Будни методических служб Республики

Семинар для учителей английского языка

«Новые стандарты – новые подходы в обучении иностранным языкам»

“Всякий новый век, давая нам новое знание, дает нам новые глаза”.

Г.Гейне

Такими словами начался семинар для учителей английского языка на базе Муниципального общеобразовательного учреждения «Шахтёрская средняя школа №1» (Вакуленко Т.П.).

Актуальность и необходимость проведения семинара, конечно, бесспорна, ведь учить поколение XXI века надо по-новому. И если мы хотим научить современного ребёнка качественно, то необходимо думать о новом качестве образования, которое приведёт к новому качеству жизни. Именно на этом и сфокусированы новые Государственные образовательные стандарты.

Заведующий методическим кабинетом управления образования администрации города Шахтёрска Максименко С.Л. акцентировала внимание на том, что городской и школьными методическими службами создаются условия не только для проведения пропедевтической работы, но и оказания адресной помощи педагогам в вопросах реализации новых ГОС.

В ходе семинара были рассмотрены теоретические основы обсуждаемого вопроса. Методист МК Агеева Е.А. обратила внимание на предпосылки, ключевые цели внедрения новых ГОС и приоритетные цели, стоящие перед современным педагогом. Львиная доля времени уделялась современным педагогическим технологиям, с помощью которых можно научить современного ребенка успешно применять свои знания в реальной жизни.

Увидеть воплощение идей педагогов-мастеров можно было, посетив урок учителя английского языка МОУ «Шахтёрская СШ №1» Мойсей Т.А. (урок домашнего чтения в 11 классе) и педагогическое попурри в 5 классе, полностью построенное на применении игровых технологий (Кохаева Т.А., МОУ «Шахтёрская СШ №18», Кубашевская И.Н., Тимченко О.В., МОУ «Шахтёрская гимназия» и Агеева Е.А., МОУ «Шахтёрская СШ №22», Статилко О.С., МОУ «Шахтёрская СШ №1»).

В завершение семинара учитель МОУ «Шахтёрская СШ №19» Шаповалова Л.Н. показала мастер-класс, увлекая коллег опытом в применении принципов обучения глобальному чтению.

Уверены, что, посетив семинар, педагоги пополнили свои методические копилки новыми приемами в обучении иностранному языку и с удовольствием смогут воплотить свои идеи на уроках. Ведь учить поколение XXI века надо по-новому.

 

Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не

помогает усовершенствоваться другим.

Ч. Диккенс

Будни методических служб Республики

Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев

«От пальцев идут тончайшие нити-ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» – отмечал мудрый педагог В.А. Сухомлинский. Изобразительная деятельность – один из естественных видов детской деятельности, который развивает уверенность, пространственное мышление, чувство композиции, ритма, колорита.

28 ноября методическим кабинетом управления образования города Шахтёрска (заведующий Максименко С.Л.) проведено заседание изостудии «Цветные ладошки» по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста. Методист методического кабинета Невольник Наталья Ивановна обратила внимание коллег на создание благоприятных условий развития творчества у воспитанников, воображения, полёта детской фантазии, что позволит маленьким художникам получить эстетическое удовольствие и стать увереннее на большом жизненном пути.

Сакун Лилия Яковлевна, воспитатель МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №12», руководитель изостудии, актуализировала важность художественно-эстетического развития. Жизнь современных детей разнообразна, им хочется нового и необычного, увеличивается интерес к познанию окружающего мира.

Воспитатель Рыбалко Светлана Евгеньевна создала игровую ситуацию для воспитанников, предложив стать им художниками и воссоздать золотую осень в морозный ноябрьский день. Применение мультимедийной презентации для знакомства с новыми техниками, чтение художественной литературы, пальчиковая гимнастика, сопровождение творческой деятельности музыкальным произведением помогло ребятам свободно выражать свой замысел, творческий поиск, азарт и оригинальные решения.

Разнообразный материал позволил изобразить осенние пейзажи, вспомнить тёплые солнечные дни. Итогом детского творчества стало оформление выставки для родителей.

