 

Вот ссылка на интересные методы определения времени без часов:Смотреть методы 

9. Запомнить базовые правила этикета за столом

Если вы часто бываете на корпоративных приемах или просто встречах с друзьямив кафе-ресторанах, то пригодится знание современных правил столового этикета. Они включают: 

навыки правильного поглощения различных видов пищи; 

знание основ сервировки; 

правила поведения за столом. 

Или идите «от обратного» — выясните про основные ошибки за столом и не совершайте их. 

10. Научиться быстро засыпать

Большинству из нас знакомо это унылое чувство: спать пора, спать хочется, но никакне получается заснуть. Предлагаем несколько несложных «трюков», которые помогут: 

Попробуйте НЕ засыпать 

Держите глаза широко открытыми, мысленно повторяйте «я не буду спать». Наш мозг плохо воспринимает частицу НЕ, так что примется исполнять команду. 

Вспомните события дня 

Прокручивая в голове мельчайшие детали (желательно в обратном порядке), вы очистите голову от забот и навязчивых мыслей.
повращайте глазами 

Закройте глаза и выполните ими вращательные движения от 3 до 5 раз. Похожие движения глаза совершают, когда мы спим. 

Имитация сна поможет выбросу мелатонина, гормона сна. 

Просто пофантазируйте 

Представьте себя в комфортном, приятном, красивом месте (например, в тропическом раю) — не забудьте про запахи, звуки, прикосновения. Вскоре вы расслабитесь и заснете. 

Используйте метод Эндрю Вейла: 

Сосредоточьтесь на дыхании: спокойно вдыхайте через нос в течение 4 секунд, затем задерживайте дыхание на 7 секунд, а после этого, не торопясь, выдыхайте через рот в течение 8 секунд. 

Бонус: Обучиться «лунной походке»

Этот навык, конечно, не относится к жизненно необходимым, но сделает вас звездой вечеринки в стиле «диско». Суть «лунной походки» можно выразить так: вы «пытаетесь» двигаться вперед, пока кто-то невидимый тянет вас назад. Как же добиться этого эффекта? 

Сделайте левой ногой шаг вперед, затем правой — шаг назад. 

Приподнимите пятку правой ноги (перенесите вес тела на носок правой ноги). 

Скользните левой ногой назад — дальше правой ноги (не отрывайте левую ногу от пола). 

Повторите то же самое, но с правой ноги (при этом опустите правую пятку на поли приподнимите левую). 

Секрет «лунной походки» в том, что танцор всегда переносит вес тела на пальцы той ноги, которая находится на месте, а вторая нога скользит по полу, едва его касаясь. Важно также не прерывать движения, добиться максимальной плавности и не останавливаться даже на долю секунды. Да, обучиться технике не долго, но потребуется практика, чтобы добиться wow-эффекта. 

А какие простые навыки считаете полезными вы?

Источник: AdMe.ru

Новые вершины: «Методический шедевр» 2017

Педагогическая наука ни секунды не стоит на месте, постоянно находясь в поиске новых методов и приёмов, чтобы соответствовать требованиям современного общества.

Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования во исполнение приказа МОН ДНР от 19 декабря 2016 г. № 1273 «Об организации учебно-воспитательного процесса с руководящими и педагогическими кадрами при ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования в 2017 году» инициировал проведение Республиканского конкурса методических разработок «Методический шедевр».

Целью конкурса является поддержка и стимулирование инновационной деятельности педагогов, использующих различные образовательные технологии в образовательном процессе. А также выявление творчески работающих учителей образовательных организаций и создание условия для их самореализации, активизации деятельности по использованию дистанционных технологий в учебном процессе. Кроме того участие в конкурсе позволит повысить уровень информационной культуры и компетентности педагогов, создаст информационное пространство для презентации инновационного опыта работников образования Донецкой Народной Республики.

С положением о конкурсе можно ознакомиться по ссылке

https://drive.google.com/open?id=0B4mGxEFeq9sTTGpkUjQ1ckpWYk0

Будни методических служб Республики

Республиканский квест

12 июня площадка досуга детей «Романтик» Муниципальной организации дополнительного образования «Дворец детского и юношеского творчества «Юность» г.Тореза участвовала в Республиканском патриотическом квесте  «Очень Русский Квест», посвященный Дню России.

Ребята объединились в две команды «Фараоны» и «Романтики», получили маршрутные листы и принялись выполнять задания на десяти станциях.

