С Новым Годом, уважаемые коллеги!

"Вредные" советы для конкурсантов

Хочешь путь пройти победный? Получи советик вредный:

Начитайся книг чужих и стащи слова из них!

Ты покажешься умней для жюри и для друзей!

Чтоб жюри представить кредо – с явным видом на победу –

Подготовьте как основу развлекательное шоу!

Цель любого конкурсанта – показать свои таланты!

Истину хочу открыть: постарайся не любить

Ни экспертов, ни коллег. Скажут: «Клёвый человек!»

Представление программы – это яркая реклама

Ваших авторских идей, благотворных для детей.

Здесь – свобода изложенья: песня иль стихотворенье,

Мини-сценка иль гопак не дадут попасть впросак!

Выдавай всем заморочки! Доведи жюри «до точки»!

Чем запутанней проект, тем счастливее эксперт!

Для открытого занятья подготовьте круче платье,

Ведь для конкурсных премьер прежде важен экстерьер!

А жюри отметит в нём эвристический приём!

Будь на ринге ты пассивным, блеклым, скромным, немобильным,

Тихо мямли невпопад. Для тебя – Лауреат- Будет звание в награду!

Мама с папой будут рады.

Теперь вопрос о методисте – не подпускайте к себе близко!

Он только будет вам мешать: цепляться к фразам, обсуждать

Детали ваших выступлений…

При этом, он совсем не гений – ВЫ – дня герой, ВАШ звёздный час!

У вас своих есть слов запас!

А миф о творческом союзе пусть остаётся жить в педВУЗе.

Чтоб в мастерстве подняться выше, представьте – вы уже в Париже!

Ведь доминируя над всеми, вы развернёте свои темы,

А с ними – свой приоритет. Он вам создаст авторитет!

На башне личностные ценности жюри отметит в непременности!
«»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»

Советы наши – для весёлых, в свою профессию влюблённых

Коллег из доп. образованья – мы подарили на прощанье.

И, сделав всё наоборот, победы, знаем! обретёт

На конкурсах «Учитель года» педагогический народ!

О методистах, в заключенье, особое у нас есть мненье:

Как «мамы всякие важны», как « мамы всякие нужны»,

Так для нас и методисты, видно, были рождены!

Мы - успехам бесподобным им обязаны во многом!

И теперь у нас есть кредо, если жаждете победы:

Подружитесь с методистом – и победа станет близкой!!!

Широглазова Г. Губина Е. Иванова И.

Тьюторский клуб 2019

Закончил свою работу тьюторский клуб «Эффективные практики тьюторского сопровождения реализации ГОС ДНР на муниципальном уровне». С приказом об итогах работы можно ознакомиться по ссылке https://drive.google.com/open?id=1UQeGCi8eZbhN56MEJJoD0IVbzXEK0An_

Скачать сертификаты участников можно по ссылке https://drive.google.com/open?id=1H_iTOKh3nngesItaaoyVxCasj1Oa4DS_

Методический шедевр 2019

С 01 октября по 30 ноября 2019 года Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования проводил Смотр методического мастерства «Методический шедевр».

Жюри Смотра заочно определило победителей, призеров и лауреатов, приняв во внимание широкий диапазон форм представленных в рамках номинаций Смотра работ, а также наличие инновационной идеи в содержании и актуальность материалов, наличие в них нестандартных подходов к организации образовательного процесса. Кроме того, важным критерием оценивания творческих работ стали технологичность и возможность для воспроизведения педагогической идеи другими педагогами.

С приказом об итогах проведения Смотра методического мастерства «Методический шедевр» в 2019 можно ознакомиться по ссылке https://drive.google.com/file/d/1-7cyF_CypVAM639ihz4aPefKWxYaekJY/view?usp=sharing

Поздравляем всех участников и желаем дальнейших профессиональных свершений!

Всероссийский конкурс методических разработок урока, интегрирующего медиаобразование «Такие разные уроки, но в каждом мастера рука»

Положение

о Всероссийском конкурсе методических разработок урока, интегрирующего медиаобразование «Такие разные уроки, но в каждом мастера рука»

1.Общие положения

           1.1.           Настоящее Положение определяет условия организации и проведения Всероссийского конкурса методических разработок урока, интегрирующего медиаобразование «Такие разные уроки, но в каждом мастера рука» (далее – Конкурс).

           1.2.             Место проведения: Российская Федерация

2. Цели и задачи Конкурса

2.1.           Цель – создание благоприятных условий для обобщения и распространения передового профессионального опыта, профессиональной самореализации учителей, использующих медиатехнологии, повышения квалификации педагогов в условиях реализации ФГОС через развитие интеллектуальных, творческих, педагогических, методических и медиаобразовательных компетенций.

