Популярные сообщения
-
Уважаемые коллеги! Скачать дипломы победителей Смотра методического мастерства «Методический шедевр» можно по ссылке https://drive.google....
-
Ссылка на установочный вебинар "Портала контактов методических служб Донецкой Народной Республики" http://youtu.be/s5NclBbAx...
-
Студия психологических практик для специалистов психологических служб 20 февраля 2019 года в городе Харцызске работала Студия психол...
-
Фестиваль педагогических идей Воспитание патриота и гражданина имеет приоритетное значение со времени образования первого госуда...
-
29 октября в ГТЗУ «Донецкая государственная академическая филармония» состоялся заключительный тур конкурса исполнителей народной песни «Г...
среда, 31 мая 2017 г.
понедельник, 29 мая 2017 г.
Анонс веб-форума «Современные образовательные технологии как средство развития профессиональной компетентности педагога Донецкой Народной Республики»
В современном мире большинство знаний систематически устаревает и требует обновления, поэтому постоянное обучение педагогических работников является необходимым условием профессионального успеха системы образования в целом. Педагоги, желающие быть конкурентоспособными и добиться успеха, также должны постоянно учиться. Тот, кто владеет новым знанием, сохраняет и конкурентные преимущества. При этом речь идет не только о молодых специалистах, но и о педагогах с большим профессиональным опытом.
Интересно, что не только рядовые педагоги, но и менеджеры образования боятся отстать от происходящих перемен. Сейчас стабильность интерпретируется, скорее, не как устойчивость, а как стагнация.
Современное управление знаниями не должно ограничиваться только лишь внедрением новых информационных технологий. В современном мире технологически развитых коммуникаций и информационного обмена роль современных интенсивных образовательных интерактивных технологий в деле образования детей и в области андрагогики нельзя недооценивать. И хотя в качестве компонента комплекса управления знаниями детей и взрослых многие специалисты отводят технологиям лишь четвертое по степени значимости место, современные интенсивные образовательные технологии являются неотъемлемой частью всех, пусть и немногочисленных, историй и ситуаций успеха на ниве управления знаниями. Представляется, что в современных условиях необходимо интегрировать обучение и развитие, направленное на улучшение профессиональной деятельности, переосмысление личных и корпоративных целей и наполнение смыслом жизни и деятельности каждого.
31 мая центром научно-методического тьюторинга Донецкого республиканского института последипломного педагогического образования будет проведен веб-форум «Современные образовательные технологии как средство развития профессиональной компетентности педагога Донецкой Народной Республики».
Стать участником веб-форума можно будет, перейдя по ссылке http://youtu.be/Fm9IFurlYbc
Трансляция начнется 31 мая в 15.00.
суббота, 27 мая 2017 г.
Круглый стол: будущее начинается с нас
26
мая 2017 года в малом зале Донецкого республиканского института дополнительного
педагогического образования состоялась встреча педагогов Донецкой Народной
Республики с доцентом кафедры философии, истории и культурологии Астраханского
государственного технического университета Максимом Руденко.
Во
встрече принимали участие председатель комитета Народного Совета по
образованию, науке и культуре, депутат Донецкой Народной Республики Мирослав Руденко;
ректор Донецкого республиканского института дополнительного педагогического
образования Алексей Чернышев; методисты и преподаватели кафедр института; декан
исторического факультета Донецкого национального университета Кирилл Черкашин;
представители Республиканского краеведческого музея; руководители методических
комиссий учителей общественных дисциплин городов и районов Донецкой Народной
Республики.
В
ходе встречи Максим Руденко ознакомил педагогов Республики с особенностями
Федеральных Государственных стандартов образования и трактовками понятий ФГОС
(например, компетенция), тем, как они определяются в рамках дисциплины
«История», и акцентировал внимание на том, что ФГОС второго поколения
подразумевает объединение курсов «История Отечества» и «Всеобщая история», а
ФГОС третьего поколения, который вводится с сентября 2017 года, предполагает разделение
этих курсов.
Особое
внимание участников круглого стола было обращено на работу с историческими
документами, особенно в рамках подготовки к ЕГЭ. Максим Руденко поделился
опытом организации ЕГЭ в Российской Федерации, рассказал об особенностях работы
экспертных комиссий и деятельности апелляционной комиссии.