Старший воспитатель МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №2» Немченко Елена Фёдоровна обратила внимание присутствующих коллег на тесное сотрудничество с семьями дошколят. Для родителей созданы памятки с разработанными рекомендациями по использованию самых разнообразных вещей (зубная щётка, расчески, поролон, пробки, пенопласт, катушка ниток, свечи и т.д.) для совместной изобразительной деятельности с детьми домашних условиях. На прогулках стоит присмотреться к окружающей природе. Вокруг много интересного: палочки, шишки, листочки, камешки, семена растений и т.д. Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что не присутствует слово «нельзя». Можно рисовать, чем хочешь и как хочешь, придумать свою необычную технику. 

Педагог-психолог МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №2» Славникова Жанна Александровна, напомнила, что детские ощущения незабываемы. По эмоциям легко судить о настроении ребёнка, о том, что его радует, а что огорчает. Не следует забывать – положительный настрой гораздо быстрее решает возникшие проблемные ситуации.

 

Методический кабинет управления образования

администрации города Шахтёрска

Будни методических служб Республики

Методический «круиз»

Можно привести коня к водопою,

но заставить его напиться нельзя.

Народная мудрость

26 ноября в МОУ «Лицей «Спектр» г. Тореза для учителей начальных классов 2-го образовательного округа состоялось заседание динамической группы.

Тема заседания «Приемы развития мотивации учебно-познавательной деятельности на уроках в начальной школе» - является многогранной и актуальной для современной педагогики. Ведь общеизвестно, что качество и результативность учебной деятельности во многом зависит именно от сформированности мотивов обучения.

Методический «круиз», организованный учителями Гебой Л.Ю. и Головань Н.Н., помог педагогам разобраться с важными вопросами, связанными с понятием мотивации, факторами, влияющими на формирование положительной мотивации у детей, основными формами и методами мотивации.

Работа ми-групп (кают-компаний) позволила в интересной интерактивной форме решать различные методические задачи и в тоже время способствовала созданию неформальной, дружеской, продуктивной обстановки во время заседания.

Хочется отметить слаженную, результативную, творческую работу всех участников динамической группы. Отдельной благодарности заслуживают учителя начальных классов Андрющенко Л.Н., Пинчук Н.И., учитель физической культуры Величенко Г.В. МОУ «Лицей «Спектр», поделившиеся с коллегами своим опытом использования приемов мотивации на различных этапах урока.

Присутствующие не только пополнили свой методический кейс новыми формами и приемами развития мотивации учащихся, но и получили массу положительных эмоций от общения с учителями-единомышленниками. 

 

Методический центр

отдела образования администрации г. Тореза

Методический шедевр 2018

01 ноября 2018 года начался финальный этап Республиканского конкурса методических разработок «Методический шедевр» для педагогических работников любых образовательных организаций, среднего и дополнительного образования, работников методических служб разных уровней, специалистов психологических служб разных уровней системы образования Донецкой Народной Республики.

Целью конкурса является поддержка и стимулирование инновационной деятельности педагогов, генерирующих и внедряющих различные инновационные технологии в образовательный процесс, а также выявление творчески работающих учителей образовательных организаций и создание условия для их самореализации. Кроме того участие в конкурсном движении позволяет повысить уровень информационной культуры и компетентности педагогов, создает информационное пространство для презентации инновационного опыта работников образования Республики.

Свои работы вниманию членов жюри представили победители муниципального этапа и представители образовательных организаций республиканского подчинения (свыше 700 участников). Из них 38% в номинации «Методическая разработка», 36,7% – «Открытое мероприятие для детей», 16,7% – «Открытое мероприятие для педагогов», 8,7% – «Открытое мероприятие для родителей».

30 ноября 2018 года члены жюри закончат оценивание конкурсных материалов, но уже сейчас они отмечают, что с каждым следующим годом конкурс демонстрирует стабильное повышения профессионализма работников системы образования Донецкой Народной Республики.