2.2.      Задачи:

-                   изучение и внедрение в педагогическую практику концептуальных идей медиаобразования;

-                   вовлечение педагогов в решение вопросов повышения качества образования;

-                   стимуляция педагогов к поиску инновационных моделей в организации учебно-воспитательного процесса;

-                   выявление и распространение передового педагогического опыта учителей образовательных организаций по вопросам формирования универсальных учебных действий у учащихся в условиях перехода на новые образовательные стандарты;

-                   содействие повышению научно-методического уровня педагогических работников, развитию их творческой инициативы;

-                   создание банка передового педагогического опыта в связи с реализацией медиаобразовательных технологий.

3. Организаторы и участники Конкурса

               3.1. Организаторами Конкурса выступают: депутат Государственной Думы ФС РФ Тутова Лариса Николаевна, Автономная некоммерческая организация «Медиаграмотность в информационном мире», Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) Ростовского государственного экономического университета (РИНХ), Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Управление образования Администрации Неклиновского района, Ассоциация кинообразования и медиапедагогики Российской Федерации, Государственное бюджетное учреждение Республики Крым «Крымский киномедиацентр», Южно-Российское отделение Ассоциации кинообразования и медиапедагогики Российской Федерации.

               3.2. К участию в Конкурсе приглашаются учителя образовательных организаций основного, общего, среднего, высшего и дополнительного образования.

4. Организация и условия проведения Конкурса

                4.1.             В обязанности организаторов Конкурса входит:

-                  техническое и кадровое обеспечение проведения конкурса;

-                  создание равных условий и возможностей для участия в конкурсе всех желающих педагогических работников образовательных организаций;

-                  объективная оценка конкурсных работ;

-                  своевременное извещение участников о результатах конкурса. Организаторы конкурса несут ответственность за соблюдение настоящего Положения, правил и процедур подготовки и проведения Конкурса.

4.2.         Организаторы формируют из учителей высшей квалификационной категории, профессорско-преподавательского состава и представителей органов власти жюри Конкурса, которое проводит экспертизу представленных материалов участников, подводит итоги Конкурса, определяет победителей и призеров.

                4.3.             Конкурс методических разработок проводится в четыре этапа:

1  этап: 16.12.2019 г. - размещение информации о Конкурсе;

2       этап: с 17.12.2020г. по 19.04.2020 г. - прием заявок и конкурсных материалов;

3        этап: с 20.04.2020 г. по 15.05.2020 г. - работа жюри Конкурса, подведение итогов, определение победителей и призеров.

4        этап 20.05.2020 года - награждение победителей и призеров Конкурса в рамках проведения Всероссийского образовательного форума «Медиаобразование - 2020».

4.4.           Участниками Конкурса могут стать только авторы методических разработок. Конкурс предполагает индивидуальное участие.

4.5.               Для участия в Конкурсе представляются анкета-заявка (приложение 1).

4.6.           От каждого педагога принимается не более 1 работы.

4.7.           При разработке конкурсных работ не допускается использование чужих работ или их фрагментов. Участники Конкурса, уличенные в плагиате, дисквалифицируются.

                4.8.             Не допускаются к участию в Конкурсе методические разработки:

-                  не соответствующие тематическому направлению Конкурса;

-                  выполненные без учёта требований к структуре, содержанию и оформлению конкурсных материалов;

-                  демонстрирующие насилие, национальную, религиозную или социальную нетерпимость, нарушение принятых норм морали, некорректное отношение к государственным и региональным символам Российской Федерации.

5. Требования к содержанию, содержание и оформление конкурсных методических разработок

5.1.           Титульный лист – первая страница. Сверху указывается полное наименование образовательного учреждения (должно соответствовать юридическому статусу). По центру – название работы, тема, класс (для какого возраста представлена методическая разработка). Ниже справа фамилия, имя, отчество, занимаемая должность автора. Внизу страницы титульного листа - дата, муниципальное образование.

5.2.           Требования к оформлению текста методической разработки: Поля: 3 см слева, 1,5 см справа, 2 см сверху и снизу. Шрифт текста – Times New Roman, 14 кегель; одинарный интервал. Текст может содержать иллюстративные материалы, графические приложения. Рисунки, таблицы, иллюстрации и т.д. должны быть пронумерованы.

5.2.1. Все файлы, относящиеся к одной методической разработке (титульный лист, содержание методической разработки, приложения), в электронном виде должны быть представлены одним документом.

5.3.      Структура методической разработки:

5.3.1.                     Титульный лист с указанием названия, темы методической работки, информации об авторе.