После
выступления Максима Руденко состоялся конструктивный обмен мнениями. Педагоги Донецкой
Народной Республики обсудили региональный компонент в курсе «История Отечества»
и смогли задать компетентным представителям системы образования актуальные для
них в этом аспекте вопросы. Кроме того, гость ознакомился с наработками
историков Донетчины, пообщался с авторами учебных пособий по истории Отечества
(«Введение в историю» для 5 класса, «История Отечества» 6 класс).
В
завершение встречи участники обсудили вопросы исторической и культурной
общности Донбасса и России в контексте Большого Русского мира.
пятница, 26 мая 2017 г.
Будни методических служб Республики
Заседание методической студии «Диалог»
С целью содействия формированию и развитию профессиональной компетентности педагогических работников дошкольных образовательных учреждений через организацию конкурсов профессионального мастерства 24 мая 2017 года методическим кабинетом управления образования г.Шахтерска (заведующий Максименко Светлана Леонидовна) проведено плановое заседание методической студии «Диалог». Лауреат Республиканского конкурса «Наставница» (2015-2016) Батрудтинова Неля Ряшитовна, воспитатель ДОУ №1 «Веснянка», проинформировала о конкурсном международном движении (по результатам поездки в Орехово-Зуево Московской области и участия в работе конкурсе «Педагог года Подмосковья – 2017»).
Гончарова Оксана Михайловна, победитель муниципального этапа Республиканского конкурса «Наставница» (2016-2017), воспитатель ДОУ №5 «Конек-Горбунок», продемонстрировала образовательно-воспитательный процесс с детьми ДОУ №3 «Ёлочка». Основой ее педагогического общения было привлечение детворы к экспериментально-исследовательской деятельности в соответствии с ГОС ДО.
Методист методического кабинета Невольник Наталья Ивановна проанализировала работу методической структуры дошкольного образования города и обозначила целевые ориентиры на новый учебный год для повышения профессионального уровня каждого педагога.
Участники студии разработали методические рекомендации по использованию инновационных методик и технологий для всестороннего развития дошкольников.
Методический кабинет управления
образования администрации города Шахтерска
среда, 24 мая 2017 г.
Сет-студия: «Диалог профессионалов»
24 мая 2017
года состоится
очередная встреча в рамках методической он-лайн
сет-студии для руководителей методических служб образования ДНР «Диалог
профессионалов». Секретами своего успешного методического и управленческого
опыта, стимулирующего дальнейшего развития системы методической деятельности,
поделится методический кабинет отдела образования администрации Ленинского района г.Донецка.
Присоединиться к общению можно по
ссылке
2-я сессия профессиональной переподготовки по направлению "Языкознание и литературоведение. Филология (русский язык и литература)"
Ув. слушатели курсов профессиональной переподготовки по направлению "Языкознание и литературоведение. Филология (русский язык и литература)" (группы 7.7., 7.8.)!
Приглашаем вас получить справку-вызов о прохождении курсов с 12.06 по 25.06.2017 г. в центре научно-методического тьюторинга (ул. Артёма, 129А, к. 507)
Приглашаем вас получить справку-вызов о прохождении курсов с 12.06 по 25.06.2017 г. в центре научно-методического тьюторинга (ул. Артёма, 129А, к. 507)
вторник, 23 мая 2017 г.
Семинар-обучение профсоюзных лидеров: диалог профессионалов
23 мая 2017 года в актовом зале
Донецкого республиканского Профсоюза работников образования и науки Донецкой
Народной Республики состоялся семинар-обучение председателей комиссий по работе
с молодыми сотрудниками отрасли организационных звеньев Профсоюза работников
образования и науки под руководством председателя Профсоюза Аси Семеновны Горшковой.
Основными задачами мероприятия было скоординировать работу комиссий по работе с молодыми сотрудниками
отрасли, упрочить взаимодействие
первичных организаций и создать
зональные группы образовательных организаций и учреждений для оптимизации
работы в данном направлении.
Семинар открыла председатель
Профсоюза Ася Семеновна Горшкова,
которая после теплых приветственных слов представила отчет республиканского Профсоюза о работе с молодыми специалистами
в 2016 – 2017 учебном году.