Желаем всем участникам конкурса достойных побед!

Будни методических служб Республики

Презентационный семинар в СШ № 24

Преобразования, происходящие во всех сферах общества,  не могли не затронуть и систему образования. Жизнь ставит перед образовательными учреждениями новые задачи, решить которые невозможно, работая по-старому, без разработки и внедрения каких-либо конкретных новшеств. Способность к изменениям, по мнению большинства специалистов, является в настоящее время решающим фактором развития, обеспечивающим конкурентоспособность того или иного образовательного учреждения.Ст.18 «Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования» Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании» (принятого Постановлением Народного Совета 19 июня 2015 года, с изменениями, внесенными Законами от 04.03.2016 № 111-IНС, от 03.08.2018 № 249-IНС) указывает на приоритетную значимость исследовательской деятельности в образования, подчеркивая, что «экспериментальная и научно-инновационная деятельность осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития и реализации приоритетных направлений государственной политики Донецкой Народной Республики в сфере образования». Не удивительно, что одним из стратегических направлений в образовании определилась инновационная деятельность образовательных учреждений.Ежегодно школы города, осуществляющие экспериментальные исследования,  делятся опытом по направлениям реализации Государственных образовательных стандартов на заседаниях методического совета методического совета Управления образования, принимают участие в республиканских вебинарах, семинарах, транслируя эффективные подходы и методы работы.

21 ноября согласно плану работы Управления образования администрации города Харцызска, методического кабинета на 2018 год состоялось совещание для зам.директоров по учебно-воспитательной работе и презентационный семинар, в ходе которого педагогический коллектив Муниципальной общеобразовательной организации «Харцызская средняя школа № 24»  делился опытом  внедрения проектного обучения в учебно-воспитательный процесс.

Целесообразность выбора данной технологии раскрыли директор школы и заместители директора по учебной и воспитательной работе. Участники мероприятия посетили открытые уроки, внеклассные мероприятия, классный час, где учителя демонстрировали эффективные методы и приемы проектного обучения. В рамках сетевого сотрудничества гостями семинара стали 2 начинающих зам.директора по УВР Шахтерских школ. Надеемся, что опыт школы, эффективные управленческие практики возьмут на заметку начинающие заместители директоров.

Методический кабинет

Управления образования администрации города Харцызска

Будни методических служб Республики

Всё преходяще, а музыка вечна…

22 ноября 2018 года Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «ясли - сад №1 «Ромашка» г. Тореза» встречал гостей - музыкальных руководителей дошкольных учреждений города Тореза. 

В этот день музыкальный руководитель И.М. Таранцова провела творческую гостиную на тему: «Повышение профессионального уровня музыкального руководителя по развитию творческих замыслов детей через реализацию образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в условиях реализации ГОС ДО». 

Вниманию участников Творческой гостиной были предложены: 

- теоретические вопросы, где педагоги систематизировали свои знания в области «Художественно-эстетическое развитие»; 

- ознакомление с программой по музыкальному воспитанию О.П. Радыновой «Музыкальные шедевры»; 

- на музыкальной образовательной деятельности «Сказочные встречи» присутствующих приветствовали дети старшей группы МДОУ; 

- творческие музыкальные игры. 

Гости высоко оценили представленный опыт, отметили его значимость и грамотность. Работа в рамках данного мероприятия прошла конструктивно, продуктивно, насыщенно, была интересна и разнообразна. Педагоги отметили высокий профессионализм музыкального руководителя детского сада, слаженную работу коллектива.

Будни методических служб Республики

Клуб старших воспитателей «Диалог»

20 ноября на базе МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №6» методическим кабинетом управления образования администрации г. Шахтёрска проведено плановое заседание клуба старших воспитателей «Диалог». Актуальная тема «Экологическое воспитание дошкольников» интересует педагогов и требует повышения компетентности родителей в данном вопросе.

