Будни методических служб Республики

Современные технологии в реализации

системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании

В рамках ПДС учителей начальных классов, который был организован методическим кабинетом отдела образования администрации Тельмановского района (заведующий Пилипчук О.Ф.), была рассмотрена эта тема 14 декабря 2017 года на базе ОУ Тельмановская гимназия участниками районного семинара-практикума учителей начальных классов, в котором приняли участие и директора школ района. Ее актуальность определяется главной задачей современной школы нашей Республики – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, современном мире.

Решить эту задачу средствами традиционного подхода к преподаванию, при котором ученик остаётся объектом обучения, невозможно. Необходим переход к такой стратегии, при которой ученик превращается в «субъект» образовательного процесса и приходит в школу не только получать знания, которые передает ему учитель, а самостоятельно добывать эти знания и пользоваться ними в жизни.

Именно эти вопросы обсуждались учителями начальных классов и директорами школ района на панельной дискуссии «Системно-деятельностный поход к обучению младших школьников в условиях выполнения Госстандарта начальной школы МОН ДНР», которую провела директор гимназии Галина Анатольевна Коссе.

В практической части учителя Тельмановской гимназии Васильева Г.Ф., Витченко Н.Г., Гаранжа Н.С. на «открытых уроках» показали, как они реализуют данную проблему в учебном процессе. Учитель физкультуры Швец Т.Д . продемонстрировала использование элементов деятельностного подхода в организации воспитательной работы. Она пригласила всех гостей на спортивные соревнования между обучающимися 4-х классов «ГТО – путь к успеху и здоровью».

Мастер-классы «Опыт своей работы представляю - использовать коллегам района предлагаю» учителей Чернявской И.Г. и Шесток Н.М. ознакомили педагогов, участников семинара, с опытом работы.

При подведении итогов коллеги района пришли к выводу, чтодля того, чтобы знания учащихся были результатом их собственных поисков, необходимо организовать эти поиски, управлять учащимися, развивать их познавательную деятельность – в этом функция учителя.

Скажи мне –и я забуду,

Покажи мне –и я запомню,

Вовлеки меня в деятельность – и я научусь!