5.3.2.                     Оглавление (указываются разделы методической разработки, номера страниц).

5.3.3.                     Введение – раскрывается проблема, которой посвящается методическая разработка, обосновывается актуальность темы, определяются особенности содержания. Объем введения – 0,5 страницы печатного текста.

                5.3.4.       Основная часть (разработка урока).

5.3.5.             Список использованной литературы (должен быть составлен в алфавитном порядке и содержать библиографические данные).

5.3.6.             Приложения (дидактические материалы, видео-, аудиоматериалы, карточки, задания, презентации, документы и т.д.).

5.4. Материалы, не соответствующие требованиям по содержанию и оформлению и предоставленные позже указанного срока, не принимаются. Представленные материалы не рецензируются и не возвращаются.

5.5. Требования к содержанию сценария урока:

-                   цели урока;

-                   план урока (с указанием форм, методов, используемых педагогических технологий, межпредметных связей, требований к результатам обучения);

-                   конспект урока;

-                   методические рекомендации по подготовке и проведению урока;

-                   материально-техническое обеспечение содержания урока.

                5.6.             Критерии оценки конкурсных работ:

-                   глубина раскрытия темы урока;

-                   оригинальность идеи и содержания работы; новизна представленного материала;

-                   педагогическое мастерство: педагогическая целесообразность и рациональность выбранных методических приёмов изложения материала, организации образовательного процесса, использования технических и информационных средств обучения;

-                   создание условий для активной учебной и творческой деятельности детей;

-                   показ результативности уроков, соответствие содержания урока заявленным целям и задачам;

-                   способность автора разработки адаптировать материал к восприятию учащихся, передавать его в интересной и доступной форме, умение оказывать эмоциональное и волевое воздействие на детей, связывать материал с жизнью, современными проблемами;

-                   медиаобразовательный потенциал урока;

-                   профессиональные качества автора разработки, широта кругозора, способность к профессиональной рефлексии;

-                   логичность, конкретность и грамотность изложения материала методической разработки.

5.7.           При определении степени соответствия конкурсной работы каждому критерию используется экспертный лист (приложение 2). Общая оценка складывается из баллов по каждому критерию.

6. Поощрение участников Конкурса

6.1.           Каждый участник Конкурса получает Сертификат. Авторы лучших работ награждаются Дипломами Конкурса.

6.2.           Лучшие методические разработки, представленные на Конкурс, будут опубликованы в сборнике.

7. Члены жюри Конкурса

Председатель:

Тутова Лариса Николаевна, Депутат Государственной Думы, Заместитель председателя Комитета по образованию и науке Государственной Думы ФС РФ, член Общественного совета федерального партийного проекта партии «Единая Россия» «Новая Школа».

Члены жюри:

Голобородько Андрей Юрьевич, доктор политических наук, директор Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиал) Ростовского государственного экономического университета (РИНХ).

Федоров Александр Викторович, доктор педагогических наук, профессор Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиал) Ростовского государственного экономического университета (РИНХ).

Гончарова Валентина Ивановна, проректор по организационно-методической работе Ростовского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

Пегушин Владимир Михайлович, начальник Управления образования Администрации Неклиновского района, кандидат педагогических наук.

Челышева Ирина Викториновна, кандидат педагогических наук, зав. кафедрой педагогики и социокультурного развития личности Таганрогского института им. А.П. Чехова (филиал) Ростовского государственного экономического университета (РИНХ), вице-президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики РФ.

Галченков Алексей Сергеевич, кандидат педагогических наук, директор Автономной некоммерческой организации «Медиаграмотность в информационном мире», учитель русского языка и литературы высшей категории.

Блошенко Юлия Викторовна, кандидат филологических наук, директор МОБУ СОШ №32 г. Таганрога.

Авдеева Галина Викторовна, заместитель председателя Южно-Российского отделения Ассоциации кинообразования и медиапедагогики РФ, учитель русского языка и литературы высшей категории МОБУ СОШ №32 г. Таганрога.

Куценко Елена Вильеновна, заместитель директора Государственного бюджетного учреждения Республики Крым «Крымский киномедиацентр», координатор процесса развития кинообразования и медиапедагогики в Республике Крым, Заслуженный работник культуры Республики Крым.

Заявку и материалы конкурсных работ отправлять на адрес

mediapedagog@mail.ru

Приложение 1

к Положению о Всероссийском конкурсе

методических разработок урока,

интегрирующего медиаобразование

Заявка

на участие во Всероссийском конкурсе методических разработок урока, интегрирующего медиаобразование «Такие разные уроки, но в каждом мастера рука».