Нашим юным туристам пришлось отгадывать загадки и вспоминать русские пословицы, песни, сказки и игры, а еще проявить свою эрудицию и знания. Были очень сложные вопросы о русской армии и о знаменитых людях, но наши ребята достойно справились с заданиями. И в итоге команда «Романтики» заняла 1- место, а команда «Фараоны»-2- е место.

Мы поздравляем ребят и желаем им дальнейших успехов!

Методический центр отдела

образования администрации г.Тореза

Консультация психолога

15 признаков синдрома выгорания на работе. Когда действительно нужно уходить в отпуск?

Начало рабочей недели – самое лучшее время, чтобы пройти тест и понять: это у вас временная усталость от работы или самый настоящий синдром профессионального выгорания? Для этого нужно просто честно сравнить свое состояние с ниже перечисленными пятнадцатью признаками.

«Обычно синдром профессионального выгорания возникает при достаточно длительном воздействии перегрузок — от месяца до года,— говорит психолог Екатерина Трофимова.— И хотя в меньшей степени он затрагивает людей, способных быстро адаптироваться в зависимости от сложившейся ситуации. В большинстве случаев без специальной целенаправленной работы преодолеть последствия синдрома профессионального выгорания трудно». 

По сути, это опасность, которая грозит, в первую очередь, трудоголикам (не путайте: если вы просто не любите свою работу и занимаетесь не своим делом – то это совсем другой случай). 

Выгорание не наступает резко. Невозможно проснуться однажды утром и понять, что вас «накрыло», синдром выгорания подкрадывается постепенно, вот почему долгое время его бывает трудно распознать. И тем не менее, наше тело и разум подают сигналы, которые нельзя игнорировать. 

Все признаки синдрома выгорания можно разделить на три группы и соотнести их с вышеупомянутыми состояниями: физическим и моральным истощением, невесть откуда появившимся цинизмом и отрешенностью, комплексом неполноценности и неуспешности. Признаки усугубляются по мере накопления стресса. 

Если некоторые из этих признаков свойственны для вас, стоит проанализировать ситуацию и сойти с этой кривой дорожки, пока еще не слишком поздно. Синдром выгорания – не простуда, сам по себе не пройдет. 

Чем раньше вы распознаете опасность, тем проще вам будет справиться с этим состоянием.
Итак, главные признаки физического и морального истощения: 

Постоянная усталость

На начальных стадиях синдрома человек может ощущать недостаток энергии и постояно чувствовать себя уставшим. Последняя фаза характеризуется полным физическим и моральным истощением, сопровождаемым чувством страха за будущее – продлят контракт или нет, хватит зарплаты покрыть кредит или нет, и так далее. 

Проблемы со сном

Начинается все с того, что время от времени вам бывает трудно уснуть, или вы просыпаетесь среди ночи пару раз в неделю. Со временем бессонница усиливается. 

На начальной стадии синдрома выгорания человек перестает ощущать голод, начинает меньше есть, пропускает обед или ужин. В дальнейшем аппетит может пропасть совсем. 

Однако бывает и обратная сторона проблемы – перестав получать удовольствие и радостьот работы, человек старается получить их от чего-то другого, например, от еды. Вот откуда появляются чипсы с колой перед телевизором во время просмотра многосерийных сериалов и длительные ланчи с переменой блюд. 

Чувство тревоги

В начале может ощущаться легкое напряжение, опасения по какому-либо поводу. С развитием синдрома выгорания тревожность может возрасти настолько, что вы будете неспособны продуктивно работать. Это способно отразиться и на вашей личной жизни. 

Забывчивость, снижение концентрации внимания

Снижение внимания и забывчивость – это лишь первые признаки, тем не менее, даже они становя причиной накапливающихся проблем на работе: человек не может справиться с работой, появляется ощущение, что все разваливается на части. 

Проблемы со здоровьем

К таким признакам может относиться боль в груди, учащенное сердцебиение, отдышка, боли в эпигастральной области, головокружение, обмороки, головные боли.
Физическое истощение приводит к ослаблению иммунной системы, что становится причиной частых простудных заболеваний, гриппа и других инфекций. 

Депрессия

На начальных стадиях вы можете ощущать грусть, безнадежность, чувство вины. Все это может привести к развитию серьезной депресси, сопровождаемой мыслями о том, что без вас мир был бы лучше. В этом случае без помощи специалиста уже не обойтись. 