Воспитатели Бречко Светлана, Кочура Наталья, Чумаколенко Евгения, в рамках аттестации, представили модель экологического воспитания воспитанников в детском саду. В деловой игре «Экологическое лукошко» педагогам предложили проверить свою компетентность в вопросах экологического воспитания детей, используя экспериментальную деятельность.

Педагогическое и литературное наследия В.А. Сухомлинского очень важно для духовного развития подрастающего поколения, получения положительных чувств, перехода от созерцания к общению с окружающим миром.

Педагоги поупражнялись в составлении синквейн на заданные слова; в интересной форме познакомились со сказкой «Ландыш» и стихотворением «Берёзка»; попробовали нетрадиционные техники рисования; заинтересовались презентацией Лэпбука по данной теме. Заведующий МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №6» Брикун Татьяна представила детские работы, выполненные в разных техниках. Руководитель методического клуба Криволап Ирина предложила коллегам изобразить цветок, используя разные материалы и закончив работу притчей «Счастье».

 

Методический кабинет управления образования

администрации города Шахтёрска

Будни методических служб Республики

Заседание Школы молодого специалиста психологической службы

общеобразовательных организаций города Шахтёрска

Понятие социализации как процесса освоения человеком социальных ролей необходимых для полноценной жизни в обществе, относится, пожалуй, к числу наиболее часто используемых понятий в социологии, психологии, педагогике и других гуманитарных науках.

Просоциальное поведение, предусматривающее усвоение человеком социально значимых норм поведения, культурно-исторических традиций и субъективная удовлетворенность его своей деятельностью обеспечивают позитивную социализацию личности.

Однако, вследствие ряда неблагоприятных обстоятельств, могут возникнуть различные нарушения процесса социализации, выражающиеся в социальной дезадаптации человека, то есть неадекватности его поведения нормам, требованиям той системы общественных отношений, в которую включается человек по мере своего социального развития и становления.

Профилактика отклоняющейся социализации обучающихся – тема очередной встречи педагогов-психологов и социальных педагогов общеобразовательных организаций города Шахтёрска, которая состоялась согласно плану работы методического кабинета управления образования администрации города Шахтёрска 21 ноября на базе МОУ «Шахтёрская гимназия», в рамках Школы молодого специалиста психологической службы. В ходе мероприятия методист по психологической службе Кищенко А.В. осветила вопрос реализации комплекса профилактических мероприятий в отношении обучающихся, склонных к девиантному поведению, теоретический и прикладной аспект этой работы. Специалисты психологической службы Махиня О.Н. (МОУ «Шахтёрская СШ «22»), Лобова Л.С. и Кондратюк И.Г. (МОУ «Шахтёрская СШ №18») поделились опытом работы с коллегами по организации и проведению профилактической работы с обучающимися, требующими особого психолого-педагогического внимания, и их семьями на примере своих школ.

В завершении мероприятия специалисты смогли задать выступающим коллегам интересующие вопросы, получить методическую помощь в оформлении учетно-статистической документации.

Методический кабинет управления образования

администрации города Шахтёрска

Будни методических служб Республики

Круглый стол «Педагогический перекрёсток»

Практика преемственности между семьей, дошкольным учреждением и школой еще не достигла уровня, когда ребенок незаметно для себя, педагогов и родителей пересаживается из-за столика детского сада за школьную парту.

Зачастую такой процесс чувствителен и болезнен для участников, в первую очередь для самого ребенка.

С целью объединить усилия ДОУ, семей воспитанников, учителей начальной школы и практических психологов в работе по формированию готовности детей к школе 19.11.2018г. в городе Торезе проведён круглый стол «Педагогический перекрёсток».

В нём приняли участие учителя 4-х классов, воспитатели подготовительных к школе групп, психологи, логопеды, методист ГМЦ.

Перед присутствующими выступили педагоги 1-х классов Бондаренко Л.Э. (МОУ «Гимназия г.Тореза») и Ступак С.В. (МОУ № 24 г. Тореза) с информацией о реализации проекта «Скоро в школу»:

рассказали и продемонстрировали фото и видеоролики о совместной работе учителя и воспитателя, проведённых мероприятиях в детском саду и в школе.