В рамках отчета председатель Федерации
профсоюзов ДНР Максим Алексеевич Паршин
назвал наиболее весомые достижения
профсоюза за этот год. Руководитель аппарата Совета Министров Донецкой Народной
Республики Дмитрий Александрович
Ковыршин обратился к лидерам системы образования с приветственными словами
и пожелал им дальнейшей плодотворной
работы в сфере формирования единой молодежной политики в Профессиональном
союзе. Министр образования Донецкой Народной Республики Лариса Петровна Полякова высоко оценила роль Профсоюза в поддержке и дальнейшем профессиональном
становлении молодых специалистов.
В работе семинара приняли участие
сотрудники Донецкого республиканского
института дополнительного педагогического образования: заведующая центром
научно-методического тьюторинга Инна
Викторовна Домашенко и методист этого центра Кастюкова Марина Владимировна. Они ознакомили участников семинара с
системой работы Донецкого республиканского
института дополнительного педагогического образования с молодыми специалистами
отрасли, отметив высокую
результативность сотрудничества в этом направлении с Профсоюзом работников
образования и науки под руководством председателя Профсоюза Аси Семеновны
Горшковой.
Основные формы и методы работы с
молодыми специалистами также были представлены Натальей Валерьевной Наумовой, лидером Торезской городской
организации профсоюза работников образования и науки, и Савченко Екатериной Юрьевной, профсоюзным лидером Донецкого национального
университета.
Конкурсное движение занимает одно
из ведущих позиций в выявлении творческих молодых сотрудников отрасли. Об опыте
своего участия в конкурсах, организованных Московским городским профсоюзом
работников образования, при поддержке республиканского Профсоюза рассказали
победитель конкурса «Педагогический
старт» Станислав Владимирович Дятлов,
учитель информатики Харцызской общеобразовательной школы №1, и финалист
конкурса «Молодой преподаватель вуза»
Елена Владимировна Андриенко, доктор
философских наук, доцент Донецкого национального университета.
Подводя итоги семинара, главный
инструктор по информационной работе ПРОиН Евгений
Николаевич Лапенко обозначил дальнейшие приоритеты работы с молодыми
специалистами отрасли.
В заключение работы Ася Семеновна
Горшкова выразила уверенность в том, что намеченная на 2015 – 2017 годы
Программа Профессионального союза работников образования и науки Донецкой
Народной Республики по организации работы с молодыми специалистами поможет в
социально-профессиональном становлении и трудовой адаптации молодежи.
Будни методических служб Республики
Конкурсный мастер-класс как главное средство
передачи концептуально новой идеи авторской педагогической системы
Участие в конкурсах профессионального мастерства – трудоёмкий, но творческий процесс. Это проект, который позволяет педагогу войти в особый мир общения, соревнования, удач и находок. Методическая служба города Шахтёрска в этом проекте – единомышленник и союзник творческому педагогу. Навигатором работы в данном направлении является Открытая студия профессионального развития педагогов «МИКС», которая уже второй год нацелена на выявление и изучение перспективного опыта работы; внедрение инновационных методов; организационно-методическую, индивидуальную работу с педагогами, которые участвуют в городских, республиканских, международных педагогических конкурсах.
19 мая 2017 года прошло третье заседание Открытой студии профессионального развития педагогов «МИКС», тема которого «Конкурсный мастер-класс как главное средство передачи концептуально новой идеи авторской педагогической системы». О современных требованиях к конкурсному мастер-классу, формате проведения, критериях оценивания рассказала Колисниченко Г.И., методист методического кабинета управления образования. Обратила внимание участников Студии на то, что в технологии проведения мастер-класса главное – не сообщить и освоить информацию, а передать способы деятельности, будь то приём, метод, методика или технология.
Прудникова Ю.А., лауреат Республиканского конкурса педагогического мастерства «45 минут славы», учитель истории Шахтёрской гимназии, представила вниманию участников Студии конкурсный мастер-класс по теме «Использование метода проектов на уроках истории в условиях внедрения ГОС нового поколения». В ходе практической части мастер-класса были рассмотрены инновационные формы работы на уроках: «кроссенс», «концепт», «фишбоун», «кластер», «ментальная карта», «даймонд».
Рефлексия по результатам совместной деятельности мастера и слушателей прошла с помощью приёма «Кубик Блума».
Участники Открытой студии профессионального развития педагогов «МИКС» достойно оценили умение Юлии Александровны создать атмосферу открытости, доброжелательности, сотворчества в общении, высокий уровень профессионального мастерства педагога.