Повышенная раздражительность

Источником раздражительности могут быть неуспехи в работе или личной жизни, ощущение собственной ненужности и понимание того, что вы уже не так хороши как прежде. Такой настрой может разрушить уже не только карьеру, но и личную жизнь. 

Злость

Все начинается с напряжения в общении с некоторыми людьми и раздражительности, перерастающей во вспышки гнева и серьезные ссоры, конфликты в семье и на работе. 

Потеря радости

Сначала это проявляется не очень выраженно. К примеру, вам не хочется идти на работу.Но постепенно потеря чувства радости распространяется на все сферы жизни, в том числе семейную. Перестает радовать не только работа, но и общение с друзьями. 

Пессимизм

Все начинается с потери мотивации. Затем возникает недоверие к коллегам и родственникам. Появляется ощущение, что в этом мире ни на кого нельзя положиться. 

Изолированность

Поначалу вам просто не хочется выходить из дома, учавствовать в каком-то мероприятии. Иногда хочется закрыться в комнате и никого не пускать. В дальнейшем вас начинает раздражать даже то, что с вами кто-то просто заговорил. Вы стараетесь избегать любого общества. 

Отрешенность

Отрешенность может иметь форму изолированного поведения, описанного выше. Попытки оградить себя от общества могут проявляться в том, что вы перестаете отвечать на звонкии письма, часто берете больничный или намеренно опаздываете. 

Чувство апатии и безнадежности

Эти признаки схожи с вышеописанными депрессией и пессимизмом. Вам кажется, что все не так, или ничто не имеет значения. Итогом становится утрата смысла жизни. 

Недостаточная продуктивность и работоспособность

Хронический стресс мешает вам быть продуктивными как прежде. Это ведет к накапливанию незаконченной работы, срыву сроков. Иногда вам кажется, что вы стараетесь изо всех сил, но ничего не получается. 

Если некоторые из этих признаков свойственны для вас, стоит проанализировать ситуацию и сойти с этой кривой дорожки, пока еще не слишком поздно. Синдром выгорания – не простуда, сам по себе не пройдет. Возможно, это самое лучшее время, чтобы отправиться в отпуск. Берегите себя! 

Источник: «Комсомольская правда»

Будни методических служб Республики

Экомода

9 июня на площадке досуга детей «Фантазия» Муниципальной организации дополнительного образования «Дворец детского и юношеского творчества «Юность» г. Тореза прошел показ моделей одежды, сделанной из бросового сырья.

Представленные на конкурс модели одежды были выполнены из всевозможных бросовых материалов: упаковочной полиэтиленовой сетки, пластика, воздушных шаров, металлического троса, всевозможных видов бумаги, журналов и газет.

Ребята очень постарались, и действительно все модели получились оригинальные.

Наверное, многие заметили, что в последнее время возрастает интерес к здоровому образу жизни, правильному питанию.

Не стала исключением и одежда, в ней тоже прослеживаются определенные тенденции. Всё больше мировых и отечественных брендов уделяют внимание экомоде и стремятся минимизировать ущерб, приносимый природе, при производстве того или иного продукта. Чаще встречаются люди с эко-сумками для покупок, в одежде изо льна и аксессуарах из валяной шерсти. Подобных трендов все больше и больше.

Так что свой шаг к развитию экомоды сделали и ребята, отдыхающие на площадке досуга «Фантазия».

Методический центр отдела

образования администрации г.Тореза.

Сет-студия: «Диалог профессионалов»

В июне продолжается активное взаимодействие методических служб разных уровне в рамках он-лайн сет-студии «Диалог профессионалов». Секретами своего успешного методического и управленческого опыта, стимулирующего дальнейшего развития системы методической деятельности, с коллегами делится методический кабинет Управления образования администрации города Шахтерска. Методисты презентуют собственные системы работы с молодыми специалистами, подготовки к участию в профессиональных конкурсах, внедрения инновационных технологий.

Присоединиться к общению можно по ссылке

https://yadi.sk/i/zG__vn4XsZVB8 

Современные образовательные технологии в педагогической практике

31.05.2017 г. прошел веб-форум «Современные образовательные технологии как средство развития профессиональных компетентностей педагога Донецкой Народной Республики», целью которого было ознакомление с теоретическими инновационными подходами к системе обучения и практическими технологиями, которые можно использовать не только в учебном процессе, но и при корпоративном обучении, а также в обучении на рабочем месте; обучение педагогических работников созданию эмоционального климата, способствующего инновациям и развитию; развитие умений создавать инновационные оригинальные стратегии поведения и деятельности; формирование развивающей стратегии сотрудничества; формирование «компетенции обновления компетентностей».