Итог - более комфортный переход детей с дошкольного образовательного учреждения в школу.

Психолог Т.В. Козюменко и логопед Л.В. Жаркова (МОУ «Лицея «Спектр») поделились опытом своей работы: как на основе практических занятий, совместных мероприятий, индивидуальной и групповой работы с родителями и детьми обеспечить «ситуацию предполагаемого успеха» каждому ребенку при переходе к обучению в школе.

Е.Л. Маркевич, руководитель фокус-группы учителей 4-х классов, познакомила с планом работы на 2018-2019 учебный год и подвела итог заседания: проблема преемственности может быть успешно решена при тесном взаимодействии детского сада и школы. Применяя комплексный подход в решении поставленных задач, придерживаясь принципа единства, опираясь на диагностику и мониторинг, анализируя результаты совместной деятельности, мы поможем каждому будущему первокласснику успешно адаптироваться к школе. Выиграют от этого все, особенно дети. Ради детей можно найти время, силы и средства для решения задачи преемственности.

 Методический центр

отдела образования администрации г.Тореза

Будни методических служб Республики

Круглый стол для руководителей ШПНМК учителей начальных классов

На выполнение проекта «Начальная школа» и с целью распространения педагогического опыта по формированию патриотического воспитания детей младшего школьного возраста 16 ноября 2018 года на базе МОУ «Школа №10 г. Тореза»  был проведен круглый стол по теме «Гражданско – патриотическое воспитание детей младшего школьного возраста».

Мероприятие организовали и провели учителя начальной школы Чечулина О.Н. и Кислякова Т.А. при поддержке городского методического центра отдела образования администрации г. Тореза (методист Е.П.Задириенко).

Работая в группах, педагоги обсудили проблемные вопросы и перспективные направления деятельности в сфере воспитания гражданственности и патриотизма, делились опытом работы в данном направлении. Ведущие напомнили присутствующим об основных положениях Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодежи, обратили внимание на то, что работа по гражданскому и патриотическому воспитанию должна носить системный характер, а не ограничивалась участием в акциях. В минуты рефлексии педагоги поделились своими впечатлениями о работе круглого стола, поблагодарили организаторов и пожелали коллегам дальнейших творческих успехов.

В конце мероприятия участникам были розданы памятки «Совершенствование системы патриотического воспитания».

Городской методический центр

отдела образования администрации г. Тореза

Будни методических служб Республики

Семинар-практикум для учителей-логопедов и воспитателей дошкольных учреждений города «Развитие коммуникативного взаимодействия и обогащение социального опыта детей на основе игр с коррекционно-развивающими технологиями».

Консультант ПМПК, учитель-логопед Макаренко М.Л. подготовила и провела 14 ноября 2018 года на базе МДОУ №32 «Жар птица» семинар-практикум для учителей-логопедов и воспитателей дошкольных учреждений города «Развитие коммуникативного взаимодействия и обогащение социального опыта детей на основе игр с коррекционно-развивающими технологиями».

Цель данного мероприятия: повышение психолого-педагогической компетентности учителей-логопедов, воспитателей в вопросах реализации образовательной области ГОС ДО «Социально-коммуникативное развитие»; мотивация педагогов к повышению своих профессиональных качеств, к обогащению и накоплению опыта в организации коррекционной работы с детьми.

Об актуальности данной темы рассказала методист по дошкольному образованию ГМЦ Горбачева Е.В., провела деловую игру «Синквейн» с педагогами.

Участникам семинара была предложена презентация «Развитие коммуникативного взаимодействия и обогащение социального опыта детей на основе игр с коррекционно-развивающими технологиями», где об особенности коммуникативной функции детей с нарушениями речи рассказала учитель-логопед МОУ «ШКОЛА № 10» Жадан Е.Н..