Будущие конкурсанты получили Е-кейс с методическими материалами к участию в профессиональных конкурсах «Конкурс – ступень профессионального роста» (сайт Центра научно-методического тьюторинга, ДонРИДПО), лучшими наработками и открытиями конкурсантов прошлых лет.
Методический кабинет управления
образования администрации города Шахтёрска
Будни методических служб Республики
Уплывает наш кораблик…
21 мая во Дворце детского и юношеского творчества «Юность» в школах раннего развития «Город друзей» и «Супер детки» состоялся выпускной праздник «Уплывает наш кораблик».
В этом году педагоги отправляли в плавание к Школьным островам 17 выпускников. В гости к ребятам пришел грозный царь морей Нептун, который устроил ребятам экзамен. Малышам пришлось вспомнить произведение А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», отгадывать математические задачки, играть, танцевать и веселить царя.
Дети замечательно справились с экзаменом и продолжили свое путешествие. Взрослым они рассказали, о чем мечтают и кем хотят стать. Выпускники приготовили прекрасные стихотворения, сценки, спортивные и танцевальные номера.
Родители прочитали напутственные пожелания будущим первоклассникам. Детям были вручены сертификаты об окончании школы раннего развития и подарки. Завершился праздник «сладкоежкой».
Методический центр отдела
образования администрации г. Тореза.
понедельник, 22 мая 2017 г.
Будни методических служб Республики
Республиканский семинар-практикум «Речевая среда как фактор формирования коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ГОС ДО»
18.05.2017 в дошкольной образовательном организации №2 «Искорка» города Шахтерска состоялся республиканский семинар-практикум для учителей-логопедов, воспитателей групп компенсирующего типа: «Речевая среда как фактор формирования коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ГОС ДО».
Руководитель семинара Кобзарь О.В., методист центра специального и инклюзивного образования Донецкого РИДПО, акцентировала внимание присутствующих на актуальности темы. Невольник Н.И., методист методического кабинета управления образования администрации г.Шахтерска, презентовала опыт работы дошкольного образования города по формированию коммуникативной компетентности дошколят.
В работе семинара приняли участие старший преподаватель кафедры менеджмента образования и психологии Донецкого РИДПО М.Г.Евсеева; педагоги из городов Донецка, Макеевки, Тореза, Горловки, Харцызска, Шахтерска, Снежного, Кировское.
Гостями семинара были заместитель главы администрации города Шахтерска О.В. Катанцева, начальник управления образования А.Н.Федоренко.
Педагоги дошкольной организации представили опыт работы по созданию образовательно-развивающего пространства для детей с особенностями речевого развития в условиях реализации ГОС ДО. Дети с удовольствием знакомились с гостями, дарили им комплименты, играли, интересно рассказывали об окружающем мире, читали стихи, рассказывали пословицы, помогли Золушке выполнить все поручения и попасть на бал. Играя, дети свободно общались друг с другом и со взрослыми, творчески подошли к выполнению заданий (педагоги И.А.Камалова, Л.П.Кравченко, Т.П.Останко).
Заведующий ДОУ №2 «Искорка» Е.Е.Прокудина, старший воспитатель Е.Ф.Немченко, воспитатель Л.А.Иванишина презентовали опыт работы и модель по созданию речевой среды. Гостям понравилась викторина «Что мы знаем о коммуникативном общении», заинтересовало дидактическое пособие «Мульти-конструктор». Педагог-психолог Ж.А.Славникова заинтриговала психологической мозаикой «Приемы общения».
Участники республиканского семинара-практикума оценили высокий уровень методической службы города (заведующий Максименко С.Л.) и педагогической деятельности коллектива дошкольной организации №2 «Искорка». Все гости получили электронный кейс с интересными и полезными рекомендациями.
Методический кабинет управления
образования администрации города Шахтерска
четверг, 18 мая 2017 г.
Будни методических служб Республики
Методическое объединение заместителей директора по УВР общеобразовательных организаций города Шахтерска
В любом человеке могут расцвести
сотни неожиданных талантов и способностей,
если ему просто предоставить
для этого возможность.