Педагоги Республики активно приняли в нем участие, презентовав общественности собственные практические результаты применения современных образовательных технологий.

Сертификаты, удостоверяющие участие, можно скачать по ссылке:

https://drive.google.com/open?id=0B4mGxEFeq9sTUDUyRzk1NnM3REU

Профессиональная супервизия для руководителей методических служб Донецкой Народной Республики

07 июня 2017 года на базе Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования центром научно-методического тьюторинга была организована работа профессиональной супервизии для заведующих (директоров) методических кабинетов (центров) городов/районов по теме «Проблемные вопросы методической оптимизации научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы в образовательных организациях Донецкой Народной Республики».
В ходе встречи были рассмотрены наиболее сложные в теоретическом плане и актуальные, проблемные, с точки зрения практической реализации, вопросы, связанные с методической оптимизацией научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы. А также были обсуждены алгоритмы, которые смогут способствовать расширению профессиональных знаний и практических умений руководителей методических служб в области внедрения эффективных инновационных педагогических технологий в научно-исследовательскую деятельность.
Перед участниками супервизии стояли следующие задачи:
- расширить теоретические знания и практические навыки данных видов работы в образовательных организациях;
- распространить методический опыт научно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности методических служб;
- активизировать научно-исследовательский и творческий потенциал руководителей методических служб через взаимообмен и взаимообогащение опытом;
- развивать навыки научно-исследовательской работы, умение обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы исследования, разрабатывать программу исследования, организовывать исследование в соответствии с разработанной программой, обобщать и критически оценивать результаты научного исследования, вести научную дискуссию, представлять результаты исследования в устной и письменной формах;
- мотивировать на активное участие в процессе развития образовательной системы Республики путем презентации собственных достижений в научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы в образовательных организациях;
- выработать рекомендации по методической оптимизации научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы в образовательных организациях Донецкой Народной Республики.
Выступления спикеров мероприятия Некрасовой И.Н., заведующей кафедрой менеджмента образования и психологии Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования, кандидата психологических наук, доцента, и Сафоновой В.В., старшего преподавателя кафедры менеджмента образования и психологии Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования, кандидата педагогических наук, доцента, позволило руководителям методических служб более тщательно разобраться в общеметодических аспектах организации и проведения научно-исследовательской деятельности, педагогического эксперимента. В формате круглого стола и работы в группах было организовано общение с Домашенко И.В., заведующей центром научно-методического тьюторинга Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования, и Сидельник Л.Н., заведующей центром издательской деятельности «Истоки» Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования. Они осветили некоторые аспекты информационной культуры современного педагога и ролевые функции участников опытно-экспериментальной деятельности.

С материалами супервизии можно ознакомиться по ссылке:
https://drive.google.com/open?id=0B4mGxEFeq9sTazl0X3lJY0g3Yzg

Открытые межкурсовые мероприятия Донецкого РИДПО с 06.06 по 09.06.2017г.

С 06 мая 2017 года в Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования продолжаются открытые межкурсовые мероприятия, направленные на повышение эффективности работы с педагогическими кадрами в Донецкой Народной Республике.

Актуальные темы, разнообразные формы проведения открытых межкурсовых мероприятий призваны способствовать углублению знаний и созданию творческой инициативы в сфере образования, а так же оптимизации реализации Государственных образовательных стандартов в педагогической практике.

На открытых межкурсовых мероприятиях вместе с запланированными участниками могут присутствовать все желающие педагоги из числа тех, кто в это время находится на курсах повышения квалификации, а также из числа работающих в любой образовательной организации Республики.

06-07.06.2017 г.

10.30; ул.Артёма, 129а, ауд. № 506; ул. Звягильского, 48, МОУ «Школа №61 г.Донецка».

Семинар «Современный урок физической культуры как часть здоровьеформирующей педагогической технологии» проводит Михайлюк С.И., заведующая отделом физической культуры и спортивно-массовой работы.

07.06.2017 г.

10.30; ул.Артёма, 129а, ауд. №214.