1.              Фамилия, имя, отчество участника конкурса

2.              Место работы (указывается полное название образовательного учреждения, город)

3.              Должность

4.              Стаж педагогической работы

5.              Квалификационная категория (ученая степень)

6.              Название методической разработки

7.              Тема

8.              Класс (возраст детей)

9.              E-mail

10.       Контактный телефон

Приложение 2

к Положению о Всероссийском

конкурсе методических разработок

урока, интегрирующего медиаобразование

СОГЛАСИЕ НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

Я,    (ФИО)       , адрес регистрации:         ,

даю свое согласие на обработку моих персональных данных, относящихся исключительно к перечисленным ниже категориям персональных данных: фамилия, имя, отчество, адрес регистрации.

Я даю согласие на использование персональных данных исключительно организаторам Всероссийского конкурса методических разработок урока, интегрирующего медиаобразование «Такие разные уроки, но в каждом мастера рука», а также на хранение данных об этих результатах на электронных носителях.

Настоящее согласие предоставляется мной на осуществление действий в отношении моих персональных данных, которые необходимы для достижения указанных выше целей, включая (без ограничения) сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, передачу третьим лицам для осуществления действий по обмену информацией, обезличивание, блокирование персональных данных, а также осуществление любых иных действий, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации.

Я проинформирован, что Оргкомитет Всероссийского конкурса методических разработок урока, интегрирующего медиаобразование «Такие разные уроки, но в каждом мастера рука» гарантирует обработку моих персональных данных в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации как неавтоматизированным, так и автоматизированным способами.

Данное согласие действует до достижения целей обработки персональных данных или в течение срока хранения информации.

Данное согласие может быть отозвано в любой момент по моему письменному заявлению.

Я подтверждаю, что, давая такое согласие, я действую по собственной воле и в своих интересах.

"              "_____________20_ г.                                   /                                                              /

Подпись                  Расшифровка подписи

Будни методических служб Республики

День управленцев для заместителей директоров по учебно-

воспитательной работе общеобразовательных организаций города Шахтёрска

В соответствии с планом работы методического кабинета управления образования администрации города Шахтёрска 18 декабря 2019 года был проведён День управленцев для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе при участии специалиста управления образования Левицкой С.И., работников методического кабинета. Тема встречи –

разработка рабочей основной образовательной программы общеобразовательной организации. Цель – отработка управленческих и образовательных практик, обучение и контроль работы по формированию данной программы (разработка целевого, содержательного и организационного разделов).

Приказом Министерства образования и науки ДНР от 03.09.2019г. №1234 МОУ «Шахтёрская СШ №2» определена пилотной на муниципальном уровне. В ходе работы были рассмотрены вопросы нормативно-правового обеспечения организации при разработке рабочей основной образовательной программы, её структура, порядок действий по составлению (директор МОУ «Шахтёрская СШ №2» Слоквина Е.А.). Даны рекомендации по составлению программы воспитания, развития и социализации (заместитель директора по ВР МОУ «Шахтёрская СШ №2»), разработке программы коррекционной работы (методист методического кабинета управления образования Кищенко А.В.). Методическое сопровождение создания рабочей основной образовательной программы презентовала заместитель директора по УВР МОУ «Шахтёрская СШ №2» Черникова Н.Ю. Участникам Дня управленцев были даны рекомендации по проведению самоанализа реализации «Дорожной карты» разработки рабочей образовательной программы общеобразовательной организации.

С материалами можно ознакомиться на сайте методического кабинета управления образования администрации города Шахтёрска http://mk-shahtersk.ucoz.org/.

Методический кабинет управления образования

администрации города Шахтёрска

ТЕХНОПАРК МЕТОДИСТА

ТЕХНОПАРК МЕТОДИСТА

Будни методических служб Республики

Становление личности человека невозможно без правильного воспитания. «Воспитать» – значит способствовать формированию духовно-зрячего, сердечного и цельного человека с крепким характером. А для этого надо зажечь и раскалить в нём как можно раньше духовный «огонек», чуткость, волю к совершенству, радость любви и вкус к доброте.

В соответствии с планом работы методического кабинета управления образования администрации города Шахтёрска с целью диссеминации перспективного опыта организации и проведения воспитательной работы, а также в рамках аттестации руководителя и педагогов 17 декабря 2019 года в МОУ «Шахтерский УВК №3» была проведена педагогическая гостиная по теме: «Система духовно-нравственного воспитания – ключевое звено становления личности в образовательном учреждении». В работе приняли участие специалист управления образования, работники методического кабинета, заместители директора по воспитательной работе, педагоги-организаторы, педагоги-психологи школ, старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций, эксперты аттестуемых. В начале мероприятия была организована обзорная экскурсия по школе с посещением музейной комнаты (Курасова С.Н., заместитель директора по учебно-воспитательной работе). Затем директор МОУ «Шахтерский УВК №3» Караваева Ирина Ивановна ознакомила всех присутствующих с принципами организации духовно-нравственного развития и воспитания учащихся в учебно-воспитательном комплексе, макросферами, реализуемыми в образовательном процессе.