Дорис Лессинг
17.05.2017 г. согласно плану работы методического кабинет управления образования администрации города Шахтерска (заведующий Максименко С.Л.) состоялось методическое объединение заместителей директора по УВР общеобразовательных организаций города Шахтерска, которое прошло в форме вебинара. Его цель – подведение итогов работы коллективов образовательных организаций по реализации Государственных образовательных стандартов в 2016-2017 учебном году.
Логвина Л.А., руководитель ГМО заместителей директора по УВР, выступила по вопросу «Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных образовательных стандартов».
Людмила Павловна детально остановилась на каждом этапе внедрения ГОС, предложила алгоритм деятельности заместителя директора, проанализировала оптимальную модель процесса внедрения Государственных образовательных стандартов, рассмотрела результаты проведения модернизации управленческой, научно-методической и научно-исследовательской деятельности общеобразовательных организаций.
В течение года были созданы и работали над актуальными методическими проблемами образования три мобильные группы заместителей директоров по УВР. Результат работы – разработка структурной модели управления методической работой в условиях внедрения ГОС (руководитель Старт-площадки Гришина С.В., ОШ №13).
Участники Стажировочной площадки под руководством Горлатых Н.А., заместителя директора по УВР Шахтерской ОШ №1, работали над проблемой информационно-методического сопровождения становления профессиональной компетентности педагогов (ОШ №8, ОШ №11, ОШ №19, гимназия, ОШ с.Орлово-Ивановка, ОШ с.Петропавловка). Горлатых Н.А. представила слушателям вебинара результаты работы Стажировочной площадки по теме ««Создание системы условий для непрерывного профессионального роста педагога». Наталья Александровна рассказала о целях, задачах Стажировочной площадки, прокомментировала содержание методического сопровождения профессионального роста педагогов на всех этапах работы.
Головина В.И., заместитель директора по УВР ОШ №22, в рамках работы Площадки перспективного педагогического опыта презентовала сборник управленческо-методических материалов (ОШ №1, ОШ №18, ОШ №22, ОШ с. Малоорловка, ОШ с.Степановка).
Методист методического кабинета управления образования Колисниченко Г.И. рассмотрела вопрос «Об организационно-педагогических тенденциях развития инноваций в условиях внедрения новых ГОС». Галина Ивановна рассказала об экспериментальной, инновационной деятельности образовательных организаций города. Особое внимание было уделено рассмотрению результатов экспериментальной работы в образовательных организациях, апробации учебных, учебно-методических пособий, образовательных программ, участия педагогов в республиканских конкурсах, форумах, конференциях.
С вопросом организации получения дополнительного педагогического образования ознакомила Гетьманцева Т.В., методист методического кабинета управления образования.
В ходе вебинара были подведены итоги деятельности городского методического объединения заместителей директоров по УВР за 2016-2017 уч.г., обозначены приоритеты работы на следующий учебный год.
Итоги работы будут размещены на сайте методического кабинета управления образования администрации города Шахтерска shahtyorsk-mk@yandex.ru, представлены на выставке в рамках августовской конференции педагогических работников в городе Шахтёрске.
Методический кабинет управления
образования администрации города Шахтерска
среда, 17 мая 2017 г.
Сет-студия: «Диалог профессионалов»
17 мая 2017
года состоится
очередная встреча в рамках методической он-лайн
сет-студии для руководителей методических служб образования ДНР «Диалог
профессионалов». Секретами своего успешного методического и управленческого
опыта, стимулирующего дальнейшего развития системы методической деятельности,
поделится методический центр управления образования администрации города
Тореза.
Присоединиться к общению можно по
ссылке
пятница, 12 мая 2017 г.
Будни методических служб Республики
Районный фестиваль детского творчества «Память жива!», посвященный Дню Победы, в Тельмановском районе
Что это? Ты слышишь?
Это колокола. Колокола памяти …
Памяти? А разве такие бывают?
Бывают, слушай! Это говорит сама память …
Но разве память бывает живой?
А ты не веришь? Человек может умереть дважды:
Там на поле боя, когда его догонит пуля.
А второй раз – в памяти народной.
Второй раз умирать страшнее.
Второй раз человек должен жить!
В преддверии одного из важнейших праздников Республики – праздника Победы в Великой Отечественной войне, на выполнение плана районных мероприятий по чествованию ветеранов Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. 06.05.2017 года в актовом зале Тельмановской гимназии был проведен районный фестиваль детского творчества «Память жива!», посвященный Дню Победы.