Профессиональную супервизию по теме «Проблемные вопросы методической оптимизации научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы в образовательных организациях ДНР» проводят Домашенко И.В., заведующая центром научно-методического тьюторинга, Кастюкова М.В., методист центра научно-методического тьюторинга.

15.00

Wеb-форум «Проектные технологии как эффективное средство достижения высокого качества образования (из опыта работы Прудниковой Ю.А.)» в рамках работы «Студии победителей» проводит Морозов П.Л., заведующий отделом общественных дисциплин.

07-08.06.2017 г.

10.30; ул.Артёма, 129а, ауд. № 506 (малый зал).

Семинар «Современные подходы к проведению уроков НВиМСП» проводит Дорохов А.В., методист отдела физической культуры и спортивно-массовой работы.

09.06.2017 г.

14.00

Вебинар «Проектные технологии на уроках украинского языка и литературы в условиях внедрения Государственных образовательных стандартов (ознакомление с авторской технологией Т.Г.Никулиной)» проводит Ткачук Т.В., заведующая отделом украинского языка и литературы.

Будни методических служб Республики

День защиты детей

1 июня - замечательный праздник нашей самой любимой и шумной детворы - Международный день защиты детей. 

И даже природа подарила чудесное солнечное утро.

В этот день на центральной площади города выступали творческие коллективы учреждения дополнительного образования «Дворец детского и юношеского творчества «Юность» г.Тореза: вокальный ансамбль «Улыбка» (педагог Трофимова Л.А.), образцовый цирковой коллектив «Салют» (педагог Гавриленко А.С.), народный ансамбль эстрадной песни «Тоника» (педагог Гужель В.А.) и народный ансамбль современного танца «Баттерфляй» (педагог Степанова Ю.Э.). После концерта «Детство – это краски радуг!» наши юные артисты бесплатно смогли посмотреть мультфильм «Тролли».

В сквере им. 50-летия комсомола работал «Город юных мастеров». На площадках «Народная игрушка», «Мы рисуем детство», «Разноцветные краски лета», «Волшебная изонить» были представлены мастер-классы.

А на площадке «Лесные тропинки зовут» - игра-соревнование юных туристов.

Возле кафе «Акварель» была подготовлена развлекательная программа «Волшебный и загадочный мир детства». В связи с погодными условиями концерт состоялся в фойе Дворца.

Но День защиты детей — это не только веселый праздник для самих детей, это и напоминание обществу о необходимости защищать права ребенка, чтобы все дети росли счастливыми, учились, занимались любимым делом и в будущем стали замечательными родителями и гражданами своей страны.

Методический центр отдела образования администрации г.Тореза

Будни методических служб Республики

Сегодня прекрасный праздник – день защиты детей!

Праздник детства!

Детство – это особенная страна, где происходит волшебство, как в сказке, где живут без печалей и забот, где всё кажется довольно простым и интересным. Каждый из нас побывал в этой стране, и оставил тёплый след воспоминаний.

На центральной площади города Тореза звучит музыка, резвятся дети, а их улыбки сияют ярче солнышка, которое периодически выглядывает из-за туч. Что может быть лучше? Улыбки детей – это, пожалуй, самое лучшее, что может радовать взгляд. В них столько искренности и доверия, что растает даже самое строгое и закаленное проблемами сердце.

Праздник открыли самые маленькие жители нашего города.

Дошкольные коллективы МДОУ№ № 16, 19, 22, 32, 47, 50, в количестве 111 детей в ярких и красивых нарядах исполняли зажигательные танцевальные композиции «Дети солнца», «Шел по лесу музыкант», «Краски лета», читали стихи о лете и о мире, после композиции МДОУ № 50 «Не совместимы дети и война» в небо взлетели воздушные шары с голубями в знак мира и добра.

Праздник завершили дети МДОУ № 22 трогательной музыкальной композицией «Мир без войны».

Мы сердечно поздравляем всех непосед и почемучек. Желаем радости и веселья, удачи и крепкого здоровья. Пусть жизнь вам кажется сказкой, пускай на мирном небе всегда светит солнышко, согревая вас нежным теплом.

Какой же праздник без подарков? Глава Донецкой Народной Республики Александр Владимирович Захарченко и глава администрации города Тореза Александр Викторович Сериков об этом не забыли. Все участники праздника получили подарки.

Методический центр отдела

образования администрации г.Тореза