Иванченко Л.Ф., учитель-логопед МДОУ № 1 «Ромашка», поделилась опытом по развитию коммуникативных навыков и обогащению социального опыта детей в игровой деятельности. Она не только рассказала, как работать с такими детьми, но и наглядно показала приемы коррекционной работы из своей практики.

Педагоги посмотрели «Калейдоскоп коммуникативных игр» в старшей группе МДОУ № 32, проведенный воспитателем Щербаневой М.Н. Воспитатель подготовительной логопедической группы Козыренко Т.Н. представила участникам семинара квест-игру с использованием коррекционно-развивающих игр «В поисках сундука королевы Осени».

Информацией на тему «ЛЭПБУК как метод организации индивидуальной коррекционной работы с детьми» с сопровождением слайдовой презентации поделилась учитель-логопед МДОУ № 32 «Жар птица» Макаренко М.Л.

Воспитателями МДОУ Сениной Е.В. и Антоновой И.В. были представлены лэпбуки «Зима», «Весна». Учитель-логопед МДОУ № 19 «Солнышко» Горбова С.А. поделилась опытом изготовления лэпбука по коррекции звукопроизношения.

В заключение участникам семинара-практикума была предложена деловая игра «Педагогические ситуации», целью которой было формирование у педагогов умения быстро и логически мыслить, работать в коллективе с коллегами, объединенными одной задачей.

Слушатели семинара смогли задать интересующие их вопросы и получить на них ответы.

Получилась интересная дискуссия по теме семинара с полезной информацией для участников, с обменом опытом и с живыми примерами из практики.

Спасибо большое участникам семинара за живое общение!

Виртуальная выставка методического мастерства

Яркая палитра педагогического искусства

С 01 по 31 октября 2018 года отделом координации работы методических служб Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования была проведена «Виртуальная студия методического мастерства» для всех работников системы образования Донецкой Народной Республики.

Основными задачами этого профессионального взаимодействия было развитие методического сотрудничества, активизация взаимодействия участников образовательного процесса, наполнение единого информационно-методического пространства Республики актуальными материалами с целью пропаганды инновационных идей и достижений, развития творческой активности и профессионализма работников системы образования.

В рамках работы «Виртуальной студии методического мастерства» участники не только представили широкой общественности свои методические находки в сфере повышения качества образования и профессионального совершенствования, но и обсуждали опубликованные материалы, а также голосовали за наиболее интересные, актуальные и практико-ориентированные из них. По результатам этого голосования бесспорными лидерами стали Клименко Виолетта Дмитриевна, учитель английского языка Муниципального общеобразовательного учреждения «Школа №1» города Ждановка, Шлёнская Наталья Леонидовна, директор Муниципального общеобразовательного учреждения "Школа № 30 города Донецка", и Новикова Татьяна Ивановна, учитель английского языка Муниципального общеобразовательного учреждения "Школа № 30 города Донецка".

Всего в рамках «Виртуальной студии методического мастерства» продемонстрировали коллегам свое умение творчески и органично сочетать профессиональные открытия с признанными педагогической наукой технологиями и методиками 160 участников. Также зарегистрировано свыше 1000 посещений.

Результатом взаимодействия стало стимулирование формирования условий для перехода к новым Государственным образовательным стандартам, повышение психологической готовности педагогов Донецкой Народной Республики к инновационной деятельности, развитие их профессиональной компетенции.

Скачать сертификаты участников можно по ссылке:Виртуальная студия методического мастерства

Будни методических служб Республики

Работа «Школы молодого учителя»