Цель мероприятия: «Формирование гражданско-патриотического сознания подрастающего поколения посредством музыкального и поэтического творчества». Задача - пропаганда традиционных моральных ценностей, поддержка талантливых детей, патриотическое воспитание молодёжи.
В Фестивале приняли участие обучающиеся девяти образовательных организаций и воспитанники Дома детского и юношеского творчества администрации Тельмановского района. Выступая на сцене, ребята продемонстрировали высокое исполнительское мастерство музыкальных произведений, умение декламировать стихотворения, посвященные Дню Победы. Праздник для присутствующих организовали и провели сотрудники Дома детского и юношеского творчества администрации Тельмановского района.
Последние минуты фестиваля были торжественны и грустны. Минута молчания по погибшим сплотила всех в едином душевном порыве. И звучат слова :
В этом огромном, безумном мире есть крошечная точка – мы!
Мы – поколение, которое называет себя будущим!
Мы – поколение, ставшее свидетелем ХХІ века!
Мы – поколение, во имя которого отдали свои жизни миллионы наших дедов и прадедов!
Мы – будущие защитники Отечества!
Мы – помним о цене Великой Победы!
Мероприятие завершилось вручением грамот участникам фестиваля и их руководителям от отдела образования администрации Тельмановского района и общественного движения «Донецкая республика».
Методический кабинет отдела образования
администрации Тельмановского района
четверг, 4 мая 2017 г.
Награждение победителей и лауреатов конкурса творческих работ
В рамках Республиканских
Шаталовских педагогических чтений с 09
марта по 27 апреля 2017 года проходил конкурс творческих работ «Использование
педагогического наследия Шаталова при реализации Государственных
образовательных стандартов ДНР» с целью поддержки и стимулирования инновационной деятельности
педагогов, использующих педагогическое наследие педагога-новатора при
реализации Государственных образовательных стандартов.
Скачать дипломы победителей
и грамоты лауреатов можно по ссылке
вторник, 2 мая 2017 г.
Будни методических служб Республики
Весна на французской улице
Весна это время пробуждения, красоты и праздничных событий
для всех народов. Но особенно ярко и насыщенно это время года отмечают французы
и все франкофоны в мире.
Вы спросите почему? Целый месяц праздника и красоты, веселья
и подарков, гостей и хороших друзей. Это «Французская весна» - международный
формат с долгой историей.
Это история и нашего города Горловки, города с особыми
культурными традициями и наследием. Ведь это город, в котором с 1949 года
работает институт иностранных языков. Именно преподаватели и студенты нашего
института стоят у истоков мероприятий, посвященных франкофонии.
Культурным событием для нашей альма-матер и нашего города
является проведение фестиваля «Французская песня», на котором учащиеся школ,
студенты и гости фестиваля исполняют песни на французском языке. Приглашенные
гости готовят песни на языках народов мира, за движение и пластику на сцене
отвечают танцевальные коллективы города.
Будни методических служб Республики
Саморегуляция – важный шаг к здоровью и успешности в работе педагога-психолога
Cогласно плану работы методического кабинета управления образования администрации города Шахтерска (заведующий Максименко С.Л.) 26.04.2017 года в ДОУ «Малыш» прошла «Школа педагога-психолога» в форме мини-тренинга по теме «Профилактика психологического здоровья педагогов».
Педагоги-психологи поделились опытом работы по использованию методов и приёмов саморегуляции и на практике отрабатывали экспресс-методики по управлению психоэмоциональным состоянием с помощью упражнений, направленных на управление мышечным тонусом и дыханием, повышение эмоционального и физического благополучия как важного шага к здоровью и успешности в работе.
Навыки саморегуляции являются важным внутренним ресурсом личности в борьбе со стрессами. Методы психической саморегуляции направлены на изменение представленного в сознании человека психического образа жизненной ситуации с целью мобилизации процессов психосоматического взаимодействия, оптимизации психоэмоционального состояния и восстановления полноценного функционирования.
Для использования в работе с учителями и детьми педагогам-психологам предложены тренинговые занятия, буклеты, банк упражнений и игр по саморегуляции, презентации.
Методический кабинет управления
образования администрации города Шахтерска
Подписаться на:
Сообщения (Atom)