Более подробно о формах работы и достигнутых результатах по каждой макросфере рассказала педагог-организатор Вощило Марина Сергеевна. Игра «Мелодия души» стала финальным аккордом в организационном блоке семинара.

Практический блок педагогической гостиной предусматривал работу участников в четырёх группах, каждая из которых посетила тематическое практическое занятие: торжественное заседание школьного движения волонтеров «Добрые сердца» (Курасова С.Н., Ковалёва А.П.), интегрированное занятие в музейной комнате (краеведение, библиотечный час) «Предания старины глубокой» (Федотова О.А., Плотниченко З.А., Некрасова Т.Н.), час общения «Большая польза маленькой пчелы» (Бура Н.В.), комплексное занятие «Добрые друзья» (Ромащенкова И.В., Тягунова Т.В.).

После посещения практических занятий все участвовали в мастер-классе по изготовлению новогоднего оберега (Вощило М.С., Федотова О.А.).

Проникнуться духом предстоящего православного праздника помогло общешкольное воспитательное мероприятие «День святого Николая добром сердце наполняет (педагог-организатор Вощило М.С.).

Завершающей нотой стало подведение итогов, в ходе которого методист по воспитательной работе методического кабинета Огнёва С.Л. представила рекомендации заместителям директоров по воспитательной работе и педагогам-организаторам. С материалами педагогической гостиной можно ознакомиться на сайте методического кабинета управления образования shahtyorsk-mk@yandex.ru.

 

Будни методических служб Республики

Семинар-практикум для молодых воспитателей дошкольных учреждений города Шахтёрска

Согласно плану работы методического кабинета управления образования администрации города Шахтёрска, целью повышения профессиональной компетенции и мастерства педагогов, получения новых знаний и освоения практики, в МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №3» был проведён семинар-практикум «Социо-игровой подход к воспитанию и обучению дошкольников». Молодые воспитатели имели возможность познакомиться с рекомендациями Е.Е. Шулешко, которые были выработаны в процессе работы экспериментальной площадки по внедрению инновационного педагогического опыта Евгения Евгеньевича. Старший воспитатель Шелестун М.В. организовала коллегам экскурс в историю.

Практическую часть в виде деловой игры подготовила и провела воспитатель Н.Ю. Коваленко: педагог делились на «семейки» для выполнения занимательных заданий; апробировали богатый арсенал игр и упражнений из социо-игровой педагогики: «Разведчики», «Японская печатная машинка», «Эхо», «Живые буквы», «Чемодан».

Внедрение социо-игровой технологии в работе с воспитанниками, по всеобщему убеждению, оказалось эффективным, актуальным в условиях реализации ГОС.

Методический кабинет управления образования

администрации города Шахтёрска

Международная образовательная акция «Тест по истории Отечества»

13 декабря 2019 года по всей России и в 42 странах прошла масштабная образовательная акция – тест по истории Отечества. В городе Шахтёрске было организовано 24 площадки в общеобразовательных организациях и методическом кабинете управления образования администрации города Шахтёрска. 

В МОУ «Шахтёрская СШ №19» участников Международной образовательной акции приветствовала Федоренко А.Н., начальник управления образования.

Тест проводился с целью оценки уровня исторической грамотности граждан Российской Федерации и соотечественников, проживающих за рубежом, для привлечения внимания к получению знаний отечественной истории.

Организатором Теста выступила Общественная молодёжная палата (Молодёжный парламент) при Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации при содействии Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации.

Проверка знаний по истории включала 40 заданий, которые охватывали все периоды существования российского государства. Тест содержит вопросы о военных событиях и выдающихся личностях, об отечественной культуре и искусстве, спорте, достижениях в науке и географических открытиях. Задания были подготовлены учёными Военного университета Министерства обороны РФ.

Пройти тестирование можно было бесплатно на специальных площадках или в режиме онлайн. По итогам прохождения теста участники получат электронный сертификат. Организаторы сообщили о почти 10 тысячах площадках, зарегистрированных в России и за рубежом.

Международная акция «Тест по истории Отечества» стала стартовым мероприятием проекта «Большая история», который направлен на историческое просвещение.

Методический кабинет управления образования

администрации города Шахтёрска