«Школа молодого учителя» создает условия для профессионального и личностного роста начинающего педагога. Когда молодой учитель приступает к профессиональной деятельности, он нуждается в поддержке и мудром совете опытных людей. Поэтому на базе МОУ «Амвросиевская школа № 2» Амвросиевского района ДНР продолжила свою работу районная «Школа молодого учителя». 15 ноября 2018 года состоялось первое занятие с участием начинающих педагогов района. Оно прошло под девизом: «Учиться быть учителем» и было посвящено вопросу формирования читательской компетентности учащихся начальной школы. Методист РМК Козлова Л.Ф., которая открыла занятие, подчеркнула актуальность и необходимость формирования навыка беглого осознанного чтения как ключевой компетентности, которая составляет основу умения учиться. Директор школы Хорошко Е.А. в своем выступлении призвала молодых специалистов к развитию потребности и мотивации к непрерывному самообразованию, к повышению собственного дидактического и методического уровней. Вопросу этапов формирования читательской компетентности младших школьников было посвящено выступление заместителя директора по учебно-воспитательной работе Селезневой Т.И. Практические советы по развитию техники чтения дала учитель высшей категории, учитель-методист Степина Н.Б. Живой интерес молодых специалистов района вызвал урок литературного чтения во 2А классе по произведению М.М. Пришвина «Ребята и утята», который провела учитель высшей категории, старший учитель Семибратова Т.А. На своем уроке опытный педагог показала не только разнообразие упражнений для увеличения скорости чтения, но и систему формирования нравственных идеалов личности.

Надеемся, что молодые специалисты почерпнули много нового, интересного и полезного для своей дальнейшей работы.

Будни методических служб Республики

 Создание комфортного социально-психологического климата в коллективе является значимым для любого руководителя и включает в себя творческое сотрудничество в коллективе, ориентацию на налаживание межличностных отношений, учет индивидуально-психологических особенностей коллег, социально-психологических характеристик коллектива, методов влияния на коллектив. 

16 ноября 2018 г. на базе МОДО «ДДЮТ «Юность г. Тореза» прошел семинар-практикум с элементами тренинга «Создание условий для комфортного социально-психологического климата в коллективе» для руководителей муниципальных образовательных учреждений города Тореза. 

Семинар подготовили и провели методист по психологической службе Пересада Л.И., практический психолог МОУ «ШКОЛА № 11 Г.ТОРЕЗА» Шевкаленко В.А. 

Цель семинара: раскрыть формулу «технологии успеха» в управленческой деятельности в создании комфортного социально-психологического климата в коллективе. 

Участники семинара расширили свои знания о психологических средствах, используемых для обеспечения эффективного влияния управленческой деятельности и создание комфортного социально-психологического климата в коллективе, о профилактике "профессионального и эмоционального выгорания" педагогических работников. С помощью упражнений «Занять стул», «Готовность к профессиональной деятельности», «А ну-ка, давай-ка…», «Понял сам – передай другому!», «Рабочие ситуации», «Корона», манипулятивной игры "Марионетки" и др., участники рассмотрели психологическую структуру деятельности более подробно, раскрыли формулу «технологии успеха», теоретически обосновали и экспериментально проверили эффективность психологических средств, используемых для обеспечения эффективного влияния на создание комфортного социально-психологического климата в коллективе, профилактику "профессионального и эмоционального выгорания" специалистов. В заключении семинара прошла рефлексия, на которой участники поделились своими впечатлениями, оценили актуальность темы и возможность применения полученных знаний на практике. 

Методический центр отдела образования администрации г. Тореза

Будни методических служб Республики

Ежегодно в ноябре в Харцызске стартует городской этап Республиканских ученических олимпиад. В среду, 12 ноября, учащиеся 3-х и 4-х классов демонстрировали свои знания по математике. Ребята достойно показали себя, и компетентное жюри отобрало среди представленных работ лучшие.

В выходные дни состоялись олимпиады для учеников 7-11 классов по русскому языку и географии. Администрацией и коллективами СШ № 1 и СШ № 24, принимающими гостей, созданы благоприятные, комфортные условия для успешного выступления ребят. 

Победители городских этапов примут участие в республиканском этапе олимпиады в городе Донецке. А впереди ещё олимпиады по другим предметам: иностранным языкам, литературе, математике, химии, физике, биологии, истории, информатике, информационным технологиям.

С результатами можно познакомиться на сайте методического кабинета 

Управления образования администрации города Харцызска http://khartsyzsk-mk.ucoz.net

Методический кабинет 

Управления образования 

администрации города Харцызска